mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ (Natural Unfoldment)
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/natural-unfoldment.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ (Natural Unfoldment). ณัชชากัญญ์. วิรัตนชัยวรรณ (. Http:/ www.learners.in.th/blog/natchakan/386486. บริหารการศึกษา กลุ่มดอนทอง. Http:/ dontong52.blogspot.com/. กล่าวว่า นักคิดคนสำคัญในกลุ่มนี้คือ รุสโซ ฟรอเบล และเพสตาลอสซี นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อ คือ. 4) รุสโซมีความเชื่อว่าธรรมชาติ คือ แหล่งความรู้สำคัญ เด็กควรจะได้...3 ลักษณะ คือ คนสัตว์ คนสังคม คนธรรม. 2 ธรรมชาติของมนุษย&#...3 รุ...
mathpnrusec1.blogspot.com
MATH sec.1 PNRU: ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการรับรู้และการเชื่อมโยงความคิด (Apperception)
http://mathpnrusec1.blogspot.com/2011/09/apperception.html
MATH sec.1 PNRU. จำนวนการดูหน้าเว็บรวม. วันพุธที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554. ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการรับรู้และการเชื่อมโยงความคิด (Apperception). ณัชชากัญญ์. วิรัตนชัยวรรณ (. Http:/ www.learners.in.th/blog/natchakan/386486. กล่าวว่า การเรียนรู้เกิดจากแรงกระตุ้นภายนอกหรือสิ่งแวดล้อม (. Neutral - passive) การเรียนรู้เกิดจากการที่บุคคลได้รับประสบการณ์ผ่านทางประสาทสัมผัสทั้ง. 5 (sensation) และความรู้สึก (. จอห์น ล็อค ทิชเชเนอร์ และแอร์บาร์ต(. Http:/ www.niteslink.net/web/? กล่าวไว้ว่า มนุษย&...5 และสร้างความส...
ppanatda.blogspot.com
panatda: สิงหาคม 2010
http://ppanatda.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
วันอังคารที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2553. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. รายวิชากลยุทธ์การเรียนรู้. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). พักตรงนี้. รายชื่อเพื่อน. วรัณญา ขาวผ่อง. นางสาวชญานิษ สุขพอดี. นางสาวสุธิดา ปิ่นสวัสดิ์. ผศวิวรรธน์ จันทร์เทพย์. เกี่ยวกับฉัน. ผู้ติดตาม.
bb51270718bb.blogspot.com
noo bee: สิงหาคม 2010
http://bb51270718bb.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
อาทิตย์ลับขอบฟ้า. วันอังคารที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2553. รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). รายชื่อเพื่อนพละ. นส วรัณญา ขาวผ่อง. นส จันทนี หงษ์ทอง. นสดุษฎี แสนตุ้ม. ผศวิวรรธน์ จันทร์เทพย์. อาจารย์ดร.สุริน ชุมสาย ณ อยุธยา. ผู้ติดตาม. บัวพ้นน้ำ. สส่ส่สส่สเดส. รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
i2angs4n.blogspot.com
MYM|F4ngKen: รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้
http://i2angs4n.blogspot.com/2010/08/blog-post_4798.html
วันอังคารที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2553. รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. 1 ความคิดเห็น:. 17 สิงหาคม 2553 01:56. เพิ่มความคิดเห็น. โหลดเพิ่มเติม. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). รายชื่อเพื่อนร่วมรุ่น. ผู้ติดตาม. รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
teoy333.blogspot.com
teoyaoun
http://teoy333.blogspot.com/2010/08/blog-post.html
Http:/ iristimeless.blogspot.com. Http:/ jinhokein.blogspot.com. Http:/ kruwat.blogspot.com. Http:/ surinx.blogspot.com. วันอังคารที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2553. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. เทมเพลต แบบง่าย. ขับเคลื่อนโดย Blogger.
tantikornjan.blogspot.com
ตันติกร: รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้
http://tantikornjan.blogspot.com/2010/08/blog-post_22.html
ดอกบัวที่สระน้ำ. วันอาทิตย์ที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2553. รายวิชากลยุทธ์การจัดการเรียนรู้. แบบประมวลรายวิชา (Course Syllabus). ภาคต้นและภาคปลาย ปีการศึกษา 2553. ภาควิชาครุศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน. 1คณะ ศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ ภาควิชา ครุศึกษา. 2รหัสวิชา 02198321 ชื่อวิชา ภาษาไทย กลยุทธ์การจัดการเรียนรู้. จำนวน 3 (2 - 2) หน่วยกิต ภาษาอังกฤษ Strategies of Learning Management. 3คำอธิบายรายวิชา (Course Description). 4วัตถุประสงค์ของวิชา. 45 วิเคราะห์ม...47 สามารถ...
math52sec2.blogspot.com
MathPNRU52...Sec2: กันยายน 2011
http://math52sec2.blogspot.com/2011_09_01_archive.html
วันอาทิตย์ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2554. 124 ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกาเย (Gagne’s eclecticism) (ต่อ). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกานเย (. Http:/ www.wijai48.com/learning stye/learningprocess.htm. กล่าวถึงทฤษฎีนี้ว่า แนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ของทฤษฏีนี้ คือ. ความรู้มีหลายประเภท. บางประเภทสามารถเข้าใจได้อย่างรวดเร็วไม่ต้องใช้ความคิดที่ลึกซึ้ง. บางประเภทมีความซับซ้อนมาก. จำเป็นต้องใช้ความสามารถในขั้นสูง. หลักการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้. ดังนี้. ขั้นที่. ขั้นที่. แจ้งจุดประสงค์(. ให้แนวทางก...
2rutchanu062.blogspot.com
Rutchanu062: กรกฎาคม 2011
http://2rutchanu062.blogspot.com/2011_07_01_archive.html
วันอาทิตย์ที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. 2554. ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอนร่วมสมัย. ทฤษฎีการเรียนรู้และการสอนร่วมสมัย. 1 ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล (. บริหารการศึกษา กลุ่มดอนทอง. Http:/ dontong52.blogspot.com. รวบรวมและกล่าวถึงทฤษฎีบทนี้ว่า. Matacognition) ประกอบด้วยความรู้เกี่ยวกับบุคคล งาน และกลวิธี. Http:/ www.niteslink.net/web/? รวบรวมและกล่าวถึงทฤษฎีบทนี้ว่า. Http:/ www.learners.in.th/blog/natchakan/386486. รวบรวมและกล่าวถึงทฤษฎีบทนี้ว่า. ทฤษฎีกระบวนการทางสมองในการประมวลข้อมูล. Http:/ www.nitesli...
math52sec2.blogspot.com
MathPNRU52...Sec2: 1.2.4 ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกาเย (Gagne’s eclecticism) (ต่อ)
http://math52sec2.blogspot.com/2011/09/124-gagnes-eclecticism.html
วันอาทิตย์ที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2554. 124 ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกาเย (Gagne’s eclecticism) (ต่อ). ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มผสมผสานของกานเย (. Http:/ www.wijai48.com/learning stye/learningprocess.htm. กล่าวถึงทฤษฎีนี้ว่า แนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ของทฤษฏีนี้ คือ. ความรู้มีหลายประเภท. บางประเภทสามารถเข้าใจได้อย่างรวดเร็วไม่ต้องใช้ความคิดที่ลึกซึ้ง. บางประเภทมีความซับซ้อนมาก. จำเป็นต้องใช้ความสามารถในขั้นสูง. หลักการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้. ดังนี้. ขั้นที่. ขั้นที่. แจ้งจุดประสงค์(. ให้แนวทางก...
