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stiven restrepo londoño

Domingo, 23 de noviembre de 2008. PREGUNTAS AL TEXTO 16 :. 191;Un mensaje educativo, podría convertirse en un mensaje desaprovechado si el emisor profundiza o ignora el contenido de ella? 191;Si afirmamos que la información es poder, en la actualidad ese poder es un poder ofensivo y perjudicial frente a mucha televisión poco trabajada que estamos viendo? Etiquetas: comunicación educación y cultura. Viernes, 21 de noviembre de 2008. TEXTO 15 DEL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION A LA FRAGMENTACION :.

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Domingo, 23 de noviembre de 2008. PREGUNTAS AL TEXTO 16 :. 191;Un mensaje educativo, podría convertirse en un mensaje desaprovechado si el emisor profundiza o ignora el contenido de ella? 191;Si afirmamos que la información es poder, en la actualidad ese poder es un poder ofensivo y perjudicial frente a mucha televisión poco trabajada que estamos viendo? Etiquetas: comunicación educación y cultura. Viernes, 21 de noviembre de 2008. TEXTO 15 DEL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION A LA FRAGMENTACION :.

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Domingo, 23 de noviembre de 2008. PREGUNTAS AL TEXTO 16 :. 191;Un mensaje educativo, podría convertirse en un mensaje desaprovechado si el emisor profundiza o ignora el contenido de ella? 191;Si afirmamos que la información es poder, en la actualidad ese poder es un poder ofensivo y perjudicial frente a mucha televisión poco trabajada que estamos viendo? Etiquetas: comunicación educación y cultura. Viernes, 21 de noviembre de 2008. TEXTO 15 DEL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION A LA FRAGMENTACION :.

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stiven restrepo londoño: TEXTO 15 DEL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION A LA FRAGMENTACION :

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Viernes, 21 de noviembre de 2008. TEXTO 15 DEL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION A LA FRAGMENTACION :. 191;La televisión de hoy en día muestra en ocasiones una política estética y hasta veces un poco materialista? Si decimos que los medios de comunicación han maquillado un poco la política ¿la televisión puede cambiar un discurso político serio, extenso y comprometedor, por algo satírico, aburridor y facilista? Etiquetas: comunicación educación y cultura. Publicar un comentario en la entrada.

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stiven restrepo londoño: PREGUNTAS AL TEXTO 13 Y 14:

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Martes, 18 de noviembre de 2008. PREGUNTAS AL TEXTO 13 Y 14:. 191;Los medios de comunicación pueden llegar a hacer una pieza fundamental en la creación de una guerra? R: Los medios de comunicación no son precisamente la pieza fundamental, solo son un intermediario entre los que generan el conflicto. 191;Las películas centralizadas en temáticas de guerra, pueden también generar fuertes conflictos frente a los que se oponen al ver esto? R: Puede tener un toque de libertad, pero no considero que realmente s...

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stiven restrepo londoño: USO DEL "WAS" Y " WERE" :

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Lunes, 10 de noviembre de 2008. USO DEL "WAS" Y " WERE" :. WAS (I,she,he,it) were(you,we,they). Last year she was 22, so she is now. I fell fine this morning but I was very tires last night. Don’t buy those shoes. They were very expensive. This time last year I was in Paris. Where are the children? I don’t know. they were in the garden ten minutes ago. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Comunicación educación y cultura. Teoría de la imagen.

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stiven restrepo londoño: NEGATIVE FORM :

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Sábado, 1 de noviembre de 2008. Europe is bigger than antarctica. Negative : europe isnt bigger than antarctica. The weather in antarctica is getting colder and colder. Negative: the weather in antarctica isnt get colder and colder. The girls buys candies today. Negative: the girls doesnt buy candies today. Karol flies the europe once a year. Negative:karol doesnt fly the europe once a year. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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stiven restrepo londoño: PREGUNTAS AL TEXTO 16 :

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Domingo, 23 de noviembre de 2008. PREGUNTAS AL TEXTO 16 :. 191;Un mensaje educativo, podría convertirse en un mensaje desaprovechado si el emisor profundiza o ignora el contenido de ella? 191;Si afirmamos que la información es poder, en la actualidad ese poder es un poder ofensivo y perjudicial frente a mucha televisión poco trabajada que estamos viendo? Etiquetas: comunicación educación y cultura. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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