ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Μαΐου 2010
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Πέμπτη, 20 Μαΐου 2010. Γενικός Επιθεωρητής εναντίον Υπουργού Παιδείας ή περί ανθρωπιάς. Η δημόσια εκπαίδευση κατηφορίζει, όπως συνήθως. Η νέα διαμάχη έχει πολύ ενδιαφέρον. Ο Γενικός Επιθεωρητής Μέσης Εκπαίδευσης- ο συντονιστής του πιο αντιδραστικού σώματος στη Μέση Εκπαίδευση – ασθένησε. Ώσπου να έλθει πίσω από την άδειά του, βρήκε άλλο στη θέση του! Και είπαν του ανθρώπου ότι μετονομάζεται. Σε « Γενικό Επιθεωρητή Μέση Εκπαίδευσης άνευ χαρτοφυλακίου. Δημόσια εκπαίδευση θα γίνει ένα απέραντο τρελλοκομείο!
ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Αυγούστου 2011
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2011_08_01_archive.html
Τρίτη, 9 Αυγούστου 2011. Ο Διευθυντής σχολείου Μ.Ε. ως καραγκιόζης ή η αναβίωση του αυταρχικού σχολείου. Ο Πρόεδρος του Συνδέσμου Διευθυντών Μ.Ε. Κ. Μπαρρής δήλωσε στην εφημερίδα «Ο Φιλελεύθερος στις 21/7/2011: «αν ο διευθυντής δεν έχει λόγο στις μετακινήσεις προσωπικού κινδυνεύει να παίζει απλά το ρόλο του καραγκιόζη. Η ευφάνταστη αυτή δήλωση του προέδρου των Διευθυντών Μ.Ε. προβληματίζει από λογικής, ιστορικής και πολιτικής απόψεως. Σε σχέση με τη λογική. Η δήλωση δεν πείθει:. Σε σχέση με την ιστορική.
ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Οκτωβρίου 2009
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2009_10_01_archive.html
Κυριακή, 4 Οκτωβρίου 2009. Οι αλλαγές στο λύκειο και η ελευθερία των μαθητών ή όταν η εξουσία φαντασιώνεται. Πριν λίγες μέρες το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού κυκλοφόρησε ένα τετρασέλιδο κείμενο με τίτλο «Σχέδιο για συζήτηση σχετικά με τη νέα δομή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το 2006 το έγγραφο του Υπουργείου για το ίδιο θέμα έγραφε: « Η σχεδόν απεριόριστη ελευθερία των μαθητών να επιλέγουν οποιαδήποτε μαθήματα. Είναι έτσι τα πράγματα ή το Υπουργείο φαντασιώνεται ή είναι εκτός τόπου και χρόνου;.
ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Μαΐου 2009
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
Κυριακή, 31 Μαΐου 2009. Νέο σχέδιο αξιολόγησης: οι αναλλοίωτες αρχές της ολιγαρχικής σκέψης (1 ). Κατέθεσε λοιπόν το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού στις 28/4/2009 νέα πρόταση για την αξιολόγηση με τίτλο: «Πρόταση για ένα νέο σύστημα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών λειτουργών. Του νέου συστήματος αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών αναφέρονται στο Πρόγραμμα Διακυβέρνησης του Δ. Χριστόφια οι εξής:. Ας πάρουμε για παράδείγμα την πρώτη αρχή: «Η κατάργησ...
ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Νοεμβρίου 2008
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
Παρασκευή, 28 Νοεμβρίου 2008. Παιδαγωγική "της ειρήνης" ή παιδαγωγική "της ελευθερίας";. Όταν λοιπόν λέμε ότι θα καλλιεργήσουμε στους νέους την ειρηνική κουλτούρα ή θα προωθήσουμε την ειρηνική συμβίωση ή ακόμα πιο γενικά, πως πρέπει να εμφυτεύσουμε στις συνειδήσεις των νέων την αγάπη για την ειρήνη, δυστυχώς δε λέμε κάτι σημαντικό. Πιο πολύ κενολογούμε με συνθήματα. Γιατί ένα πράγμα είναι η προσδοκία και άλλο η πραγματικότητα. Όπως θα έλεγε και ο Ηρόδοτος. Αν πάλι κάποιοι προσεγγίζουν την ειρήνη στη βάση...
ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Σεπτεμβρίου 2008
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2008_09_01_archive.html
Σάββατο, 27 Σεπτεμβρίου 2008. Το νέο βιβλίο ιστορίας της Γ΄ Λυκείου: η προχειρότητα του Υπουργείου Παιδείας και η θυματοποίηση των μαθητών. Φέτος λοιπόν άλλαξε το διδακτικό εγχειρίδιο ιστορίας της Γ΄ Λυκείου. Γιατί;. Το βιβλίο εισήχθηκε στη διδακτική πράξη φέτος χωρίς πολλές αντιστάσεις. Η αξιολόγηση του βιβλίου στην Ελλάδα. Και ενώ αυτά ήταν γνωστά στο Υπουργείο Παιδείας , προχώρησε τελείως επιπόλαια. Στην εισαγωγή του εν λόγω διδακτικού εγχειριδίου στην Κύπρο. Αυτό φανερώνει την προχειρότητα. Πράγματι ...
ek-pedefsi.blogspot.com
Εκπαιδευτικη Παρεμβαση: Μαρτίου 2009
http://ek-pedefsi.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Τρίτη, 31 Μαρτίου 2009. 1η Απριλίου 1955: Κοινωνία και "εξουσία" ή μια άλλη ανάγνωση του ιστορικού γίγνεσθαι. Είναι αδιαμφίσβητητο το γεγονός ότι η 1η του Απρίλη του 1955 αποτελεί μια καμπή στην ιστορική πορεία τούτου του τόπου. Προσεγγίζοντας το γεγονός από πολιτική άποψη είναι ανάγκη να επικεντρωθούμε στην κοινωνική πραγματικότητα της εποχής, την πολιτική δυναμική που αναπτύσσεται στο εσωτερικό και το διεθνές περιβάλλον που επιδρά στις εσωτερικές εξελίξεις. Αυτό το αίτημα των τοπικών κοινωνιών ανέλαβαν...
andreasfstavrou.blogspot.com
dimokratikos: Δεκεμβρίου 2012
http://andreasfstavrou.blogspot.com/2012_12_01_archive.html
Τετάρτη, 26 Δεκεμβρίου 2012. Το πολιτικό παραμύθι "φταίνε οι τράπεζες". Κυριολεκτικά έχω βαρεθεί το μονότονο σύνθημα του ΑΚΕΛ και της κυβέρνησης: «Φταίνε οι τράπεζες και οι τραπεζίτες. Θα πει κάποιος: «Δεν είναι έτσι;. Η απάντηση είναι: «Εξαρτάται από το έτσι. Αν δεν ορίσεις το έτσι, δεν μπορείς να αποδίδεις ευθύνες. Και εγώ ως εξουσία απλώς τους κατηγορώ ενώπιον του λαού για να περνώ την ώρα μου! Μα, αν εκείνοι έχουν την πολιτική ευθύνη, τότε γιατί η κοινωνία δεν εκλέγει εκείνους και εκλέγει εσάς;.
andreasfstavrou.blogspot.com
dimokratikos: Φεβρουαρίου 2013
http://andreasfstavrou.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
Κυριακή, 24 Φεβρουαρίου 2013. Το πραγματικό δίλημμα των προεδρικών εκλογών: ποιος είναι ο καλύτερος κοινωνικός καταστροφέας. Το ουσιαστικό δίλημμα των σημερινών προεδρικών εκλογών είναι μόνο ένα: Ποιος είναι ο πιο άξιος, ο πιο ικανός, ο πιο κατάλληλος κοινωνικός καταστροφέας στην Κύπρου;. Από μια άποψη οι σημερινές προεδρικές εκλογές είναι δίχως δικαίωμα επιλογής. Γιατί και οι αντίπαλοι του κ. Αναστασιάδη τον διαφημίζουν ως τον πιο ικανό κοινωνικό καταστροφέα. Και ο κ. Μαλάς;. Από την πλευρά τώρα της κοι...
andreasfstavrou.blogspot.com
dimokratikos: Ιουλίου 2012
http://andreasfstavrou.blogspot.com/2012_07_01_archive.html
Τρίτη, 24 Ιουλίου 2012. Το ανακλητό του κ. Λιλλήκα και η ψευδεπίγραφη δημοκρατία του ΔΗΣΥ. 1Η έννοια της λαϊκής κυριαρχίας. Είναι γεγονός ότι στην κλασική δημοκρατία των ελληνικών πόλεων –κρατών υπήρχε η λεγόμενη λαϊκή κυριαρχία με την έννοια ότι το κύριον της αρχής ήταν ο δήμος, η πολιτικά συγκροτημένη κοινωνία. Δεν ήταν κυρίαρχοι ούτε ο ένας ούτε οι λίγοι ούτε το μόρφωμα του κράτους. 2Η έννοια της δημοκρατίας. 3Το ανακλητό και η δημοκρατία. 4Το ανακλητό και το «ελέγχειν. 5Πολιτική ευθύνη και δημοκρατία.
