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Software Educativo U.B.A. Espacio para discusiones de temas sobre el análisis, diseño y evaluación de los materiales educativos computarizados, para la electiva Software Educativo (SE1292/SE292), de la carrera de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Bicentenaria de Aragua. Lunes, 22 de junio de 2009. Tema V. Lapso 2009-I. Comentarios. Tema IV. Lapso 2009-I. Evaluación del software educativo. Tema III. Lapso 2009-I. Algoritmos para evaluar aprendizajes. Domingo, 31 de mayo de 2009.

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Software Educativo U.B.A: mayo 2009

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Software Educativo U.B.A. Espacio para discusiones de temas sobre el análisis, diseño y evaluación de los materiales educativos computarizados, para la electiva Software Educativo (SE1292/SE292), de la carrera de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Bicentenaria de Aragua. Domingo, 31 de mayo de 2009. Tema I lapso 2009-I. Metodologías para el diseño. Suscribirse a: Entradas (Atom). Tema I lapso 2009-I. Metodologías para el diseño.

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Software Educativo U.B.A: Tema V. Lapso 2009-I. Comentarios

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Software Educativo U.B.A: Tema III. Lapso 2009-I. Algoritmos para evaluar aprendizajes

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Software Educativo U.B.A: Clase 8. Plataformas E-learning 19/01/09

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Lunes, 16 de mayo de 2011. Joan Didier Betancur Ballesteros. Enviar por correo electrónico. Se denomina software educativo. Al destinado a la enseñanza. Y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías. Educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Joan Didier Betancur Ballesteros. Enviar por correo electrónico. Sábado, 7 de mayo de 2011. Sebran, minisebran, gedes, colorea . Http:/ www.youtub...

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Viernes, 6 de febrero de 2009. Lo forman los programas educativos y programas didácticos creados con la finalidad específica de ser utilizados como para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes. Individualizan el trabajo de los estudiantes. Son fáciles de usar. Estructura Básica de los Programas Educativos. El entorno de comunicación o interfaz.

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