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Transformación Educativa 2010

Martes, 15 de junio de 2010. 191;Cómo enseñar mi asignatura? El proceso realizado para saber ¿Cómo enseñar mi asignatura? Me llevó a revisar los siguientes puntos con la finalidad de obtener alternativas de solución. Tablas, Formularios y consultas (BD) http:/ eduteka.org/actividades/actividades.php? Sistema oseo y muscular del cuerpo humano. http:/ eduteka.org/actividades/actividades.php? Opciones de edición y formatos (página de una revista) http:/ eduteka.org/actividades/actividades.php? Es importante...

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Transformación Educativa 2010: Concepciones de Aprendizaje

http://transformacioneducativa2010.blogspot.com/2010/06/concepciones-de-aprendizaje.html

Lunes, 7 de junio de 2010. La RIEMS con respecto al conductismo manifiesta que el alumno debe de relacionar el conocimiento que adquiere dentro de las aulas con su propia realidad, es decir llevarlo a una enseñanza situada; esto lo podemos relacionar con las propuesta de Skiner donde en su perspectiva conductista nos habla del asociacionismo que plantea el hecho de recordar los conocimientos llevando a cabo asociaciones a partir de los estímulos captados. Y por último tenemos el socio-constructivismo de ...

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Transformación Educativa 2010: Los saberes de mis estudiantes

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Domingo, 9 de mayo de 2010. Los saberes de mis estudiantes. La actualidad representa a una sociedad envuelta en un mundo tecnológico impresionante, esto se debe, al nacimiento de una herramienta poderosa que ha modificado la forma de comunicarse e involucrarse en actividades diversas que han permitido agilizar procesos en su vida cotidiana: Internet. Es sorprendente que la mayoría de ellos saben descargar música, videos, imágenes, animaciones, programas, todos estos para satisfacer necesidades, claro sin...

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Transformación Educativa 2010: ¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

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Martes, 8 de junio de 2010. 191;El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera? Además el aprendizaje situado, en la actualidad según la pedagogía dice que todo conocimiento está “situado” y exige a los docentes la identificación del contexto en el cual los conocimientos serán aprendidos y las competencias serán aplicadas. Ciertamente la acción del docente no es determinante pero si elemental dentro del apren...

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Transformación Educativa 2010: La aventura de ser maestro

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Domingo, 9 de mayo de 2010. La aventura de ser maestro. Documento de: José M. Esteve. Ponencia presentada en las XXXI Jornadas de Centros EducativosUniversidad de Navarra. 4 de febrero de 2003. Modulo 1, Semana 2. Especialidad Competencias Docentes. El ser profesores no indica que solo nos dedicaremos a preparar una sesión e impartirla, ser profesor es ser humanos en toda la extensión de la palabra, por tal motivo es esencial trabajar en el aula con los valores permitiéndole al alumno conocer y aplicar c...

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Transformación Educativa 2010: Mi confrontación con la docencia

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Domingo, 9 de mayo de 2010. Mi confrontación con la docencia. 191;Cómo percibo mi docencia? El ser docente implica preparación, recae un gran compromiso y responsabilidad para transmitir e informar al dicente. Para dar comienzo a la respuesta de dicha pregunta comentaré: Las oportunidades que brinda la vida son valiosas y por ello cuando se presentan es importante aprovecharlas, debo decir que jamás me imagine que me pudiera convertirme en un docente de nivel medio superior. E) Dar a conocer el tema, y l...

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