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切实深入学习党的十七大和团的十六大精神，按照 基层建设、团干先行 的总原则和 基层建设实效有力、团干队伍合理有为 、 基层建设全面有型，团干队伍精干有方 、 基层建设科学有谋、团干队伍统筹有才 的 六有 原则，扎实推进我系基层团干部队伍建设，提升我系团干部管理能力、组织能力、交际能力、创新能力、提升综合素质，切实加强团干部的个人魅力，同时建立并完善一支以优秀学生干部为主体的共青团队伍，全面提升团干部在基层团组织中、在青年队伍中的影响力。 331 工程是中文系团委为切实加强基层团组织建设，全面提升团学干部综合素质，按照系团校发展建设规划和团委宣传部 两型部门 建设学年计划而提出的全面复合型教育工程。 培养应用型人才，按发展需要培养人[ i] ，是2004年 闽江学院第一个五年计划 提出的发展战略。 2006年， 闽江学院 十一五 期间教育事业发展规划纲要 重申了 按发展需要培养人 的发展战略，同时确立了 应用教学型 的办学定位[ ii]。 马克思早在1866年写的 临时中央委员会就若干问题给代表的指示 中提出 我们把教育理解为以下三件事 第一，智育。 显示在google上找关键字web2.0 高校...

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切实深入学习党的十七大和团的十六大精神，按照 基层建设、团干先行 的总原则和 基层建设实效有力、团干队伍合理有为 、 基层建设全面有型，团干队伍精干有方 、 基层建设科学有谋、团干队伍统筹有才 的 六有 原则，扎实推进我系基层团干部队伍建设，提升我系团干部管理能力、组织能力、交际能力、创新能力、提升综合素质，切实加强团干部的个人魅力，同时建立并完善一支以优秀学生干部为主体的共青团队伍，全面提升团干部在基层团组织中、在青年队伍中的影响力。 331 工程是中文系团委为切实加强基层团组织建设，全面提升团学干部综合素质，按照系团校发展建设规划和团委宣传部 两型部门 建设学年计划而提出的全面复合型教育工程。 培养应用型人才，按发展需要培养人[ i] ，是2004年 闽江学院第一个五年计划 提出的发展战略。 2006年， 闽江学院 十一五 期间教育事业发展规划纲要 重申了 按发展需要培养人 的发展战略，同时确立了 应用教学型 的办学定位[ ii]。 马克思早在1866年写的 临时中央委员会就若干问题给代表的指示 中提出 我们把教育理解为以下三件事 第一，智育。 显示在google上找关键字web2.0 高校...