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教室は、毎年、新学年度が始まるたびに、その教室の担任であるグループ リーダー 教員 と、クラスの子どもたちが共に話し合いながら、教室の内装を整えていく。 ひとつの教室には3学年の生徒が一緒になり 根幹 ファミリー グループ を作る。 通常、3つの年齢のグループ 4 6歳児グループ、6 9歳児グループ、9 12歳児グループ から構成される。 サークルには、特定のテーマを決めずに自由に話合う オープン サークル 、前もってグループリーダーや一定の子どもが話題を準備した 準備サークル 、グループリーダーが何かをみなに伝えるためのサークル、何かを一緒に見たりそれについて話し合ったりするサークル、観察サークル、報告サークル、自由作文の朗読サークル、テーマ学習サークルなどがある。 テーマは、7つの 経験領域 と 時間 空間 について、循環的に取り上げられる。 環境と地形 人の棲息、植物 動物の棲息、住まいとしての地球宇宙環境など 、. 基本的に、 サークル 対話 遊び 仕事 学習 催し 行事や祝い という4つのパターンの活動を循環させる時間割を作る。 7 ペダゴジカル シチュエーション 教育学的環境.

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Jas / math undergrad and former IBDP student / studyspo blog / main blog @jastronaute. Here’s this week’s spread. (´・∀・`) have a lovely day! Youtube: https:/ youtu.be/DxPVPib7Zfk. 3/8/17: every time i hit “submit” to upload one of my IAs to the IB website, i’m met with a weird mixture of relief and fear. please make it stop (also, belated march spread pics woo). Tue, 30 Aug. Almost done with my summer homework! Math comes so naturally for some people. But for me, it always takes some extra work. 666; 4th...

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