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8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班(初班)第3班. 心靈彩繪曼陀羅班第3班已經完成了。由一開始教班到現在，課堂的流程不變，但很多細節位都改變了很多。第一班是分開3晚的，所以學生沒那麼累。第2班開始改為1日半，課堂重點的30x30cm曼陀羅一整天一氣呵成，雖然身體上會比較疲勞，但能量上是比較流暢。第3班延續這安排，甚至加長了時間，畢竟每人的情況有異，長一點的時間易處理。第一、二班我是有輕輕的去分析每人的畫作，但其實真正要分析是需要長一點時間的互動交流的，講幾句其實對學生幫助不大。所以到了第三班，當課堂快完結時，同學都嚷著要我"贈幾句"，我是拒絕了(笑)。而且我發現我帶領大家的導引靜心都很有效果，大家處入畫中都有不同領會，我相信這樣更會使學生有得著。學生對著自己的作品做完靜心後，都有得到不同的領會、提醒。今次大家的主題都是: 放鬆、放慢。香港節奏急速不用多說，但連學習身心靈的時間也會不自覺催逼自己，很想學多點、看多點、知多點。我們常說與宇宙合一，但有多少人常常接觸大自然? 標籤： * 曼陀羅課程記趣. 26 JUNE 2015 心靈彩繪曼陀羅課第二班第一堂. 返回正題，第二班學生很快爆...

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8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班(初班)第3班. 心靈彩繪曼陀羅班第3班已經完成了。由一開始教班到現在，課堂的流程不變，但很多細節位都改變了很多。第一班是分開3晚的，所以學生沒那麼累。第2班開始改為1日半，課堂重點的30x30cm曼陀羅一整天一氣呵成，雖然身體上會比較疲勞，但能量上是比較流暢。第3班延續這安排，甚至加長了時間，畢竟每人的情況有異，長一點的時間易處理。第一、二班我是有輕輕的去分析每人的畫作，但其實真正要分析是需要長一點時間的互動交流的，講幾句其實對學生幫助不大。所以到了第三班，當課堂快完結時，同學都嚷著要我贈幾句，我是拒絕了(笑)。而且我發現我帶領大家的導引靜心都很有效果，大家處入畫中都有不同領會，我相信這樣更會使學生有得著。學生對著自己的作品做完靜心後，都有得到不同的領會、提醒。今次大家的主題都是: 放鬆、放慢。香港節奏急速不用多說，但連學習身心靈的時間也會不自覺催逼自己，很想學多點、看多點、知多點。我們常說與宇宙合一，但有多少人常常接觸大自然? 標籤： * 曼陀羅課程記趣. 26 JUNE 2015 心靈彩繪曼陀羅課第二班第一堂. 返回正題，第二班學生很快爆...

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1 張貼者：

2 sophywan

3 沒有留言

4 我相信愈是愛這工作，就愈做得好

5 鏡子的法則—從故事中學習家排一

6 這本書雖然沒有標榜與家庭系列排列下稱

7 序言是這樣的

8 寬恕的八個步驟

9 現在可以先看看故事內容，我也用黃色劃了重點，而

10 的分析我在之後的文章再作出分享

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張貼者：,sophywan,沒有留言,我相信愈是愛這工作，就愈做得好,鏡子的法則—從故事中學習家排一,這本書雖然沒有標榜與家庭系列排列下稱,序言是這樣的,寬恕的八個步驟,現在可以先看看故事內容，我也用黃色劃了重點，而,的分析我在之後的文章再作出分享,故事內容,鏡子法則,歲的主婦秋山榮子曾經遇到過一件煩心事，這件事就是小學,我哪裡被欺負啦！,但是優太鬱鬱寡歡的身影讓榮子揪心,你小子運動神經太遲鈍了吧！,都是因為你，對方得了,我們輸了的話都怪你！,你拖了球隊的後腿，我們不帶你玩兒了,我好著呢,怎麼了？

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8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班(初班)第3班. 心靈彩繪曼陀羅班第3班已經完成了。由一開始教班到現在，課堂的流程不變，但很多細節位都改變了很多。第一班是分開3晚的，所以學生沒那麼累。第2班開始改為1日半，課堂重點的30x30cm曼陀羅一整天一氣呵成，雖然身體上會比較疲勞，但能量上是比較流暢。第3班延續這安排，甚至加長了時間，畢竟每人的情況有異，長一點的時間易處理。第一、二班我是有輕輕的去分析每人的畫作，但其實真正要分析是需要長一點時間的互動交流的，講幾句其實對學生幫助不大。所以到了第三班，當課堂快完結時，同學都嚷著要我"贈幾句"，我是拒絕了(笑)。而且我發現我帶領大家的導引靜心都很有效果，大家處入畫中都有不同領會，我相信這樣更會使學生有得著。學生對著自己的作品做完靜心後，都有得到不同的領會、提醒。今次大家的主題都是: 放鬆、放慢。香港節奏急速不用多說，但連學習身心靈的時間也會不自覺催逼自己，很想學多點、看多點、知多點。我們常說與宇宙合一，但有多少人常常接觸大自然? 標籤： * 曼陀羅課程記趣. 26 JUNE 2015 心靈彩繪曼陀羅課第二班第一堂. 返回正題，第二班學生很快爆...

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Sophy Store & Soul Free World: 一月 2014

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雖然沒有圖片,但有真摰,正向的語句,. 12298;彩虹卡》牌卡上面的正向能量語，精簡、溫柔、恰到好處，並且有美麗中英文對照，就算沒有接觸身心靈的朋友，當他抽到彩虹卡，看見美麗文字也會有大大收穫及祝福。彩虹卡共計245張牌卡，一個顏色有35張，有7個顏色x35張=245張，一年365天，每天抽一張，也不一定能把245張抽完，因為如果你的某些人生課題還沒有作完（笑），同一張牌時時出現跟著你，怎麼抽也同一張（很妙！你可以親身試試看）. 65288;文字來自：彭瑛瑛）. 彩虹卡是你人生的靈性陪伴者。它們提供你思想、希望、安慰、確定和愛的想法。 8251;你所抽到的每張卡片都反映出你當下最關心的問題,你的心情以及你內在的需要。其內容全是肯定積極的話，激勵人心，提供我們充滿愛、充滿希望的遠景。這幾年來，因為經常浸潤在正面能量之中，我的想法逐漸趨於正向積極，對自己更有信心，也更能關心週遭的人。 9678; 七個顏色的意義和對應的脈輪:　. 紅色 ( 海底輪 ) 代表豐富的生命力、活力、熱情和福氣。橙色 ( 臍輪 ) 代表喜悅、感情的敞開和敏感度。 B107 and B5,. 珍珠貝殼珊瑚.樹脂及琥珀.

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Sophy Store & Soul Free World: 8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班(初班)第3班

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8,9 Aug 心靈彩繪曼陀羅班(初班)第3班. 心靈彩繪曼陀羅班第3班已經完成了。由一開始教班到現在，課堂的流程不變，但很多細節位都改變了很多。第一班是分開3晚的，所以學生沒那麼累。第2班開始改為1日半，課堂重點的30x30cm曼陀羅一整天一氣呵成，雖然身體上會比較疲勞，但能量上是比較流暢。第3班延續這安排，甚至加長了時間，畢竟每人的情況有異，長一點的時間易處理。第一、二班我是有輕輕的去分析每人的畫作，但其實真正要分析是需要長一點時間的互動交流的，講幾句其實對學生幫助不大。所以到了第三班，當課堂快完結時，同學都嚷著要我"贈幾句"，我是拒絕了(笑)。而且我發現我帶領大家的導引靜心都很有效果，大家處入畫中都有不同領會，我相信這樣更會使學生有得著。學生對著自己的作品做完靜心後，都有得到不同的領會、提醒。今次大家的主題都是: 放鬆、放慢。香港節奏急速不用多說，但連學習身心靈的時間也會不自覺催逼自己，很想學多點、看多點、知多點。我們常說與宇宙合一，但有多少人常常接觸大自然? 標籤： * 曼陀羅課程記趣. 訂閱：張貼留言 (Atom). Soul Free World 身心靈藝術室.

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Sophy Store & Soul Free World: 二月 2013

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標籤： * 關於SophyStore及購買須知. 訂閱：文章 (Atom). Soul Free World 身心靈藝術室. 珍珠貝殼珊瑚.樹脂及琥珀. 綠幽靈(庭園水晶) (Green Phantom/ Garden Crystal). 藍紋瑪瑙 [空色縞瑪瑙] (Blue Lace Agate). Picture Window範本. 由 Blogger.

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Sophy Store & Soul Free World: 一月 2012

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Sophy Store & Soul Free World: 二月 2012

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提供S,M,L, 3種大小, 另可度身製作,請與店主聯絡. 可使用之淨化方法: 流水,晶簇,碎晶石,月光浴,煙薰. 標籤：粉晶(Rose quartz). 標籤： * 關於SophyStore及購買須知. 標籤：沙漠玫瑰(Desert Rose). 訂閱：文章 (Atom). Soul Free World 身心靈藝術室. 珍珠貝殼珊瑚.樹脂及琥珀. 綠幽靈(庭園水晶) (Green Phantom/ Garden Crystal). 藍紋瑪瑙 [空色縞瑪瑙] (Blue Lace Agate). Picture Window範本. 由 Blogger.

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St Martin Lacaussade (33). 13/07/2009 at 12:26 PM. 21/12/2009 at 6:37 AM. Subscribe to my blog! Retour de ballade quotidienne! Je tiens aussi a faire remarquer que je n ai jamais touchè à mon panier en osier! Moman avait dit non quand j ai essayè petite et çà a suffit! Moman est fiere de moi car tout le monde lui avait dit elle va le bouffer! Please enter the sequence of characters in the field below. Posted on Monday, 21 December 2009 at 6:42 AM. Sous mon chêne centenaire! Si si j ai des oreilles! Poste...

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