yhanan.wordpress.com
התורה החינוכית החדשה – הלכה ומעשה או "האמוראים החדשים". | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/11/15/התורה-החינוכית-החדשה-הלכה-ומעשה-או-הא
התורה החינוכית החדשה – הלכה ומעשה או האמוראים החדשים. זוהי הודעה שפרסמתי ב-16 לאוקטובר, 2014, בפייסבוק שלי:. אם יהיו לי מספר שותפים שרואים ברעיון הזה מענה לצורך אמיתי ומוכנים להפיץ קול קורא לבנייה משותפת לאגרון הזה, אנסה לכנס מפגש פנים אל פנים לחלוצים, לבחור כלים ודרכי הפצה ולפרסם הזמנה להשתתף. יש ביניכם שותפים פוטנציאליים? ציפיתי ל-5 אנשים, יש כבר 114. קורה פה משהו. אולי המשהו החשוב ביותר שקרה לי מאז ומעולם…. המניח את הכד ברשות הרבים, ובא אחר ונתקל בה ושיברה–פטור; ואם הוזק בה, בעל החבית חייב בנזקו...
yhanan.wordpress.com
למידה זה עניין של מודעות – מודל חדש ללמידה כאורח חיים | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/10/16/למידה-זה-עניין-של-מודעות-מודל-חדש-ללמ
למידה זה עניין של מודעות מודל חדש ללמידה כאורח חיים. אחד, אחד (או ביחד) נכנסים החושים לפעולה. היא חווה עולם שלא הכירה, היא חווה את עצמה שלא הכירה, את האנשים שמסביבה… ריחות, קולות, מראות, תחושות. המוח נכנס לפעולה. מנסה להבין, להשליט סדר. אין שפה…. לאט לאט, התינוקת מתחילה לזהות צורות, לפענח קולות ומראות, לסגל כלי תקשורת עם הדמויות שמסביב. התינוקת לומדת… היא לומדת את העולם. היא לומדת בעצמה, ללא תיווך כמעט, ללא שפה, יותר ממה שתלמד כל חייה. הנערה לומדת באוניברסיטה, היא יוצאת לחיים… היא מפסיקה ללמוד? מטרת רשימ...
yhanan.wordpress.com
על למידה משמעותית בעולם של פדגוגיה ממוקדת לומד – רשימה שלישית בסדרה: למידה לקראת 'העברה'. | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/02/04/על-למידה-משמעותית-בעולם-של-פדגוגיה-ממו-2
על למידה משמעותית בעולם של פדגוגיה ממוקדת לומד רשימה שלישית בסדרה: למידה לקראת 'העברה'. מכירים את הביטוי הזה? נשמע לא אחת במליאת הכנסת ובמסדרונותיה. אני מניח שרובינו מבין את המשמעות זהו ביטוי של ביטול, של לא סופרים אותך…. אבל למה משתמשים במונח פונקציה? בכדי לענות על השאלה הזאת, צריך להבין את המושג פונקציה. אז מה אנחנו יודעים על המונח הזה? עוזר לנו להבין את ההקשר בין המונח פונקציה בביטוי הלשוני לבין ההגדרה של פונקציה בהגדרה? לי זה לא עוזר. נגייס גם את שלמה קניאל [1]. נחזור לדוגמה עם ה'פונקציה':. בטח לא בש...
yhanan.wordpress.com
מחשב? טבלט? סמארטפון? ובמיוחד כשמדובר ב-פי.בי.אל (למידה מבוססת פרוייקטים) | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/10/13/מחשב-טבלט-סמארטפון-ובמיוחד-כשמדובר-ב
ובמיוחד כשמדובר ב-פי.בי.אל (למידה מבוססת פרוייקטים). במקביל לתחושת התסכול המוצגת לעיל, יש תחושה של שינוי באויר. ניצנים מבשרי שינוי צצים בכל פינה. עלי העצים מצהיבים כמבשרים על דעיכה של תקופה ונושרים. ניצנים חדשים, רוחות חדשות, הצהוב מתחלף בירוק. ישראל עולה כיתה זועקים השלטים. עוברים ללמידה משמעותית … ומצד שני, תוכנית התקשוב הלאומית החדשה מפלסת לה דרך…. מטרת המאמר שלפניך, להכניס מעט סדר, הוא מתיימר להציג את הצורך בגיבוש זיקה קיומית בין שתי התנועות: תכנית התקשוב הלאומית החדשה ו למידה משמעותית . במסגרת לימוד...
yhanan.wordpress.com
תוכן עניינים | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/תוכן-עניינים
למידה מבוססת עצמים ותופעות: סוג של פי. בי. אל? בעקבות טכס הדלקת המשואות 2016. קץ עידן המחשב בחינוך. יישומים ממוקדי תחום דעת? הורים, מורים וילד באמצע. אמא איזה אדם תרצי שאגדל להיות? ילדים רעים תרבות רעה. בית ספר כמשחת ערכים. עקרונות פדגוגיים בעולם של למידה מבוססת פרויקטים/בעיות (פי. בי. אל / PBL). איך לא עושים שינוי מהותי בחינוך: בעקבות סדרת הכתבות של עומרי מניב בחדשות ערוץ 10. על דמוקרטיה ועל חינוך לחשיבה ביקורתית. טינקרינג: על יצירה, יצירתיות, טכנולוגיה ולמידה ועל כוחות מניעים. סמארטפונים בכיתה האם ולמה.
yhanan.wordpress.com
על מעורבות הורים ולימודי מדעים בכיתה ב' – פואמה פדגוגית 1 | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/05/15/על-מעורבות-הורים-ולימודי-מדעים-בכיתה-ב
על מעורבות הורים ולימודי מדעים בכיתה ב' – פואמה פדגוגית 1. סטודנטית ממכללת דוד ילין בקשה ממני מאמר שכתבתי ב-2010 על פרויקט שהייתי מעורב בו בקריית שמונה ב-2001. מצאתי את המאמר בחוברת בשם הפורום – עיתון מנהלי בתי הספר בישראל (גליון 17, מאי 2001). חשבתי ששווה לשתף בו – זו הייתה באמת פואמה פדגוגית. 15 במאי 2014 at 8:13 am. Or leave a trackback: Trackback URL. על למידה משמעותית בעולם של פדגוגיה ממוקדת לומד רשימה שלישית בסדרה: למידה לקראת 'העברה'. לומד עצמאי – למידה כאורח חיים ». On 21 ביוני 2014 at 11:18 am.
yhanan.wordpress.com
לומד עצמאי – למידה כאורח חיים | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/10/03/לומד-עצמאי-למידה-כאורח-חיים
לומד עצמאי – למידה כאורח חיים. אין כמעט אדם שנוהג היום ואיננו משתמש ב-Waze. זוהי אפליקציה סלולרית שמנחה את הנוהג בדרכו אל היעד תוך חישוב זמן הנהיגה הנותר תוך הצעה של מסלולים חלופיים במקרים של עיכובים בדרך. כשנשאלים נהגים מי לימד אותם להשתמש ב-Waze, התשובה הרווחת היא למדתי בעצמי. רוב טכנולוגיות הקצה המתאימות להעצמת תהליכי למידה קרובות יותר ל-Waze מאשר לכלים הממוחשבים והתוכנות בהן השתמשנו בדור הקודם דור התוכנות ומן הראוי, לכן, שנתחיל להתייחס לטכנולוגיות למידה ברוח המתאימה לדור ההתפתחות שלהן. מבין שלושת תחו...
yhanan.wordpress.com
על דמוקרטיה ועל חינוך לחשיבה ביקורתית | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2015/05/07/על-דמוקרטיה-ועל-חינוך-לחשיבה-ביקורתית
על דמוקרטיה ועל חינוך לחשיבה ביקורתית. לא מעט מדובר ועוד ידובר בהשלכות של מערכת הבחירות האחרונה (2015) על הקצנת הקיטוב הבין-תרבותי, על יאיר גרבוז ועל ענת וקסמן, על ביבי (בעניין הערבים, כמובן), אבל לדעתי הצנועה, ידובר בעיקר בתחושה של אי-הבנה. התחושה הרווחת בערוצי התקשורת היא של הצבעה לא רציונאלית … אנשי השמאל, עומדים ותוהים כיצד אוכלוסיות שנחבטו בכל דרך אפשרית כמעט ע י הממשל הקודם, ממשיכים להצביע בשבילו. אז כבר דיברתי על הבל החופש ושקר הדמוקרטיה. ציון ( קיבלתי את הציון הכי טוב בכיתה! במסגרת קורס לתואר שני...
yhanan.wordpress.com
על למידה משמעותית בעולם של פדגוגיה ממוקדת לומד – רשימה שניה בסדרה | חינוך אחר
https://yhanan.wordpress.com/2014/01/31/66107
על למידה משמעותית בעולם של פדגוגיה ממוקדת לומד רשימה שניה בסדרה. זוהי תקופה של תקווה. הניסיונות להגדיר את מהות ההתרחשות הפדגוגית המסעירה במקומותינו מרגשת, ללא ספק. בתי ספר רבים (על פי עדויות תלמידי המורים וחוויות אישיות שלי מתוך ביקורים בבתי ספר), עסוקים בדיונים של מהות חינוכית. הגל הנוכחי של חיפוש הייחודיות של בית הספר לקראת פתיחת אזורי הרישום ברשויות שונות, מעורר דינמיקה של התחדשות ומעורבות בקרב אנשי הסגל ואתה בחינה מחודשת של אמונה פדגוגית ודרכים ליישומה. זוהי תקופה יפה מאד וקשה מאד להיות בה מחנך.