thomgeurts.nl
Gelezen – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/ostraka/gelezen
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Direct naar pagina’s. Coaching & Begeleiding. Het waarom van waardegericht leren. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Islam en Moderniteit (16). Model narratieve interculturele communicatie (4). Trainingen en cursussen (1).
thomgeurts.nl
De rol van de leraar – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/category/waardegericht-leren/de-rol-van-de-leraar
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. De rol van de leraar. De rol van de leraar. Bildung en de waardigheid van de leraar. De rol van de leraar. Na pioniers komen cartografen. De volledige tekst) Pionier zijn voor religie in school, en geen op religie gerichte speciale opleiding hebben: kan dat? De rol van de leraar. Haren 201...
thomgeurts.nl
Twintig pond voor veertig kilometer Egypte – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/ostraka/geschreven/twintig-pond-voor-veertig-kilometer-egypte
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Slaapt hij overdag of ’s nachts? Leeft zijn vader nog? Waarvan droomde hij dertig jaar geleden, als jongetje van tien? Want levensbeschouwelijke tradities spr...
thomgeurts.nl
Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/ostraka/gelezen/hans-achterhuis-de-utopie-van-de-vrije-markt
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Rotterdam, Lemniscaat, 2010, 319 blz. Het boek bevat 30 hoofdstukjes die in vier delen zijn samengebracht. Achterhuis analyseert deze roman (en daarm...
thomgeurts.nl
Verwante Stemmen – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/verwante-stemmen
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Authentiek leren, Identiteit, Imago: Stichting Leren (Ido Abram). Muziektheater Evi De Jean. Weblog Toine van Teeffelen (Betlehem). Onderwijs en maatschappijontwikkeling in Palestina. Vereniging Docenten Levensbeschouwing en Godsdienst (VDLG). Direct naar pagina’s. Islam en Moderniteit (16).
thomgeurts.nl
Geschreven – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/ostraka/geschreven
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Direct naar pagina’s. Coaching & Begeleiding. Het waarom van waardegericht leren. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Islam en Moderniteit (16). Model narratieve interculturele communicatie (4). Trainingen en cursussen (1).
thomgeurts.nl
Info – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/thom-geurts/info
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Direct naar pagina’s. Coaching & Begeleiding. Het waarom van waardegericht leren. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Islam en Moderniteit (16). Model narratieve interculturele communicatie (4). Trainingen en cursussen (1).
thomgeurts.nl
Ostraka – Thom Geurts
http://www.thomgeurts.nl/ostraka
Het waarom van waardegericht leren. Coaching & Begeleiding. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. De rol van de leraar. Model narratieve interculturele communicatie. Direct naar pagina’s. Coaching & Begeleiding. Het waarom van waardegericht leren. Hans Achterhuis, De utopie van de vrije markt. Twintig pond voor veertig kilometer Egypte. Islam en Moderniteit (16). Model narratieve interculturele communicatie (4). Trainingen en cursussen (1).