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Sábado, 9 de enero de 2016. Ejercicio 4. Aprendizaje cooperativo. Puzzle. En la última actividad hemos estudiado el aprendizaje cooperativo, y hemos puesto en práctica la técnica del puzle. Con esta técnica hemos estudiado los materiales; La madera, el plástico, el metal y los pétreos. Para ello se han realizado los siguientes pasos:. 1 Se crean los grupos. Cada persona del grupo se encarga de un tema y será el experto de ese tema. Enviar por correo electrónico. Jueves, 5 de noviembre de 2015. En las últ...

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Master-secundaria-tecnologia: Ejercicio 4. Aprendizaje cooperativo. Puzzle

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Sábado, 9 de enero de 2016. Ejercicio 4. Aprendizaje cooperativo. Puzzle. En la última actividad hemos estudiado el aprendizaje cooperativo, y hemos puesto en práctica la técnica del puzle. Con esta técnica hemos estudiado los materiales; La madera, el plástico, el metal y los pétreos. Para ello se han realizado los siguientes pasos:. 1 Se crean los grupos. Cada persona del grupo se encarga de un tema y será el experto de ese tema. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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Master-secundaria-tecnologia: Tarea 7. Conclusiones del debate.

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Jueves, 8 de octubre de 2015. Tarea 7. Conclusiones del debate. Hoy nos hemos reunido en el fondo de la clase en la zona en la que ya no hay ordenadores. Hemos estado en círculo comentando y reflexionando sobre lo sucedido en la clase anterior. El martes pasado llevamos a cabo el debate que con tanto empeño organizamos el jueves pasado. En esta actividad hemos trabajado el tema de hablar en público y el de la planificación de actividades docentes. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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Master-secundaria-tecnologia: Tarea 8. Diseño universal para todos.

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Martes, 13 de octubre de 2015. Tarea 8. Diseño universal para todos. Hoy Joaquín nos ha sorprendido con una clase tradicional. Con la ayuda de una presentación, nos ha da dado una charla sobre “Accesibilidad universal y diseño para todos”. Aunque esta vez no haya utilizado una metodología activa, la charla ha sido igualmente muy interesante. Hasta ahora, como arquitecta, he aplicado la idea de un diseño para todos en los proyectos que me ha tocado diseñar. Siguiendo la normativa, el sentido común, y ...

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Master-secundaria-tecnologia: octubre 2015

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Martes, 27 de octubre de 2015. Ejercicio 2. Presentación prezi. En la última clase aprendimos a elaborar una presentación prezi. La tarea de esta semana por tanto, era realizar una presentación por nuestra cuenta. Se nos pidió hacer una presentación sobre un Instituto de Secundaria. Yo elegí la Ikastola San Fermin, porque es donde estudié. No es un instituto pero también tiene secundaria. Enviar por correo electrónico. Martes, 13 de octubre de 2015. Tarea 8. Diseño universal para todos. En primer lugar g...

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Master-secundaria-tecnologia: enero 2016

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Sábado, 9 de enero de 2016. Ejercicio 4. Aprendizaje cooperativo. Puzzle. En la última actividad hemos estudiado el aprendizaje cooperativo, y hemos puesto en práctica la técnica del puzle. Con esta técnica hemos estudiado los materiales; La madera, el plástico, el metal y los pétreos. Para ello se han realizado los siguientes pasos:. 1 Se crean los grupos. Cada persona del grupo se encarga de un tema y será el experto de ese tema. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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PLAN DE MEJORAMIENTO 3 PERIODO. Viernes, 27 de mayo de 2011. En abril Nuevas Producciones. En lo corrido del año cafetero 2010-2011, la producción de café superó los 5,9 millones de sacos de 60 kilos. Un 30% más frente a los 4,6 millones de sacos cosechados en igual periodo anterior, informó la Federacióm de Cafeteros. En los últimos doce meses la producción de café en Colombia se ubicó 9,5 millones de sacos de 60 kilos un 28 por ciento por encima de los 7,4 millones de sacos cosechados. 8220;Los cafeter...

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TV e internet: unir o útil ao agradável. Segunda-feira, 13 de junho de 2011. Em fevereiro 1924, surgiu a primeira demonstração do que seria a TV (televisão). Um sistema semi-mecânico, que posteriormente geraria imagens quase completamente distorcidas em preto e branco. Naquela época, ninguém nunca imaginaria TV em cores, como as que possuímos hoje. E internet então, era coisa de outro planeta. Usa-se o próprio controle, como se fosse um teclado alpha romano (teclado de celular), digitando letra por letra...

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