heidisfagblogg.blogspot.com
Heidis fagblogg: November 2007
http://heidisfagblogg.blogspot.com/2007_11_01_archive.html
Thursday, November 29, 2007. Det er så godt det fins flinke folk - og endra bedre når en finner dem! Jeg har fortsatt å streve og svette over den faglitteraturen jeg ikke syns jeg fant innen andragogikk (pedagogikk for voksne) - det blei bare sånn passe relevant uansett åssen jeg snudde og vendte på det. Nå kan jeg levere nesten alle de lånte voksenpedbøkene igjen - jeg har finni vinkelen! Men først skal jeg nyte spa-livets glæder i Tallin noen dager, og der blir det ikke mye TAM! Heldigvis er det ikke h...
merethesmasterblogg.blogspot.com
TANKETANKEN: Nytt år med nye muligheter :)
http://merethesmasterblogg.blogspot.com/2009/01/nytt-r-med-nye-muligheter.html
Blogg for refleksjon og dialog om Pedagogiske tekster - læring - kommunikasjon - design. Søndag 4. januar 2009. Nytt år med nye muligheter :). Etter en lang og deilig juleferie er jeg nå klar for siste innspurt på oppgaven. Før jul fikk jeg skrevet ferdig det meste av teoridelen og deler av analysen. Nå skal jeg i gang med å få ting til å henge godt sammen, skrive litt mer om kvalitativ metode og så sammenfatte teori og funnene i analysen. Godt Nyttår, Merethe! Sjøl har jeg gått tilbake til den praktiske...
merethesmasterblogg.blogspot.com
TANKETANKEN: oktober 2008
http://merethesmasterblogg.blogspot.com/2008_10_01_archive.html
Blogg for refleksjon og dialog om Pedagogiske tekster - læring - kommunikasjon - design. Fredag 31. oktober 2008. Her er mitt reviderte pentagon. Hvilke uttrykksmåter (modus) og artefakter bruker elevene når de designer og presenterer meningsinnhold, og hvordan transformeres og formes kunnskap i elevers multimodale tekster i digitale verktøy? Jeg spør ved å:. Om undersøkelsens faglige formål, var vanskelig å formulere. I mitt første utkast til petagon kommer det tydelelig frem at jeg ikke hadde refle...
merethesmasterblogg.blogspot.com
TANKETANKEN: Spennende å få være med på disputas
http://merethesmasterblogg.blogspot.com/2008/11/spennende-f-vre-med-p-disputas.html
Blogg for refleksjon og dialog om Pedagogiske tekster - læring - kommunikasjon - design. Tirsdag 11. november 2008. Spennende å få være med på disputas. Skal jeg telle hvor mange artefakter og modus elevene bruker? Hvilken betydning har eventuelt. Tellingen for drøftingen av hvordan informasjon formes og transformeres i elevenes tekster? Norunns disputas har vært til inspirasjon for videre arbeid, og jeg gleder meg til å ta fatt på analysene igjen i morgen :). Yiha Ellers var det ukjente begrep for meg.
merethesmasterblogg.blogspot.com
TANKETANKEN: Nytt pentagon
http://merethesmasterblogg.blogspot.com/2008/10/nytt-pentagon.html
Blogg for refleksjon og dialog om Pedagogiske tekster - læring - kommunikasjon - design. Fredag 31. oktober 2008. Her er mitt reviderte pentagon. Hvilke uttrykksmåter (modus) og artefakter bruker elevene når de designer og presenterer meningsinnhold, og hvordan transformeres og formes kunnskap i elevers multimodale tekster i digitale verktøy? Jeg spør ved å:. Imponerende. Og det virker utrolig vanskelig! Dette må jeg følge med på. 31 oktober 2008 kl. 09.55. 2 november 2008 kl. 01.23. Legg inn en kommentar.
heidisfagblogg.blogspot.com
Heidis fagblogg: September 2007
http://heidisfagblogg.blogspot.com/2007_09_01_archive.html
Friday, September 28, 2007. Thursday, September 27, 2007. Kan en trekanta ramme være hensiktsmessig for analysene mine, der de tre sidene består av hhv voksenpedagogikk, Information Literacy og bibliotekets rolle i høgskolen? Eller kanskje ramma heller skulle være firkanta, med ei side for forskeres bruk av elektroniske ressurser? Jeg har finni ganske mye forskning på det, men foreløpig ingenting fra Norge, Sverige og Finland. Får kjedelige assosiasjoner til firkanter. Monday, September 24, 2007. Jeg had...
merethesmasterblogg.blogspot.com
TANKETANKEN: Er godt i gang :) Og hva menes med literacy?
http://merethesmasterblogg.blogspot.com/2008/11/er-godt-i-gang-og-hva-menes-med.html
Blogg for refleksjon og dialog om Pedagogiske tekster - læring - kommunikasjon - design. Fredag 28. november 2008. Er godt i gang :) Og hva menes med literacy? I går leverte jeg et utkast av teoridelen min, og en begynnelse av analysen av artefakter og modus til Bente Aamotsbakken. Det var en god følelse :) Nå er jeg spent på tilbakemeldingen jeg får på veiledningen neste uke. Nå er jeg så trøtt at øya snart faller igjen, så nå må jeg slutte. Du er kommet langt i arbeidet! Å snakke om literacy blir litt ...
heidisfagblogg.blogspot.com
Heidis fagblogg: October 2007
http://heidisfagblogg.blogspot.com/2007_10_01_archive.html
Monday, October 29, 2007. Ser at jeg havner i en del av de samme valgsituasjonene som tidligere i studiet - det forrige innlegget mitt handla om wikipedia, dette om kjønn. Kanskje jeg skal være litt modigere nå enn i en av de tidligere oppgavene. Der begynte jeg konsekvent å omtale 3. person som hun i stedet for han. Men når noen lesere hang seg mer opp i kjønnet enn hva som sto der, ga jeg opp. Jeg får få noen råd av "den glade kollokvien"! Men det er ikke sikkert at det er i masteroppgaven min jeg skal...
merethesmasterblogg.blogspot.com
TANKETANKEN: november 2008
http://merethesmasterblogg.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
Blogg for refleksjon og dialog om Pedagogiske tekster - læring - kommunikasjon - design. Fredag 28. november 2008. Er godt i gang :) Og hva menes med literacy? I går leverte jeg et utkast av teoridelen min, og en begynnelse av analysen av artefakter og modus til Bente Aamotsbakken. Det var en god følelse :) Nå er jeg spent på tilbakemeldingen jeg får på veiledningen neste uke. Nå er jeg så trøtt at øya snart faller igjen, så nå må jeg slutte. Onsdag 12. november 2008. Når jeg skulle lage pentagon til den...
