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Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA
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Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA. El software elegido es la plataforma de. Y decidí evaluarlo según las características que se presentan en el documento de guía para la evaluación. Es decir, según algunos puntos que tienen en cuenta distintos aspectos que ayudan a definir la eficacia del software. Facilidad de uso e instalación:. El software se adapta a cualquier contexto,. 3 Calidad del entorno audiovisual. El entorno visual es claro, sin mucha distracción, va a lo concreto, se centra en las opc...
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@dri@n@: septiembre 2010
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Miércoles, 1 de septiembre de 2010. 191;WEB 2.0? Este es un breve vídeo en el cual se explica qué es la web 2.0, algunas de sus características, entre otras cosas. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ocupación: Estudiante profesorado Química Institución: Instituto de Profesores Artigas (I.P.A) Grado/Clase: 3ºA. Ver todo mi perfil. 191;WEB 2.0? MIS BLOGS * . Evaluación de Software Educativo. Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA. Química IPA - Laura Vanzulli.
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Química IPA - Laura Vanzulli: SoFtWaRe EdUcAtIvO =)
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Química IPA - Laura Vanzulli. Domingo, 3 de octubre de 2010. El software que elegí para aplicar los criterios de software educativo es clic y en cuanto a los criterios a utilizar considero algunos aquí:. Según los contenidos (temas, áreas curriculares.)- Este software libre, que contiene muchas aplicaciones, permite crear actividades educativas multimedia. Según su diseño: centrado en el aprendizaje, centrado en la enseñanza, proveedor de recursos. (Hinostroza, Mellar, Rehbein, Hepp, Preston). Co...1- Fa...
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@dri@n@: Software Educativo
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Jueves, 7 de octubre de 2010. Es un programa muy interesante que sirve para realizar simulaciones. Simulaciones PhET es muy completo ya que tiene simulaciones de varias asignaturas y dentro de estas, a su vez contiene simulaciones sobre diversos temas. Los objetivos educativos se dicho programa son tanto conceptuales como procedimentales así como también se lo puede utilizar para alcanzar objetivos actitudinales, dependiendo de como se utilice este recurso didáctico. Por último se podría decir que es un ...
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Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA: agosto 2010
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Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA. De un modo más formal, un algoritmo es una secuencia finita de instrucciones realizables, no ambiguas, cuya ejecución conduce a una resolución de un problema. Otra definición de algoritmo es la siguiente: Un algoritmo es una metodologia para resolver un problemas mediante una serie de fases o etapas precisas, definidas y finitas. Las máquinas algorítmicas son aquellas capaces de llevar a cabo algoritmos, y entre ellas están los ordenadores. En el ámbito de lo...
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Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA: INFORMÁTICA, OFIMÁTICA, CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN.
http://valenquimica.blogspot.com/2010/08/informatica-ofimatica-ciencias-de-la.html
Valentina. Informática 2010. 3ºA QUÍMICA. INFORMÁTICA, OFIMÁTICA, CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN. Que tiene como objetivo estudiar el tratamiento automático de la información a través de la computadora. Esta definición, si bien es bastante amplia, se debe a que el concepto de informática también es amplio. Para poder realizar estos estudios y cumplir con sus objetivos, la informática utiliza una conexión con otras disciplinas como la Matemática, la Física y la Ingeniería, entre otras. Y si bien es una ci...
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Quimicolandia-rossana
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Miércoles, 1 de septiembre de 2010. Se denomina aplicación web a aquellas aplicaciones que los usuarios pueden utilizar accediendo a un servidor web a través de Internet o de una intranet mediante un navegador.Es una aplicación software que se codifica en un lenguaje soportado por los navegadores web en la que se confía la ejecución al navegador. Como ejemplos de aplicaciones web, tenemos las redes sociales como Facebook y MySpace, tiendas virtuales como E-Bay y Amazon, la enciclopedia en línea Wikipedia...
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Quimicolandia-rossana: octubre 2010
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Jueves, 7 de octubre de 2010. Evaluación de Software Educativo. El software que seleccioné para evaluar es: "Fórmulas Químicas". Lo que atrajo mi atención fue más que nada el tema (fórmulas químicas) y la propuesta didáctica. Este software educativo fundamenta claramente la importancia del tema, dato que no es menor ya que es importante que el estudiante conozca cuáles son los fines de estos recursos web. La información que se presenta es muy clara, con ejemplos sencillos que facilitan su comprensión.
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8220;El software es como la entropía: difícil de atrapar, no pesa, y cumple la Segunda Ley de la Termodinámica, tiende a incrementarse”. Jueves, 7 de octubre de 2010. EVALUACIÓNN DEL SOFTWARE EDUCATIVO. 8220;Los buenos materiales multimedia formativos son. Facilitan el logro de sus objetivos. Facilidad de uso e instalación:. Versatilidad (adaptación a diversos contextos):. 3) Calidad del entorno audiovisual:. La organización de los iconos es muy buena, tiene una linda presentación de los mismos y todo el...
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Info-Química-3roA: septiembre 2010
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8220;El software es como la entropía: difícil de atrapar, no pesa, y cumple la Segunda Ley de la Termodinámica, tiende a incrementarse”. Miércoles, 1 de septiembre de 2010. Pueden considerarse como un sitio web al que se accede de manera normal a través de un navegador, pero dotado de. Para la gestión, una base de datos, comunicaciones encriptados y contraseñas de acceso. El usuario se conecta a este servidor a través de un simple navegador web. En muchos contextos la plataforma web aporta interesantes.
