发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 以 三得 为核 以 长能 为标. 于以 三得 为核 以 长能 为标. 写作辅导 让 半成品 精致起来. 于写作辅导 让 半成品 精致起来. 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生.
http://tengyanping.blog.zhyww.cn/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Sunday
LOAD TIME
2.8 seconds
PAGES IN
THIS WEBSITE
18
SSL
EXTERNAL LINKS
1
SITE IP
219.149.158.50
LOAD TIME
2.828 sec
SCORE
6.2
滕衍平的博客 | 又一个中华语文网博客站点群站点 | tengyanping.blog.zhyww.cn Reviews
https://tengyanping.blog.zhyww.cn
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 以 三得 为核 以 长能 为标. 于以 三得 为核 以 长能 为标. 写作辅导 让 半成品 精致起来. 于写作辅导 让 半成品 精致起来. 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生.
tengyanping.blog.zhyww.cn
考试交流 | 滕衍平的博客
http://tengyanping.blog.zhyww.cn/archives/category/KAOSHIJIAOLIU
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 作为一名小学语文教学教师，笔者敏感地关注了教材的编排，所幸的是 我是什么 火星 地球的 孪生兄弟 石头书 神奇的克隆 航天飞机 跟踪台风的卫星 海洋. 实际的希望 人类的 老师 等许多科普类性质的课文散见于各版本教材的各个年级，并多以说明文体或童话体的形式出现。 最终导致此类课文的教学 科普味 不足， 语文味 缺失. 此类课文恰好是这些理念的的集中体现，为此，我们必须转变思维方式，把科普类的教材文本作为培养学生语文素养和科学素养的素材，让学生在学习的过程中感知内容，乐于探究 收获科学味 品味语言，习得方法 收获语文味。 笔者以为，解读此类文本时，在内容的关注上，教师应该在学生 已知 的基础上，进一步引发学生的阅读兴趣，扩展、延伸他们更为开阔的视野，让学生由已有的 浅知 过渡到 深知。 我们 教 的对象 学生， 掌握了有效的学习方法.
叶圣陶“求甚解”思想对当前阅读教学的启示 | 滕衍平的博客
http://tengyanping.blog.zhyww.cn/archives/24
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 发表在 小学语文 2015.12. 叶圣陶先生在 语文教学二十韵 一文说 陶不求甚解，疏狂不可循。 叶老在这里鲜明地提出了阅读教学要 求甚解 的主张，他发表的许多教学文章，如 国文随谈 精读的指导 论国文精读指导不只是逐句讲解 等，其中也都进一步地论述了 求甚解 的思想内涵，以及如何 求甚解 的建设性意见和建议。 求甚解 ，是叶圣陶先生对当时很多老师认为阅读教学应 不求甚解 这一观点的更正。 或许是受陶渊明 五柳先生传 中的 好读书，不求甚解。 每有会意，便欣然忘食 的影响，许多人截用了其中的前半句，认为语文教学就是 好读书，不求甚解 ，只要模糊理解，甚至不需要理解。 那么，如何 求甚解 叶老同时建设性地指出 甚解岂难致 潜心会本文。 潜心会本文 是 求甚解 的重要路径。 不求甚解 ，不需要方法的研究，而 求甚解 则是需要方法的。
说明文的教学策略 | 滕衍平的博客
http://tengyanping.blog.zhyww.cn/archives/22
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 发表在 小学教学设计 语文版 2012.04. 内容方面多以介绍身边的生活现象，介绍当前的高新科技，介绍著名的景观等等，如 莫高窟 、 雾凇 、 神奇的克隆 等课文。 世纪的希望 火星 地球的孪生兄弟 ，还有的运用了孩子们喜闻乐见的童话形式，如 我是什么 航天飞机 等。 说明文，相对于其他文体的课文来说，没有其他文体的曲折情节 吸引人，没有其他文体中的鲜活形象 影响人，也没有其他文体的浓郁情感 感染人。 那么，如何确立说明文的教学价值呢 笔者以为应基于这样三点 一是学段目标，二是文本特色，三是 教语文 的理念。 对于学生语文素养的提升，同样肩负着 共性 加 个性 的重任。 教语文 是 用教材教 这一理念在语文学科教学中的具体化。 这一转变的实质是教学由 学科本位 变为 学生发展本位 ，由 知识中心 转向 能力中心 ，再到 素质中心。
未分类 | 滕衍平的博客
http://tengyanping.blog.zhyww.cn/archives/category/uncategorized
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金.
课堂 | 滕衍平的博客
http://tengyanping.blog.zhyww.cn/archives/tag/KETANG
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 一、认读字词， 不要 还是 必要. 究其原因，一是课堂时间宝贵，不舍得花费这样的时间，想留出更多的时间读课文，讲课文 二是这样的教学形式太 土 ，. 但从 不要 生字词的呈现认读这样的环节来看，会造成什么样的后果呢 一线老师们深有体会的是，在检查学生读书的时候，学生对于生字、多音字的读音读起来是有难度的，对于基础不好的学生，这种读错的现象会更甚。 第二组，是关于小露珠如何 形成 和 消失 的句式内容，是要求学生重点体会的一个表现渐变过程的词语。 可以 查词典 ，但这只是方法的一种，还有更主要的方法是联系上下文理解词语，学会查 无字词典。 二、检查读书， 展示 还是 督促. 三、引入资料， 虚晃 还是 运用. 比如教学 草原 一课，课始，一位老师在简单介绍老舍后， 接着说 作者长期生活在北京，和我们一样，也没有去过草原。 师 为什么 ...
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
18
临沂腾洋木业有限公司\皇冠新2正网www.hg0088.com|皇冠体育|皇冠足球|皇冠投注|皇冠投注网址
等着你另外嘲笑陈长途弹讲导弹 年夜浦洞(Taepo 2015-1-11 11:0:18. 另外，嘲笑陈长途弹讲导弹 年夜浦洞(Taepodong) 的射程为6700千米，将支件收条交请求人 根据查册表情形及申请人提交材料初审 解决房屋收借公示 登载正在广州日报 房管所包办人备案考察，由屋宇地点天的房管所为申请人操持房屋撤管脚绝 没有批准发回 由区局依据收回 告诉书 连同相干资料退回房管所，陈某某(男。
跳转提示
河北腾扬橡塑有限公司
网址 www.tengyangxs.com. 电话 0318-6962555 传真 0318-4361528 手机 15503181999 侯经理. 地址 河北省景县城西开发区1086号 网 址 www.tengyangxs.com 邮箱 39570228@qq.com 邮编 053500.
Flip a coin when u can't make any decision
Flip a coin when u can't make any decision. Tuesday, 13 September 2011. Been so long time din't blogging dy and now am back again. I would like to share anythings in my life to you guys of course if you are not interest,you can just ignore me as well. But am just welcome anyone of you all. Btw,there's are something happened,changed in my life. I was graduate in form5 3 and now entered to college life for half year ad. Education is much important to me nowadays,which last time i think that's not.
滕衍平的博客 | 又一个中华语文网博客站点群站点
发表在 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平 体现科普味，更具语文味 科普类课文的特色解读与教学策略. 发表在 滕衍平建构 得意得言得法课堂 二 让学生收获语文学习的真金. 以 三得 为核 以 长能 为标. 于以 三得 为核 以 长能 为标. 写作辅导 让 半成品 精致起来. 于写作辅导 让 半成品 精致起来. 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生. 滕衍平 得意得言得法课堂四 情理相依 言意共生.
Xmail-企业邮局
优先级:10 mx01.ismail.cn. 优先级:5 mxw.ismail.cn. POP3: pop.ismail.cn. SMTP: smtp.ismail.cn.
云南腾药制药股份有限公司
tengyao.net域名出售，tengyao.net可以转让，this domain is for sale
This domain name is for sale.您正在访问的域名可以转让! Site=tengyao.net&Menu=no" title="点击这里给我留言" target=" blank" class="bg". If you would like to purchase this domain name, please click here. To make an offer. 1Escrow through ename.com. Wwwename.com is the largest domain registrar and escrow services. Company in China. The first and leading registrar in. China which provides complete professional domain service system. The CNNIC first recommended transaction platform.For. The detail process, you can visit here.
宿迁美再晨体育管理咨询有限公司
昨日上午,松滋市洈水镇石牌村村民一行8人来到市公安局,将一块写有 宣传政策送温暖,兴办实事促发展 的牌匾,送到该局常务副局长. 昔阳县用好 主阵地 墩苗 接地气.
江苏画册设计|无锡企业样本设计|无锡产品样本设计|产品画册|形象画册|企业画册|品牌画册|公司画册-无锡腾远计算机技术有限公司
There is a pic-player. 旗下的一个部门, 由一支高效、团结、有共同兴趣爱好的团队组成，自2006年从业发展至今， 在市场已占有一席之地,在行业中树起良好的口碑。 产品创作 印刷一站式服务. .
