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是指衡量工具的正確性(accuracy)或是精確性(precision)，亦指測驗分數未受測量誤差(errors of measurement)影響的程度；或是測驗結果的穩定性、一致性、可靠性、可信賴的程度；一份準確且高信度的衡量工具不會因為測量時間、地點、天氣、受試者當時的心情等外在條件影響測驗結果。 9675;穩定性(stability)：在不同時間點重複衡量相同的事物或個人，然後比較兩次衡量方數的相關程度。 9675;一致性(consistency)：一個態度的尺度中，各個項目之間具有一致性或內部同質性。 2效度(validity)：信度高只代表工具有一定穩定性，並不表示它能精確 (precise) 或有效 (valid) 地量度研究的目標。 3卡方檢定(Chi-square test )：欲檢驗兩個名目變數(nominal variables)之間是否有相互關連性的關係，即使用卡方檢定。 4反射式思考Reflective thinking：杜威 (John Dewey). 12301;。【之後數位學習的流行趨勢】. 這兩個用語是從 Dr. Marc Prensky. 65307;他們偏好主動探...

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是指衡量工具的正確性(accuracy)或是精確性(precision)，亦指測驗分數未受測量誤差(errors of measurement)影響的程度；或是測驗結果的穩定性、一致性、可靠性、可信賴的程度；一份準確且高信度的衡量工具不會因為測量時間、地點、天氣、受試者當時的心情等外在條件影響測驗結果。 9675;穩定性(stability)：在不同時間點重複衡量相同的事物或個人，然後比較兩次衡量方數的相關程度。 9675;一致性(consistency)：一個態度的尺度中，各個項目之間具有一致性或內部同質性。 2效度(validity)：信度高只代表工具有一定穩定性，並不表示它能精確 (precise) 或有效 (valid) 地量度研究的目標。 3卡方檢定(Chi-square test )：欲檢驗兩個名目變數(nominal variables)之間是否有相互關連性的關係，即使用卡方檢定。 4反射式思考Reflective thinking：杜威 (John Dewey). 12301;。【之後數位學習的流行趨勢】. 這兩個用語是從 Dr. Marc Prensky. 65307;他們偏好主動探...

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black,我的網誌清單,1信度 reliability,參考資料：,張貼者：,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,中央大學的學習科學裡談及「,腦與教育,研究設計,準實驗設計：,準實驗設計與實驗設計差別在於樣本：實驗設計需隨機取樣立意取樣,2實驗設計：,自變項：,中介變項：,控制變項：,就是為了在進行實驗處理時，避免影響實驗結果而須加以控制的變項,3數位原生與數位移民：,這篇文章而來,資料來源：,文獻探討：

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是指衡量工具的正確性(accuracy)或是精確性(precision)，亦指測驗分數未受測量誤差(errors of measurement)影響的程度；或是測驗結果的穩定性、一致性、可靠性、可信賴的程度；一份準確且高信度的衡量工具不會因為測量時間、地點、天氣、受試者當時的心情等外在條件影響測驗結果。 9675;穩定性(stability)：在不同時間點重複衡量相同的事物或個人，然後比較兩次衡量方數的相關程度。 9675;一致性(consistency)：一個態度的尺度中，各個項目之間具有一致性或內部同質性。 2效度(validity)：信度高只代表工具有一定穩定性，並不表示它能精確 (precise) 或有效 (valid) 地量度研究的目標。 3卡方檢定(Chi-square test )：欲檢驗兩個名目變數(nominal variables)之間是否有相互關連性的關係，即使用卡方檢定。 4反射式思考Reflective thinking：杜威 (John Dewey). 12301;。【之後數位學習的流行趨勢】. 這兩個用語是從 Dr. Marc Prensky. 65307;他們偏好主動探...

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BLACK: 十二月 2010

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作業一：上全國碩博士論文，找出關鍵字，並重新排列組合題目。 1原論文題目：「學習風格在數位學習環境中對學習成效及學習態度影響之研究。」. 2關鍵字：數位學習、學習風格、認知衝突、學習成效、學習態度。作業二：從「余英時博士（國立交通大學名譽博士、中央研究院院士）」文章中找出引用的句子。 1飲水思源。承先啟後，繼往開來。 3歷史意識中蘊藏著一種「溝通理性」（姑且借用Habermas的名詞），可以產生調節和再創造的作用。 12300;飲水思源」，我喜歡這句話，感謝天賜的恩惠，人的一生是上天與社會所賜予的，所以要懂得回饋培養社會。作業三：從「王汎森：知識分子別讓Google取代」引用格言. 1「達人與google不可能取代」。 2知識分子本身也要覺醒、堅持理想，大家不要到書店只想找「成功術」相關書籍，應該關心「更上層的事」。作業四：找Jay Cross 的相關資料. 訂閱：文章 (Atom). 浮水印範本技術提供： Blogger.

2

BLACK: 1208

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65288;林天佑，臺北市立教育大學）. 訂閱：張貼留言 (Atom). 浮水印範本技術提供： Blogger.

3

BLACK: 一月 2011

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是指衡量工具的正確性(accuracy)或是精確性(precision)，亦指測驗分數未受測量誤差(errors of measurement)影響的程度；或是測驗結果的穩定性、一致性、可靠性、可信賴的程度；一份準確且高信度的衡量工具不會因為測量時間、地點、天氣、受試者當時的心情等外在條件影響測驗結果。 9675;穩定性(stability)：在不同時間點重複衡量相同的事物或個人，然後比較兩次衡量方數的相關程度。 9675;一致性(consistency)：一個態度的尺度中，各個項目之間具有一致性或內部同質性。 2效度(validity)：信度高只代表工具有一定穩定性，並不表示它能精確 (precise) 或有效 (valid) 地量度研究的目標。 3卡方檢定(Chi-square test )：欲檢驗兩個名目變數(nominal variables)之間是否有相互關連性的關係，即使用卡方檢定。 4反射式思考Reflective thinking：杜威 (John Dewey). 12301;。【之後數位學習的流行趨勢】. 這兩個用語是從 Dr. Marc Prensky. 65307;他們偏好主動探...

4

BLACK: 100.01.05

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是指衡量工具的正確性(accuracy)或是精確性(precision)，亦指測驗分數未受測量誤差(errors of measurement)影響的程度；或是測驗結果的穩定性、一致性、可靠性、可信賴的程度；一份準確且高信度的衡量工具不會因為測量時間、地點、天氣、受試者當時的心情等外在條件影響測驗結果。 9675;穩定性(stability)：在不同時間點重複衡量相同的事物或個人，然後比較兩次衡量方數的相關程度。 9675;一致性(consistency)：一個態度的尺度中，各個項目之間具有一致性或內部同質性。 2效度(validity)：信度高只代表工具有一定穩定性，並不表示它能精確 (precise) 或有效 (valid) 地量度研究的目標。 3卡方檢定(Chi-square test )：欲檢驗兩個名目變數(nominal variables)之間是否有相互關連性的關係，即使用卡方檢定。 4反射式思考Reflective thinking：杜威 (John Dewey). 訂閱：張貼留言 (Atom). 浮水印範本技術提供： Blogger.

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BLACK: 10.17

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網路測驗與評量: 六月 2011

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992 紀錄我的學習歷程. Created by Deluxe Templates. Wordpress theme by WebDesignLessons.com.

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網路測驗與評量: 0420 測驗是什麼？

http://spssplus.blogspot.com/2011/04/0420.html

992 紀錄我的學習歷程. 適用對象：國小高年級、國中、高中學生。目的：測量學生之興趣作向，供指導學生升學或選修職業科目之參考。陷阱題：鑑別度低，低分組答對率高，高分組答對率低。認知題：有鑑別度，低分組答對率低，高分組答對率高。自變項的項目有哪些？怎麼問？除了性別、年齡外。以班上同學來說，可以找出幾種有效變項？（基本資料）. 職業別、任教年資、教學科目、地區、網路年資、上網頻率、家中3c.等. 0330 筆記：教學策略（合作學習與個別式學習）. 0330 筆記：創造力（與作業）. 0323 學生為何怕考試？考試是不是測驗？ Created by Deluxe Templates. Wordpress theme by WebDesignLessons.com.

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網路測驗與評量: 0608 所得

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992 紀錄我的學習歷程. Created by Deluxe Templates. Wordpress theme by WebDesignLessons.com.

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竹大數位所-研究方法(Research Methods ): 99級修課同學的Blog

http://elt-researchmethod.blogspot.com/2010/12/99blog.html

主要在於提供學生對於實驗研究設計以及統計分析方法之探討。課程內容包括量化研究概念、統計理論、資料分析與應用、論文研究設計、論文格式、進一步探討運用數位科技於教育研究之方法與應用。藉由對描述統計學之實務以及推論統計的理論探討，培養學生探討教育統計理論基礎以及從事實驗研究資料分析的能力。訂閱：張貼留言 (Atom). Travel範本. 範本圖片製作者： Jason Morrow.

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竹大數位所-研究方法(Research Methods ): 十二月 2010

http://elt-researchmethod.blogspot.com/2010_12_01_archive.html

主要在於提供學生對於實驗研究設計以及統計分析方法之探討。課程內容包括量化研究概念、統計理論、資料分析與應用、論文研究設計、論文格式、進一步探討運用數位科技於教育研究之方法與應用。藉由對描述統計學之實務以及推論統計的理論探討，培養學生探討教育統計理論基礎以及從事實驗研究資料分析的能力。年輕時住過巴黎，它會一生跟著你，有如一場可帶走的盛宴。張忠謀說過,終身學習的最後一個要素就是有計畫，否則就會事倍功半。要與誰說話，更是要有計. 訂閱：文章 (Atom). Travel範本. 範本圖片製作者： Jason Morrow.

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網路測驗與評量: 0427 作業：自變項與moodle

http://spssplus.blogspot.com/2011/04/0427-moodle.html

992 紀錄我的學習歷程. 從全國碩博士論文網站找出別人論文中的『自變項』：. 65288;例如：不同性別. 論文的自變項會出現在論文的『題目』上。測驗的『種類』以及每一種測驗的『目的』。吸收課程內容，並將這些課程內容和舊有知識聯結（理解或延伸理解）。 12298;純粹理性批判》（1781年）. 12298;實踐理性批判》（1788年）. 12298;判斷力批判》（1790年）. 專家共識評量（consensual assessment）. 是由Amabile（1996）所提出，主要係藉由領域中的專家，依據一定程序、規準針對成品進行「創意」程度與品質的評量。經十餘年的檢驗分析，發現專家共識評量是一種具信、效度之評量技巧. 進行共識評量時，必須考量到「作業」、「受試者」、「評分者」三方面。 0330 筆記：教學策略（合作學習與個別式學習）. 0330 筆記：創造力（與作業）. 0323 學生為何怕考試？考試是不是測驗？ Created by Deluxe Templates. Wordpress theme by WebDesignLessons.com.

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網路測驗與評量: 十二月 2010

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992 紀錄我的學習歷程. 8594;題目找到，也找到自變項. 樣本通常是隨機取樣，無法立意（任意）取樣的。 65288;男女、四五六年級）. 控制變項（控制住某一個元素）、中介變項. 雙因子設計（同時有陽光、水）. 多因子設計（同時有陽光、空氣、水）. 控制變項：把實驗環境內，會干擾實驗的變項都排除。找兩個非研究背景的老師教導。中介變項：若自變項對依變項有影響效果，而此效果是透過另一變項達到影響，則此變項即為中介變項，通常用以解釋自變項是經由什麼歷程影響了依變項。來自. 研究架構 ←→ 研究流程/步驟. 65306;指自變項、依變項、中介變項、……。在於分析整個實驗過程的訊續等。圖示：研究架構，指出自變項、依變項等，圖為簡圖。 65306;等組（機率小）、不等組（機率大）. 圖示：研究樣本，此為細部不等組，但總體為等組之設計。 65306;就像流程圖一樣。使用工具，是信、效度哪一種。 65306;使用SPSS、單因子變異數、T檢驗……有的沒的。以學習來說，早期的古典典範是『記憶』（刺激-反應）. 情緒、社會認知與腦功能。鄭雅薇助理教授主講。從「中國社會科學研究&#123...

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網路測驗與評量: 四月 2011

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992 紀錄我的學習歷程. 從全國碩博士論文網站找出別人論文中的『自變項』：. 65288;例如：不同性別. 論文的自變項會出現在論文的『題目』上。測驗的『種類』以及每一種測驗的『目的』。吸收課程內容，並將這些課程內容和舊有知識聯結（理解或延伸理解）。 12298;純粹理性批判》（1781年）. 12298;實踐理性批判》（1788年）. 12298;判斷力批判》（1790年）. 專家共識評量（consensual assessment）. 是由Amabile（1996）所提出，主要係藉由領域中的專家，依據一定程序、規準針對成品進行「創意」程度與品質的評量。經十餘年的檢驗分析，發現專家共識評量是一種具信、效度之評量技巧. 進行共識評量時，必須考量到「作業」、「受試者」、「評分者」三方面。適用對象：國小高年級、國中、高中學生。目的：測量學生之興趣作向，供指導學生升學或選修職業科目之參考。陷阱題：鑑別度低，低分組答對率高，高分組答對率低。認知題：有鑑別度，低分組答對率低，高分組答對率高。 0330 筆記：教學策略（合作學習與個別式學習）. 德國心理學家斯特恩(William Stern...

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Mandag, juni 12, 2006. Hvad har Jeg/vi tænk på? Jeg havde tænkt mig at lave projektet sammen med Gurvinder.Vi har mediator projekt, hver for sig, men vi tager udgangspunkt i den samme målgruppe og emne. Hvem henvender projektet sig til? Hvad vil vi lave? Hvordan vil vi lave projektet? Posted by Tina` blog 2 @ 12.41. Links to this post. Fredag, juni 02, 2006. Vi valgte at vi ville lave et mediator projekt for drenge. Vi tænke længe over hvad der ville interesse drenge, og så kom vi på den ide at vi vi...

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ღღ عش ق شیشه ای ღღ. يی كه اشك را افريد تاسرزمين عاشق. نوشته شده در چهارشنبه چهاردهم تیر ۱۳۹۱ساعت 21:4 توسط B. بیاد سم ت ت! ﺁﺧﺮﻡ ﯾﮑﯽ میاد سمت. ﯾﮑﯽ ﺩﯾﮕﻪ ﻫﻢ پیشه. ﺍﯾﻦ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻫﻢ خراب میشه. به همین سادگی. غ رور با پ نبه سر میب ره. نوشته شده در دوشنبه نوزدهم مرداد ۱۳۹۴ساعت 13:58 توسط B. اگه باشنیدن صداش دلت لرزید. اگه از بدی هاش فرار نکردی و موندی. اون شده همه ی دنیات. نوشته شده در سه شنبه نهم تیر ۱۳۹۴ساعت 14:21 توسط B. دلم پر از حرفهاییست که. هیچ کس حاضر به گوش دادنش نیست. این روزها سخت درد میکند! نوشته شده در...

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是指衡量工具的正確性(accuracy)或是精確性(precision)，亦指測驗分數未受測量誤差(errors of measurement)影響的程度；或是測驗結果的穩定性、一致性、可靠性、可信賴的程度；一份準確且高信度的衡量工具不會因為測量時間、地點、天氣、受試者當時的心情等外在條件影響測驗結果。 9675;穩定性(stability)：在不同時間點重複衡量相同的事物或個人，然後比較兩次衡量方數的相關程度。 9675;一致性(consistency)：一個態度的尺度中，各個項目之間具有一致性或內部同質性。 2效度(validity)：信度高只代表工具有一定穩定性，並不表示它能精確 (precise) 或有效 (valid) 地量度研究的目標。 3卡方檢定(Chi-square test )：欲檢驗兩個名目變數(nominal variables)之間是否有相互關連性的關係，即使用卡方檢定。 4反射式思考Reflective thinking：杜威 (John Dewey). 12301;。【之後數位學習的流行趨勢】. 這兩個用語是從 Dr. Marc Prensky. 65307;他們偏好主動探...

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Tina l'eternelle marmotte. Je suis une fille simple timide et reservee et parfois aussi tres chieuse mais on m'aime comme ca; c'est le principal je pense! Alors venez decouvrir mes foto et laissez moi de gentil com! Gros poutou a tous! 17/06/2006 at 10:23 AM. 25/12/2009 at 9:46 AM. Subscribe to my blog! Comment ne pas te faire avoir. Dans ce monde sans pitié. C'est facile de te faire voir. C'est facile de te faire remarquer. Mais, pas facile de t'integrer. Et quand tu y es arrivé. Sans tant rendre compte.

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دلنوشته های یک دختر 15 ساله. دوما از اين به بعد روال کار وبلاگ عوض ميشه. بخاطر علاقه ي شديد من به کره از اين به بعد کره اي اپ مي کنم. هرکس خواست عضو بشه بايد سن,اسم,ادرس وب(اگر داره) و ايميلشو بده. تو اين وب بيشتر داستان مي ذاريم. از همه گروه ها اپ ميشه. فعلا چيزي يادم نمياد. شنبه بیست و هفتم اردیبهشت 1393 تینا. دخترای عزیزی که دم به دقیقه میرین جلو اینه و درباره ی خوشگلی و زشت بودنتون اظهار نظر می کنین. اینو ببینین قوت بگیرین برای دفعه ی بعد:. پنجشنبه دوازدهم دی 1392 تینا. پنجشنبه دوازدهم دی 1392 تینا.

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