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UPN Teresita de Jesús. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Historia y metodología y estudio de caso: El Colegio Madrid. Presenta una reflexión sobre la tesis de que la conciencia colectiva de una sociedad se forma en gran medida, a partir de la historia oficial impartida en los planteles escolares con los libros de texto oficiales. Y es a partir de la respuesta que determinan su postura. Por esto me parece decisiva la influencia de los maestros. La conciencia histórica es la conciencia dialéctica entre tradic...

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UPN Teresita de Jesús. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Historia y metodología y estudio de caso: El Colegio Madrid. Presenta una reflexión sobre la tesis de que la conciencia colectiva de una sociedad se forma en gran medida, a partir de la historia oficial impartida en los planteles escolares con los libros de texto oficiales. Y es a partir de la respuesta que determinan su postura. Por esto me parece decisiva la influencia de los maestros. La conciencia histórica es la conciencia dialéctica entre tradic...

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UPN Teresita de Jesús. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Historia y metodología y estudio de caso: El Colegio Madrid. Presenta una reflexión sobre la tesis de que la conciencia colectiva de una sociedad se forma en gran medida, a partir de la historia oficial impartida en los planteles escolares con los libros de texto oficiales. Y es a partir de la respuesta que determinan su postura. Por esto me parece decisiva la influencia de los maestros. La conciencia histórica es la conciencia dialéctica entre tradic...

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UPN Teresita de Jesús: Al maestro...gracias

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UPN Teresita de Jesús. Lunes, 11 de abril de 2011. Me parece que nunca las gracias serán suficientes, para retribuir al maestro que enderezó algún aspecto de nuestra vida. Dice un proverbio árabe: “Al que me enseñe una letra lo serviré de rodillas”. Servirle de rodillas sería insuficiente, aunque la acción del maestro hubiera sido mínima. No hay nimiedades cuando se sirve con entrega total, y con total desinterés. El maestro se disfraza muy comúnmente de rigidez. Algunos son sañudos, con cara de cora...

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UPN Teresita de Jesús: Los libros de lectura y sus representaciones sobre la sociedad

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UPN Teresita de Jesús. Jueves, 19 de mayo de 2011. Los libros de lectura y sus representaciones sobre la sociedad. Lorenza Villa Lever de Alba nos presenta un análisis de los libros de texto gratuitos por el Estado Mexicano. Este trabajo de investigación cuestiona el por qué se pretende proporcionar el mismo material a todos los niños de un país tan complejo y diverso coo México. VILLA Lever de Alba Lorenza. Los libros de lectura y sus representaciones sobre la sociedad. Enviar por correo electrónico.

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UPN Teresita de Jesús: Reflexiones sobre el modelo educativo

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UPN Teresita de Jesús. Jueves, 19 de mayo de 2011. Reflexiones sobre el modelo educativo. Ramiro Reyes y Rosa María Zuñiga. Presentan sus consideraciones referentes al Modelo Educativo elaborado por CONALTE. Como un documento que. Concretiza el proceso de modernización educativa, analizan los aspectos centrales sobre la orientación que se pretende dar a la escuela mexicana. Los componentes del modelo son heterogéneos y poco coherentes, como los componentes filosófico, teórico y político. Entre lo fil...

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UPN Teresita de Jesús: mayo 2011

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UPN Teresita de Jesús. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Historia y metodología y estudio de caso: El Colegio Madrid. Presenta una reflexión sobre la tesis de que la conciencia colectiva de una sociedad se forma en gran medida, a partir de la historia oficial impartida en los planteles escolares con los libros de texto oficiales. Y es a partir de la respuesta que determinan su postura. Por esto me parece decisiva la influencia de los maestros. La conciencia histórica es la conciencia dialéctica entre tradic...

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UPN Teresita de Jesús: Diagnóstico de la educación normal en Jalisco

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UPN Teresita de Jesús. Lunes, 11 de abril de 2011. Diagnóstico de la educación normal en Jalisco. Nos presenta un estudio realizado entre los años treinta y los ochentas a la educación normal en el estado de Jalisco, en una etapa de relativa estabilidad social. En 1892, se funda la Escuela Normal para Profesores bajo el control del gobierno del estado. El año 1925, es fundamental para la educación en Jalisco,. Durante el gobierno cardenista se desvincula de la Universidad a la Escuela Normal para Profeso...

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