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UN LUGAR EN EL MUNDO

UN LUGAR EN EL MUNDO. Sábado, 25 de junio de 2011. COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. ÁREA: Ciencias Sociales - Ecología - Física. TEMA:Cómo vivían los hombres prehistóricos. OBJETIVOS: - Que el alumno logre a través de la observación, comprender las diferencias de los distintos aspectos de la vida del hombre prehistórico. CONTENIDOS: Sociales: Cómo vivía el hombre en la prehistoria. Ecología: Aprovechamiento de los recursos naturales. Física: Cambios de temperatura de la materia. Enviar por corr...

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Sábado, 25 de junio de 2011. COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. ÁREA: Ciencias Sociales - Ecología - Física. TEMA:Cómo vivían los hombres prehistóricos. OBJETIVOS: - Que el alumno logre a través de la observación, comprender las diferencias de los distintos aspectos de la vida del hombre prehistórico. CONTENIDOS: Sociales: Cómo vivía el hombre en la prehistoria. Ecología: Aprovechamiento de los recursos naturales. Física: Cambios de temperatura de la materia. Enviar por corr...
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UN LUGAR EN EL MUNDO. Sábado, 25 de junio de 2011. COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. ÁREA: Ciencias Sociales - Ecología - Física. TEMA:Cómo vivían los hombres prehistóricos. OBJETIVOS: - Que el alumno logre a través de la observación, comprender las diferencias de los distintos aspectos de la vida del hombre prehistórico. CONTENIDOS: Sociales: Cómo vivía el hombre en la prehistoria. Ecología: Aprovechamiento de los recursos naturales. Física: Cambios de temperatura de la materia. Enviar por corr...

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UN LUGAR EN EL MUNDO: PLAN DE UNIDAD

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Jueves, 23 de junio de 2011. ROMEO Y JULIETA: UNA IMPRESIÓN DE NOSOTROS MISMOS. TREABAJAMOS CON EL SIGUIENTE LINK:. Http:/ educate.intel.com/cr/ProjectDesign/UnitPlanIndex/RomeoAndJuliet/index.htm. En este PLAN DE UNIDAD los estudiantes analizan la obra Romeo y Julieta. Luego de leerla comparan las distintas situaciones con la vida real. EL ROL DE LAS TICS: Es una herramienta que motiva a los alumnos a través de vídeos y la web. HABILIDADES DEL SIGLO XXI:. UN LUGAR EN EL MUNDO.

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UN LUGAR EN EL MUNDO

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Viernes, 24 de junio de 2011. UN LUGAR EN EL MUNDO. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. BIENVENIDOS¡¡¡¡. UN LUGAR EN EL MUNDO. Ver todo mi perfil. Plantilla Fantástico, S.A. Las imágenes de las plantillas son obra de molotovcoketail. Con la tecnología de Blogger.

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UN LUGAR EN EL MUNDO: OBJETIVOS

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Jueves, 23 de junio de 2011. BRINDAR RECURSOS QUE AYUDEN A LOS DOCENTES A INCORPORAR LAS TICS EN EL AULA. COMPARTIR DIFERENTES PROYECTOS COLABORATIVOS. IMPLEMENTAR TODAS LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE NUESTROS ALUMNOS. UN LUGAR EN EL MUNDO. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. BIENVENIDOS¡¡¡¡. UN LUGAR EN EL MUNDO. Ver todo mi perfil.

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UN LUGAR EN EL MUNDO: BIENVENIDOS¡¡¡¡

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Jueves, 23 de junio de 2011. BIENVENIDOS¡¡¡¡. TE OFREZCO UN ESPACIO DONDE PUEDAS COMUNICARTE CON DOCENTES QUE ROMPEN CON LOS PARADICMAS TRADICIONALES DE LA EDUCACIÓN. UN LUGAR EN EL MUNDO. Enviar por correo electrónico. 25 de junio de 2011, 5:21. 25 de junio de 2011, 12:20. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. BIENVENIDOS¡¡¡¡. UN LUGAR EN EL MUNDO. Ver todo mi perfil. Con la tecnología de Blogger.

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UN LUGAR EN EL MUNDO: junio 2011

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Sábado, 25 de junio de 2011. COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. ÁREA: Ciencias Sociales - Ecología - Física. TEMA:Cómo vivían los hombres prehistóricos. OBJETIVOS: - Que el alumno logre a través de la observación, comprender las diferencias de los distintos aspectos de la vida del hombre prehistórico. CONTENIDOS: Sociales: Cómo vivía el hombre en la prehistoria. Ecología: Aprovechamiento de los recursos naturales. Física: Cambios de temperatura de la materia. Enlaces a esta ...

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Docentes puntanos 2011: junio 2011

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Trabajo en blogs personales. Lunes, 27 de junio de 2011. Lenyendo material del curso básico de Conectar Igualdad, se me ocurrió que algunos de los consejos finales bien podrían servirles para mejorar sus propuestas pedagógicas:. Incorporar el trabajo colaborativo y por proyectos para propiciar la interdisciplina. Usar más contenidos digitales y multimedia. Propiciar trabajos donde haya roles que cumplir, diferentes niveles de experticia, en que uno ayude a otro, demostrando diferentes talentos. Trabajand...

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Docentes puntanos 2011: julio 2011

http://docentespuntanos2011.blogspot.com/2011_07_01_archive.html

Trabajo en blogs personales. Martes, 12 de julio de 2011. En un principio no publicamos las evaluaciones finales porque faltaban algunos. Después pasó el tiempo, y la dinámica de la vida diaria, nos lo hizo postergar. Pero ahora encontramos un huequito en todas nuestras ocupaciones y hemos decidido dar a conocer sus opiniones finales. Les sugiero hacer la devolución entre todos en el área de comentarios, qué les parece? Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico.

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Docentes puntanos 2011: Evaluación final del curso

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Trabajo en blogs personales. Sábado, 25 de junio de 2011. Evaluación final del curso. Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. 27 de junio de 2011, 9:57. Nos encantó el curso y nos divertimos mucho. Nilda. 27 de junio de 2011, 15:59. La verdad que nosotras también nos divertimos. Esa es la clave de un curso memorable. Gracias a ustedes que lo hicieron posible con su buena onda. 28 de junio de 2011, 7:30. 13 de julio de 2011, 16:36. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Docentes puntanos 2011: Tarde... pero seguro!

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Trabajo en blogs personales. Martes, 12 de julio de 2011. En un principio no publicamos las evaluaciones finales porque faltaban algunos. Después pasó el tiempo, y la dinámica de la vida diaria, nos lo hizo postergar. Pero ahora encontramos un huequito en todas nuestras ocupaciones y hemos decidido dar a conocer sus opiniones finales. Les sugiero hacer la devolución entre todos en el área de comentarios, qué les parece? Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. Videotutoriales ...

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Docentes puntanos 2011: Trabajando con el e-learning class

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Trabajo en blogs personales. Lunes, 27 de junio de 2011. Trabajando con el e-learning class. Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. 28 de junio de 2011, 5:21. Gracias Clua y Ceci por la buena onda y las cosas que nos enseñaron. abrazo. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tics y educación especial (Romina Cunzolo, Alejandra Navarrete, Lorena Llorens, Liliana Zavala). Límite sur (Carolina Villa, Noelia Torres y Mariana Bielaszczuk). UN LUGAR EN EL MUNDO. Plantilla Awesom...

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Docentes puntanos 2011: Novedades y consejos

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Trabajo en blogs personales. Lunes, 27 de junio de 2011. Lenyendo material del curso básico de Conectar Igualdad, se me ocurrió que algunos de los consejos finales bien podrían servirles para mejorar sus propuestas pedagógicas:. Incorporar el trabajo colaborativo y por proyectos para propiciar la interdisciplina. Usar más contenidos digitales y multimedia. Propiciar trabajos donde haya roles que cumplir, diferentes niveles de experticia, en que uno ayude a otro, demostrando diferentes talentos. Tics y ed...

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Docentes puntanos 2011: Tutoriales de E-learning class

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Trabajo en blogs personales. Lunes, 22 de agosto de 2011. Tutoriales de E-learning class. Acá les dejo el link a una serie de tutoriales para que sigan investigando este programa. Espero que les sean útiles: http:/ promsetic.blogspot.com/search/label/E-learning%20class. Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Límite sur (Carolina Villa, Noelia Torres y Mariana Bielaszczuk). UN LUGAR EN EL MUNDO.

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Docentes puntanos 2011: agosto 2011

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Trabajo en blogs personales. Lunes, 22 de agosto de 2011. Tutoriales de E-learning class. Acá les dejo el link a una serie de tutoriales para que sigan investigando este programa. Espero que les sean útiles: http:/ promsetic.blogspot.com/search/label/E-learning%20class. Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. Tutoriales de E-learning class. Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). UN LUGAR EN EL MUNDO. Tutoriales de ...

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Docentes puntanos 2011: Ceremonia de entrega de premios al mejor video

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Trabajo en blogs personales. Lunes, 27 de junio de 2011. Ceremonia de entrega de premios al mejor video. Publicado por Maria Claudia Bellusci. Enviar por correo electrónico. 28 de junio de 2011, 4:43. Hermosas las fotos. Gracias. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tics y educación especial (Romina Cunzolo, Alejandra Navarrete, Lorena Llorens, Liliana Zavala). Límite sur (Carolina Villa, Noelia Torres y Mariana Bielaszczuk). UN LUGAR EN EL MUNDO. LAS TIC EN LAS ESCUELAS. Manual de e-learning class.

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Tuesday, February 19, 2013. Beware of excessive sweating. Sweating is a normal thing experienced by all people, because the average person has two to four million sweat glands which operates every day. But if the production of excessive sweat, you need to be aware of specific health problems. Generally, men tend to produce sweat which is two times more than women, where it is still normal," said David M. Pariser, MD, a dermatologist, as written Self, Tuesday (19/02/2013). If you feel bothered or are not ...

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UN LUGAR EN EL MUNDO. Sábado, 25 de junio de 2011. COMO VIVIAN LOS HOMBRES EN LA PREHISTORIA. ÁREA: Ciencias Sociales - Ecología - Física. TEMA:Cómo vivían los hombres prehistóricos. OBJETIVOS: - Que el alumno logre a través de la observación, comprender las diferencias de los distintos aspectos de la vida del hombre prehistórico. CONTENIDOS: Sociales: Cómo vivía el hombre en la prehistoria. Ecología: Aprovechamiento de los recursos naturales. Física: Cambios de temperatura de la materia. Enviar por corr...

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