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Máster Profesorado Especialidad Tecnología

Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Jueves, 4 de febrero de 2016. Para cuantificar el conocimiento que tienen los alumnos y alumnas de 2º de la ESO en el uso y reconocimiento de las herramientas, se plantea realizar la siguiente actividad:. Por parte del profesorado se elabora un cuestionario tipo test de opción múltiple con una sola respuesta correcta. Se envía el cuestionario via correo electrónico o WhatsApp a los alumos/as. A continuación el link que deberán abrir para acceder al cuestionario:.

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Jueves, 4 de febrero de 2016. Para cuantificar el conocimiento que tienen los alumnos y alumnas de 2º de la ESO en el uso y reconocimiento de las herramientas, se plantea realizar la siguiente actividad:. Por parte del profesorado se elabora un cuestionario tipo test de opción múltiple con una sola respuesta correcta. Se envía el cuestionario via correo electrónico o WhatsApp a los alumos/as. A continuación el link que deberán abrir para acceder al cuestionario:.
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Máster Profesorado Especialidad Tecnología: septiembre 2015

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Martes, 29 de septiembre de 2015. En el ámbito de la docencia, la rúbrica es un conjunto de reglas que se emplea para evaluar el rendimiento de un estudiante y determinar su calificación. El objetivo de la rúbrica es que el proceso de evaluación sea claro y consistente, incrementando la justicia a la hora de calificar y de determinar la aprobación, o no, de una asignatura. 1 Dificultad en diferenciar la valoración entre 1 y 2. ¿dónde está el límite? Es un aplic...

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología: eTwinning

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Miércoles, 4 de noviembre de 2015. Javier nos ha descubierto una herramienta muy práctica y entretenida que no conocíamos: e. En este caso hemos optado por un proyecto sencillo para alumnos de 3º de ESO: Un coche eléctrico con faros. Este hipotético trabajo se ha llevado a cabo con la colaboración de Kalajoki Upper Secondary Highschool y la Ikastola San Fermin. Adjunto presentación del proyecto:. Enviar por correo electrónico. 23 de noviembre de 2015, 18:20.

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología: noviembre 2015

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Miércoles, 4 de noviembre de 2015. Javier nos ha descubierto una herramienta muy práctica y entretenida que no conocíamos: e. En este caso hemos optado por un proyecto sencillo para alumnos de 3º de ESO: Un coche eléctrico con faros. Este hipotético trabajo se ha llevado a cabo con la colaboración de Kalajoki Upper Secondary Highschool y la Ikastola San Fermin. Adjunto presentación del proyecto:. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología: febrero 2016

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Jueves, 4 de febrero de 2016. Para cuantificar el conocimiento que tienen los alumnos y alumnas de 2º de la ESO en el uso y reconocimiento de las herramientas, se plantea realizar la siguiente actividad:. Por parte del profesorado se elabora un cuestionario tipo test de opción múltiple con una sola respuesta correcta. Se envía el cuestionario via correo electrónico o WhatsApp a los alumos/as. A continuación el link que deberán abrir para acceder al cuestionario:.

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología: APRENDIZAJE COOPERATIVO: Método Puzzle

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Martes, 15 de diciembre de 2015. APRENDIZAJE COOPERATIVO: Método Puzzle. A continuación inserto la presentación sobre el tema que nos ha tocado en el Aprendizaje Cooperativo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. APRENDIZAJE COOPERATIVO: Método Puzzle. Mi lista de blogs. PROYECTO DE INNOVACIÓN: "Curso E-Learning Para Alumnos y Alumnas de Google Classroom".

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Tecnología en Secundaria. Enseñanza Aprendizaje (2015-16): Resumen C9 (y final)

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Tecnología en Secundaria. Enseñanza Aprendizaje (2015-16). Plan de la asignatura. Martes, 13 de octubre de 2015. Resumen C9 (y final). En el caso de la educación, la accesibilidad es más importante de lo que parece, y la "atención a la diversidad" debería ser más real y no un mero eufemismo para "cómo ocuparse de las personas diagnosticadas como fuera de la normalidad". En fin, no voy a repetir los 70 minutos que he estado hablando. Lo dicho, a seguir trabajando tan bien como hasta ahora con los otros do...

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Conviertiendome en profe: Tarea 06 - Organización del torneo de debate

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Martes, 6 de octubre de 2015. Tarea 06 - Organización del torneo de debate. La semana que viene haremos un torneo de debate en el aula, pero primero tenemos que preparar lo todo. Para ello nos hemos dividido en grupos y nos hemos repartido las tareas. A mi grupo nos ha tocado lo peor, o por lo menos lo más extenso. Preparar el reglamento y el sistema de evaluación. Al final, tras varias discusiones hemos conseguido terminar este Reglamento de Competición. Enviar por correo electrónico. Blogs de la clase.

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Conviertiendome en profe: EJERCICIO 2º: ELEBORAR UNA PRESENTACION PREZI

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Martes, 27 de octubre de 2015. EJERCICIO 2º: ELEBORAR UNA PRESENTACION PREZI. Enviar por correo electrónico. 2 de noviembre de 2015, 18:19. Muy bonita la presentación que hiciste de tu instituto. Y muy entrañable el video de Ignacio Aranguren, responsable del teatro durante tantos años. Espero que te sirva Prezi para futuras presentaciones, sin olvidar que sólo es una herramienta de apoyo a la palabra del profesor. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Blogs de la clase. Bloggeando que es gerundio.

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Conviertiendome en profe: APRENDIZAJE COOPERATIVO: PUZLE o JIGSAW

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Miércoles, 23 de diciembre de 2015. APRENDIZAJE COOPERATIVO: PUZLE o JIGSAW. Aquí os dejo la presentación que hemos realizado en mi grupo de expertos del tema que nos ha tocado estudiar. Enviar por correo electrónico. 4 de enero de 2016, 13:00. Espero que el hecho de conocer y haber experimentado la técnica, te pueda servir en algún momento para practicarla con un grupo de alumnos. Apunto como crítica a mejorar, la extensión de los temas. Un saludo y Feliz Año. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Conviertiendome en profe: Tarea 8 - Diseño universal del aprendizaje

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Martes, 13 de octubre de 2015. Tarea 8 - Diseño universal del aprendizaje. Hasta ahora lo de "atención a la diversidad" me sonaba a esforzarse para que el mensaje llegue a todos y sobre todo pensando en los "discapacitados" diagnosticados. Pero después de la exposición de hoy me han surgido varias preguntas:. Por un lado siempre pensamos en discapacitados permanentes, pero n. Enviar por correo electrónico. 27 de octubre de 2015, 13:42. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Blogs de la clase. EJERCICI...

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Conviertiendome en profe: noviembre 2015

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Jueves, 5 de noviembre de 2015. Estos días se no ha presentado la plataforma eTwinning para realizar proyectos de colaboración con centros de diferentes países. Me parece una buena herramienta muy útil para motivar a los alumnos (y también a los profesores), al poder conocer gente de otros países y culturas diferentes. El ejercicio que se no ha planteado hacer estos días es el preparar un proyecto eTwinning del que os cuelgo aquí. Su presentación en PowerPoint. Enviar por correo electrónico.

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Conviertiendome en profe: diciembre 2015

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Miércoles, 23 de diciembre de 2015. APRENDIZAJE COOPERATIVO: PUZLE o JIGSAW. Aquí os dejo la presentación que hemos realizado en mi grupo de expertos del tema que nos ha tocado estudiar. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Blogs de la clase. PROYECTO DE INNOVACIÓN: "Curso E-Learning Para Alumnos y Alumnas de Google Classroom". ACTIVIDAD PARA TRABAJAR HERRAMIENTAS EN 2º DE ESO. Bloggeando que es gerundio. PARTE 3 ASIGNATURA) TAREA 1: HERRAMIENTAS. Ver todo mi perfil.

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Martes, 29 de septiembre de 2015. 191;Y como sigo? 191;Qué digo ahora? La verdad que si hace una semana me llegan a decir que hoy estaría haciendo un blog, habría llamado al 112 para denunciar que andaba un loco suelto por la calle; pero, aquí estamos sin saber muy bien como funciona esto. Bueno, por el momento no os voy a decir quien soy pero pistas he dado unas cuantas y con un poquito de paciencia fijo que se puede descubrir mi nombre y apellidos, que de momento me reservo (o eso creo).

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Tecnología en Secundaria. Enseñanza Aprendizaje (2015-16): enero 2016

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Máster Profesorado Especialidad Tecnología. Jueves, 4 de febrero de 2016. Para cuantificar el conocimiento que tienen los alumnos y alumnas de 2º de la ESO en el uso y reconocimiento de las herramientas, se plantea realizar la siguiente actividad:. Por parte del profesorado se elabora un cuestionario tipo test de opción múltiple con una sola respuesta correcta. Se envía el cuestionario via correo electrónico o WhatsApp a los alumos/as. A continuación el link que deberán abrir para acceder al cuestionario:.

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