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Prof Sandra Correa: Atividade 1
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Quarta-feira, 18 de novembro de 2009. 8220;Indique algumas aplicações da informática na educação. Acredita que o computador pode contribuir para o redimensionamento da prática pedagógica? 8221; LACERDA, 2001, p.25. A presença das TIC na vivência do aluno, fora do contexto escolar, reforça a necessidade da integração entre esse universo e o escolar, que se complementam no processo de aprendizagem dos indivíduos. 18 de novembro de 2009 09:16. Cara colega, suas reflexões a respeito das tecnologias da inform...
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Prof Bira: Novembro 2009
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Quarta-feira, 25 de novembro de 2009. Voce acha que a tecnologia da informática tem o poder necessário para transformar a sociedade e a educação brasileira? Se sim, de que modo? Se não, por quê? LACERDA , 201,p.20. Terça-feira, 10 de novembro de 2009. StartE começa mais um diaCotidiano e tecnologiaEu posso ver em 3ª dimensãoCinema preto-e-branco pela televisãoEu vou compor uma música eletrônicaNo meu violãoE poderia destruir a bomba atômicaCom meu controle remotoStand byTecnologia! Minha lista de blogs.
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Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes... - Paulo Freire: Novembro 2009
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Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes. - Paulo Freire. Domingo, 22 de novembro de 2009. Márcio Rogério and Luciano. Óh meu amigo comprei um computador. Graças a Deus pago as prestações em dia. Preste atenção no que aconteceu comigo. Eu fui chifrado pela tecnologia. Minha mulher vive só no babe-papo. Conectada com um punhado de rapaz. Fico acordado esperando ela na cama. Só quando eu durmo a marvada vem atráz. Hoje eu vou tomar o pórre. Por favor não me socorre. Desce mais uma cachaça.
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Prof Sandra Correa: Atividade 2
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Quarta-feira, 18 de novembro de 2009. Criar meu web site. Se faz uma jangada. Um barco que veleja .(2x). Que veleje nesse informar. Que aproveite a vazante da infomaré. Que leve um oriki do meu orixá. Ao porto de um disquete de um micro em Taipé. Um barco que veleje nesse infomar. Que aproveite a vazante da infomaré. Que leve meu e-mail até Calcutá. Depois de um hot-link. Num site de Helsinque. Eu quero entrar na rede. Um grupo de tietes de Connecticut. De Connecticut de acessar. Que lá na praça Onze.
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Prof Sandra Correa: Novembro 2009
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Quarta-feira, 18 de novembro de 2009. Criar meu web site. Se faz uma jangada. Um barco que veleja .(2x). Que veleje nesse informar. Que aproveite a vazante da infomaré. Que leve um oriki do meu orixá. Ao porto de um disquete de um micro em Taipé. Um barco que veleje nesse infomar. Que aproveite a vazante da infomaré. Que leve meu e-mail até Calcutá. Depois de um hot-link. Num site de Helsinque. Eu quero entrar na rede. Um grupo de tietes de Connecticut. De Connecticut de acessar. Que lá na praça Onze.
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Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes... - Paulo Freire: Música
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Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes. - Paulo Freire. Domingo, 22 de novembro de 2009. Márcio Rogério and Luciano. Óh meu amigo comprei um computador. Graças a Deus pago as prestações em dia. Preste atenção no que aconteceu comigo. Eu fui chifrado pela tecnologia. Minha mulher vive só no babe-papo. Conectada com um punhado de rapaz. Fico acordado esperando ela na cama. Só quando eu durmo a marvada vem atráz. Hoje eu vou tomar o pórre. Por favor não me socorre. Desce mais uma cachaça.
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Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes... - Paulo Freire: Outubro 2009
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Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes. - Paulo Freire. Quinta-feira, 8 de outubro de 2009. A partir da invenção do avião, abriu-se uma nova gama de opções não só no meio de transportes, mas também na era tecnológica, pois com o passar dos tempos, tudo foi se aprimorando e hoje não podemos ficar inerte a este novo modelo de sociedade. Sendo assim, nós professores não podemos continuar amarrados ao quadro de giz e ao mimiógrafo, como se fossem os únicos recursos tecnológicos disponíveis.