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◆新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆

9670;新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆. 本校創立於民國42年9月1日，為泰雅族部落之學校；現有編制普通班六班，附設幼兒園一班；教職員工23名，學生139名。近年來，社區對族群文化的保存與傳承意識日趨升高，各類型態的協會組織及工作室的成立，與本校維繫良好的互動，每年定合作舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如Ali活動、社區及學校母語教學活動、村校聯合運動會等，並落實於學校本位課程中進行教學活動。設置資源教室之後，結合社區協會、教會、耆老，共同規劃傳承及保存泰雅文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，發揮蒐集、保存、展示、教育、訓練等功能，發揚及傳承重要文化資產及特色。得獎同學，也謝謝雲力思、黃天祥老師指導。最後，只要裝上銅片了！小朋友，加油！加油！ /. 宇晨：咦？口簧琴班老師好像長得不一樣耶！明潔：是啊！是啊！老師：沒有錯！小朋友，我是達紹 (Tasaw). 65292; 要繼續加油喔！訂閱：文章 (Atom). Qutux → 一. Cyux qutux enpit mu. 我有一枝筆。 Sazing → 二. Cyugal → 三.

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9670;新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆. 本校創立於民國42年9月1日，為泰雅族部落之學校；現有編制普通班六班，附設幼兒園一班；教職員工23名，學生139名。近年來，社區對族群文化的保存與傳承意識日趨升高，各類型態的協會組織及工作室的成立，與本校維繫良好的互動，每年定合作舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如Ali活動、社區及學校母語教學活動、村校聯合運動會等，並落實於學校本位課程中進行教學活動。設置資源教室之後，結合社區協會、教會、耆老，共同規劃傳承及保存泰雅文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，發揮蒐集、保存、展示、教育、訓練等功能，發揚及傳承重要文化資產及特色。得獎同學，也謝謝雲力思、黃天祥老師指導。最後，只要裝上銅片了！小朋友，加油！加油！ /. 宇晨：咦？口簧琴班老師好像長得不一樣耶！明潔：是啊！是啊！老師：沒有錯！小朋友，我是達紹 (Tasaw). 65292; 要繼續加油喔！訂閱：文章 (Atom). Qutux → 一. Cyux qutux enpit mu. 我有一枝筆。 Sazing → 二. Cyugal → 三.

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1 新樂國小原住民族資源教室

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3 檢視我的完整簡介

4 本校參加本土歌謠獨唱比賽原住民語組榮獲低年級組優選、高年級組第三名

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新樂國小原住民族資源教室,新樂國小,檢視我的完整簡介,本校參加本土歌謠獨唱比賽原住民語組榮獲低年級組優選、高年級組第三名,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,巨城週：校外教學活動,恭賀新樂國小參加101全鄉運動會勇奪佳績,公尺接力,鉛球擲遠,大隊接力,陳燕妤、吳家馨,林育嫻、陳力允,黃弘翔、黃皓誠,謝晨雙、黃康聖,lokah kwara,今天民族教育課程口簧琴班，,tasaw,同學們要認真學習喔！

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◆新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆: 民族教育課程記錄10/24

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9670;新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆. 本校創立於民國42年9月1日，為泰雅族部落之學校；現有編制普通班六班，附設幼兒園一班；教職員工23名，學生139名。近年來，社區對族群文化的保存與傳承意識日趨升高，各類型態的協會組織及工作室的成立，與本校維繫良好的互動，每年定合作舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如Ali活動、社區及學校母語教學活動、村校聯合運動會等，並落實於學校本位課程中進行教學活動。設置資源教室之後，結合社區協會、教會、耆老，共同規劃傳承及保存泰雅文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，發揮蒐集、保存、展示、教育、訓練等功能，發揚及傳承重要文化資產及特色。訂閱：張貼留言 (Atom). Qutux → 一. Cyux qutux enpit mu. 我有一枝筆。 Sazing → 二. Cyux sazing mit ngasal mu.我家有兩隻羊。 Cyugal → 三. Balay ktan cyugal phpah qani.這三朵花真好看。 Payat → 四. Cyux payat turuy mu.我有四輛車。 Magal → 五.

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◆新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆: 2012-08-26

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9670;新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆. 本校創立於民國42年9月1日，為泰雅族部落之學校；現有編制普通班六班，附設幼兒園一班；教職員工23名，學生139名。近年來，社區對族群文化的保存與傳承意識日趨升高，各類型態的協會組織及工作室的成立，與本校維繫良好的互動，每年定合作舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如Ali活動、社區及學校母語教學活動、村校聯合運動會等，並落實於學校本位課程中進行教學活動。設置資源教室之後，結合社區協會、教會、耆老，共同規劃傳承及保存泰雅文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，發揮蒐集、保存、展示、教育、訓練等功能，發揚及傳承重要文化資產及特色。新樂國小今年第一次參賽，學生既興奮又期待，期盼他們有好的表現。原住民充氣人偶現場佈置，歡迎家長蒞臨。(林政育攝影). 101年8月30日星期四，台灣各級中小學校開學。學校(新樂國小)為使推展家庭教育之重視與互動，特別在開學日當天辦理「. 大手牽小手-代代學習趣活動」；. 並透過親職教育講座，讓家長瞭解孩子們的學習情形，加強宣導家庭教育之重要性與影響。訂閱：文章 (Atom).

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◆新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆: 2012-09-30

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◆新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆: 2012-04-29

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◆新竹縣新樂國小資源教室資訊網：學習快樂、用以致學◆: 2012-05-13

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