heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: oktober 2008
http://heidiig.blogspot.com/2008_10_01_archive.html
Fredag 17. oktober 2008. Fredag 10. oktober 2008. Etter den eine pedagogikktimen denne uka begynte eg å tenke på dette med læraren sin makt. Som lærar får du så og si automatisk stor makt over elevane dine på fleire områder. For kven er det som legg opp undervisninga og som styrer kva dei skal lære? Fredag 3. oktober 2008. Noen tanker rundt det å planlegge undervisning. I tillegg må ein tenke på at ein skal ha tid til å planlegge kvar dag òg, noe eg tvile på kan vere veldig lett. Noen gonger må ein t...
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: Strategiar for læring
http://heidiig.blogspot.com/2008/11/organisasjonsstrategiar.html
Søndag 30. november 2008. Dette var verkeleg eit innhaldsrikt innlegg som fokuserer på fleire viktige poeng. Du er inne på noko interessant omkring VØL-skjemaet. Korleis kan elevena vite kva dei ønskjer å lære? Har du nokre tankar omkring korleis du kan hjelpe dei med dette viktige punktet? Flott ku, forresten:-). 2 desember 2008 kl. 11.03. Hei Heidi. :). Det var spennende å lese bloggen din. Det var bra resumert på ulike måter å lære på. Kas trur du elevane har mest utbytte av? Legg inn en kommentar.
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: Vurdering
http://heidiig.blogspot.com/2009/02/vurdering.html
Onsdag 25. februar 2009. Neste gong kan du gjøre det enda betre! Veldig velskrevet blogginnlegg Heidi. Jeg og hadde sett fram til å jobbe med vurdering som tema. God eksempler og forklaring om ros. Eg tror de fleste av oss har fått en slik kommentar. Eg husker ikke hva eg tenkte om det når eg var yngere. Kanskje vi kan faktisk spør en elev om dette når vi er ute i praksis. 9 mars 2009 kl. 07.28. Takk for tilbakemeldingen Geoff:). Kroppsspråk sier jo masse;). 11 mars 2009 kl. 01.01. Du får fram fleire vik...
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: Konstruksjonsprosjekt - bruer
http://heidiig.blogspot.com/2009/02/konstruksjonsprosjekt-bruer.html
Søndag 1. februar 2009. Eit konstruksjonsprosjekt om bruer? Jaha, tenkte eg, da kan eg i alle fall lære noe nytt! Sjølve bygginga gjekk ikkje akkurat som me trudde, me var ved godt mot etter å ha høyrt på skulen at sjølve bygginga berre ville ta ”nokre timer”. ”Da blir me vel ferdige i dag da” – tenkte me. Dagen gjekk den, slik som den neste og dagen etter det igjen. Heldigvis for oss er me ein munter gjeng som aldri gir opp og alltid er snille med kvarandre! Det kunne vore interessant å vite noko nærare...
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: september 2008
http://heidiig.blogspot.com/2008_09_01_archive.html
Torsdag 25. september 2008. To ytterpunkt av pedagogisk grunnsyn er tradisjonalisme (kultursentrert retning) og progressivisme (barnesentrert retning). Platon og Aristoteles la basisen for den tradisjonalistske retninga i antikken, mens Rousseau og Dewey er kjente påverkare av progressivismen. Før eg begynner å forklare litt om dei to retningane vil eg påpeke at begge desse er to klare ytterpunkt og at dei vanlegaste grunnsyna i dag ligg eit sted i mellom desse, noe eg trur eg gjer sjølv og. Det at lærar...
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: Metakognitive tankar omkring å skriva blogg.
http://heidiig.blogspot.com/2008/12/metakognitive-tankar-omkring-skriva.html
Tirsdag 23. desember 2008. Metakognitive tankar omkring å skriva blogg. Eg vil sei eg har fått ganske mye ut av å skrive blogg, sjølv om det til tider har vore frustrerande og tidkrevjande. Gjennom bloggen har eg fått repetert stoffet for andre, tredje og fjerde gong, og slik har eg fått eit godt grunnlag for eksamen. Men no skal det bli godt med juleferie, og ein liten pause frå bloggskriving og skulearbeid. God jul alle saman:). 7 januar 2009 kl. 05.03. Legg inn en kommentar. Vis hele profilen min.
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: november 2008
http://heidiig.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
Søndag 30. november 2008. Søndag 23. november 2008. Den næraste sona for utvikling. Brukarveiledning noen har skreve, ei bok, eller ein lærar som står og underviser. Sjølvsagt krev alt dette hjerneaktivitet, ein må sjølv forstå og omgjere informasjonen til sitt eiga språk. Lørdag 15. november 2008. Eg finn område eg trur på i både behaviorismen, kognitivismen og no også konstruktivismen. 8221;Elevens verden”. Konstruktivismen har mange gode poeng, men ein kan ikkje sjå heilt bort i frå at me konstant er ...
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: mars 2009
http://heidiig.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Søndag 15. mars 2009. Sjølv ville eg ikkje ha vært komfortabel i ein slik situasjon. Ein kan aldri sjå heilt bort i frå at det ikkje er noe som høyrer på. Dermed er det òg fare for at andre elever får tak i informasjon dei ikkje skal høyre. Onsdag 11. mars 2009. Ein må vere fleksibel i forhold til samtaler med elevane sine, osv. Men ikkje minst er det viktig med fleksibilitet rundt det siste emnet me har lært om, nemlig planlegging og i dei forskjellige planane. Abonner på: Innlegg (Atom). Marianne sin P...
heidiig.blogspot.com
~ Heidi sin skulekvardag ~: august 2008
http://heidiig.blogspot.com/2008_08_01_archive.html
Onsdag 27. august 2008. Fredag 22. august 2008. Jeg heter Heidi og som allmennlærerstudent på Stord skal jeg nå forsøke å lage en mer eller mindre meningsfull blogg om min skolehverdag. Siden jeg aldri har prøvd dette før tror jeg dette blir både utfordrende og spennende. Forhåpentligvis vil ikke bloggen ligne spesielt mye på dagbøkene mine fra barneskolen og ungdomsskolen, da dette i såfall ville blitt ekstremt flaut. Abonner på: Innlegg (Atom). Vis hele profilen min. Marianne sin Pedagogikk Blogg.
