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[ind]BIBLIO | Pedagogías Arquitectónicas

https://pedagogiasarquitectonicas.wordpress.com/indbiblio

Creciente irá acumulando las fichas técnicas de los libros, revistas o artículos relacionados con docencia, universidad y arquitectura que comentemos o próximamente comentemos (y que consideremos interesantes o que vosotros vayáis sugiriendo en pkmn.blog@gmail.com. A su vez los clasificaremos en:. PedArq).Proyectos docentes arquitectónicos. ProArq).Publicaciones de cursos de proyectos. PubArq).Publicaciones surgidas de centros universitarios de arquitectura. Edita: La Muralla. 2001. Ver ficha completa ).

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testetsam | Pedagogías Arquitectónicas

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Archivo del Autor: testetsam. 9 septiembre, 2008. Edita: La Muralla. 2001. Coordina: Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso. 1La función docente del profesor universitario, su formación y desarrollo profesional. 2El proyecto docente: una ocasión para aprender. 3Motivación y estrategias de aprendizaje. Principios para su mejora en alumnos universitarios. 4Comunicación didáctica en la Universidad. 5Los métodos en la enseñanza universitaria. 6La explicación verbal: problemas y recursos. 2 septiembre, 2008. Se tr...

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[ind]TAG’s | Pedagogías Arquitectónicas

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O diccionario de tag’s. Trata de explicar qué significan para que sea más fácil navegar y buscar lo que quieres en el blog (front page):. Documentos relacionados con el arquitecto y docente. Se refieren a entradas que a su vez ayudan a utilizar o comprender mejor otras entradas. Referencias bibliográficas asociadas a docencia y arquitectura o bien textos de referencia para las unidades docentes de las que se ha realizado seguimiento y análisis. Existe blog, web, página de descarga de información? Visuali...

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DIDÁCTICA UNIVERSITARIA [bibliografía] | Pedagogías Arquitectónicas

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ETSAM 2008-2009: unidades de proyectos (presentaciones). 9 septiembre, 2008. Edita: La Muralla. 2001. Coordina: Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso. 1La función docente del profesor universitario, su formación y desarrollo profesional. 2El proyecto docente: una ocasión para aprender. 3Motivación y estrategias de aprendizaje. Principios para su mejora en alumnos universitarios. 4Comunicación didáctica en la Universidad. 5Los métodos en la enseñanza universitaria. 6La explicación verbal: problemas y recursos.

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[ind]CATEG | Pedagogías Arquitectónicas

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O diccionario de categorías. Trata de explicar qué significan para que sea más fácil navegar y buscar lo que quieres en el blog (Portada -front page-):. Las 4 categorías se refieren a los 3 ámbitos en los que se desarrolla el proyecto de investigación:. Bases pedagógicas generales y proyectos docentes de arquitectura históricos y contemporáneos españoles, europeos o mundiales (fuera del contexto actual ETSAM). Qué sistemas docentes y qué metodologías proyectuales se desarrollan actualmente en la ETSAM?

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UD26 SORIANO [producción final] | Pedagogías Arquitectónicas

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UD17 LÓPEZ-PELÁEZ [evaluación final][ V.López-Cotelo]. UD26 SORIANO [evaluación final][ E. Arroyo] →. UD26 SORIANO [producción final]. 18 julio, 2008. CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9. Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez. PRODUCCIÓN: proyectos de curso finales. 2 documentos complejos: Planta. Planta sección. Proyecto de Alba Rodríguez. Restructuración urbana en Los Ángeles. Planta Sección. Proyecto de Raúl Nieves. Cementerio de El Cairo. Estás come...

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Pedagogías Arquitectónicas | pedagogías arquitectónicas | Página 2

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Entradas más nuevas →. UD26 SORIANO [evaluación final]. 27 julio, 2008. CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 8-9. ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08. Profesores: Federico Soriano, Pedro Urzáiz, Almudena Ribot, Rafael Torrelo, Irene Pérez. Cierre de curso: correciones. Vídeo 1: Presentación del proyecto del alumno Raúl Nieves Pardo. Vídeo 2: Presentación del proyecto de la alumna Marina Rocarols Escobedo. Vídeo 3: Presentación del proyecto de la alumna Marisa Ortega Acero. 27 julio, 2008. 18 julio, 2008.

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enriquepkmn | Pedagogías Arquitectónicas

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Archivo del Autor: enriquepkmn. GEP [foro4: Fogué, Jaque, Ocaña]. 31 agosto, 2008. CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5. ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08. GEP Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo. FORO CRÍTICO 4: URIEL FOGUÉ, ANDRÉS JAQUE, MANUEL OCAÑA. 9.jun.2008. 4 Uriel Fogué, Andrés Jaque, Manuel Ocaña. Reflexión: foro crítico y técnico de evaluación. Reflexiones desde el punto de vista de 3 jóvenes arquitectos madrileños:. GEP [foro3: Zona de Expertos].

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GEP [foro4: Fogué, Jaque, Ocaña] | Pedagogías Arquitectónicas

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GEP [foro3: Zona de Expertos]. ETSAM 2008-2009: unidades de proyectos (presentaciones) →. GEP [foro4: Fogué, Jaque, Ocaña]. 31 agosto, 2008. CURSO DE PROYECTOS ETSAM. NIVELES 4-5. ETSAM cuatrimestre primavera 2007-08. GEP Profesores: Izaskun Chinchilla, Paula Montoya, Andrés Perea, José Luis Vallejo. FORO CRÍTICO 4: URIEL FOGUÉ, ANDRÉS JAQUE, MANUEL OCAÑA. 9.jun.2008. 4 Uriel Fogué, Andrés Jaque, Manuel Ocaña. Reflexión: foro crítico y técnico de evaluación. Esta entrada fue publicada en GEP 2008. Oficin...