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SUSANA CARMONA

Lunes, 13 de junio de 2011. SECUENCIA DIDACTICA PARA TRABAJAR LEYENDAS 2º. PROPUESTA DIDACTICA SOBRE UN TRABAJO DE HISTORIA. La situación problema es una estrategia para el aprendizaje en la que se propone al alumno un enigma que podrá descifrar, al confrontar sus conocimientos e ideas previas sobre el problema con diversas fuentes para construir una respuesta o solución. Que el alumno contraste la información obtenida de manera oral y en fuentes. Bibliográficas para sintetizar sus versiones previas.

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Lunes, 13 de junio de 2011. SECUENCIA DIDACTICA PARA TRABAJAR LEYENDAS 2º. PROPUESTA DIDACTICA SOBRE UN TRABAJO DE HISTORIA. La situación problema es una estrategia para el aprendizaje en la que se propone al alumno un enigma que podrá descifrar, al confrontar sus conocimientos e ideas previas sobre el problema con diversas fuentes para construir una respuesta o solución. Que el alumno contraste la información obtenida de manera oral y en fuentes. Bibliográficas para sintetizar sus versiones previas.

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1 susana carmona

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Lunes, 13 de junio de 2011. SECUENCIA DIDACTICA PARA TRABAJAR LEYENDAS 2º. PROPUESTA DIDACTICA SOBRE UN TRABAJO DE HISTORIA. La situación problema es una estrategia para el aprendizaje en la que se propone al alumno un enigma que podrá descifrar, al confrontar sus conocimientos e ideas previas sobre el problema con diversas fuentes para construir una respuesta o solución. Que el alumno contraste la información obtenida de manera oral y en fuentes. Bibliográficas para sintetizar sus versiones previas.

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Miércoles, 8 de junio de 2011. CUICHAPA: LUGAR DE LAS AGUAS SUCIAS. El título de esta narrativa pareciera de pronto no tener un gran atractivo, más en cambio, si nos intriga saber el por qué de este nombre que pareciera de pronto tan despectivo. Todo parte desde la época del año de 1440, cuando los aztecas, tribu característica de la zona centro del país, que con su andar e inquietud por tener un lugar mejor para vivir, llegaron en su nomadismo llegó hasta la bella entidad de Veracruz. Ataviados con su c...

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SUSANA CARMONA: ¿COMO HA CAMBIADO LA HISTORIA DESDE 1993?

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SUSANA CARMONA: SECUENCIA DIDACTICA PARA TRABAJAR LEYENDAS 2º

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Lunes, 13 de junio de 2011. SECUENCIA DIDACTICA PARA TRABAJAR LEYENDAS 2º. PROPUESTA DIDACTICA SOBRE UN TRABAJO DE HISTORIA. La situación problema es una estrategia para el aprendizaje en la que se propone al alumno un enigma que podrá descifrar, al confrontar sus conocimientos e ideas previas sobre el problema con diversas fuentes para construir una respuesta o solución. Que el alumno contraste la información obtenida de manera oral y en fuentes. Bibliográficas para sintetizar sus versiones previas.

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