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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz)

DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Lunes, 25 de enero de 2010. Tema 8-9.Gestión y evaluación de los centros educativos. En cuanto al temario. Comenzamos conociendo la gestión de los centros: los documentos institucionales de los centros educativos: PEC, PCC, PGA, normas de organización, fundamento RRI y memoria anual, explicando el concepto de cada uno de ellos y los contenidos de los mismos brevemente. En cuanto a las actividades. Desarrolladas durante la explicación de este tema hemos reali...

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Lunes, 25 de enero de 2010. Tema 8-9.Gestión y evaluación de los centros educativos. En cuanto al temario. Comenzamos conociendo la gestión de los centros: los documentos institucionales de los centros educativos: PEC, PCC, PGA, normas de organización, fundamento RRI y memoria anual, explicando el concepto de cada uno de ellos y los contenidos de los mismos brevemente. En cuanto a las actividades. Desarrolladas durante la explicación de este tema hemos reali...

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Lunes, 25 de enero de 2010. Tema 8-9.Gestión y evaluación de los centros educativos. En cuanto al temario. Comenzamos conociendo la gestión de los centros: los documentos institucionales de los centros educativos: PEC, PCC, PGA, normas de organización, fundamento RRI y memoria anual, explicando el concepto de cada uno de ellos y los contenidos de los mismos brevemente. En cuanto a las actividades. Desarrolladas durante la explicación de este tema hemos reali...

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz): enero 2010

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Lunes, 25 de enero de 2010. Tema 8-9.Gestión y evaluación de los centros educativos. En cuanto al temario. Comenzamos conociendo la gestión de los centros: los documentos institucionales de los centros educativos: PEC, PCC, PGA, normas de organización, fundamento RRI y memoria anual, explicando el concepto de cada uno de ellos y los contenidos de los mismos brevemente. En cuanto a las actividades. Desarrolladas durante la explicación de este tema hemos reali...

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz): Tema 5. El alumnado

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Domingo, 24 de enero de 2010. Tema 5. El alumnado. Este tema se ha explicado mediante las diferentes exposiciones realizadas en clase por los grupos. De todas las exposiciones hemos realizado una serie de cuestiones sobre ellas. Este material será el propuesto para la realización del examen. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Tema 7. Espacios y tiempos escolares.

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz): diciembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Lunes, 21 de diciembre de 2009. Tema 2: El sistema educativo español. Con respecto al temario. Hemos tratado los siguientes apartados:. Comenzamos la explicación del tema con un recorrido histórico de las diferentes leyes que han sido implantadas desde 1970. Para continuar se nos presentan los principios que sustentan el sistema educativo español y los fines de la educación. Con respecto a las actividades. Del tema 2 hemos realizado:. Un foro tratando difere...

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz): Tema 1:Cuestiones preliminares.Las organizaciones escolares en el conjunto de las CCSS.

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Miércoles, 2 de diciembre de 2009. Tema 1:Cuestiones preliminares.Las organizaciones escolares en el conjunto de las CCSS. Con respecto al temario. Hemos tratado los siguientes puntos:. En primer lugar la importancia de la organización en todos los ámbitos, estudiando así los diferentes formas de organización escolar. Mediante un cuadro resumen hemos podido conocer las diferentes teorías de la organización de los centros escolares a lo largo del tiempo.

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz): Tema 8-9.Gestión y evaluación de los centros educativos.

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DIARIO DE ACTIVIDADES DE OCE (Verónica Muñoz). Lunes, 25 de enero de 2010. Tema 8-9.Gestión y evaluación de los centros educativos. En cuanto al temario. Comenzamos conociendo la gestión de los centros: los documentos institucionales de los centros educativos: PEC, PCC, PGA, normas de organización, fundamento RRI y memoria anual, explicando el concepto de cada uno de ellos y los contenidos de los mismos brevemente. En cuanto a las actividades. Desarrolladas durante la explicación de este tema hemos reali...

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): diciembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Lunes, 28 de diciembre de 2009. TEMA 2: EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. LEGISLACIÓN BÁSCIA. Deberá haber una formación inicial adecuada al espacio europea, una formación continua ligada a la práctica educativa y un reconocimiento inicial de la función y tarea del profesorado. Además del preámbulo se distingue un título preliminar, 31 disposiciones adicionales, 18 disposiciones transitorias, una disposición derogativa y 8 disposiciones finales. Algunos de lo...

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): TEMA 7: ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. ESPACIOS Y TIEMPOS ESCOLARES

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Lunes, 18 de enero de 2010. TEMA 7: ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. ESPACIOS Y TIEMPOS ESCOLARES. Modelo logocéntrico: la clase se centra en el profesor. El profesor pregunta a sus alumnos, hay control oral. Modelo comunicativo-interactivo:El profesor interactúa con sus alumnos, todos participan en el conocimiento, pueden salir a buscar ese conocimiento sin molestar a los demás, interaciones entre pequeños grupos. Para elaborar los horarios de los alumno...

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): noviembre 2009

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Domingo, 22 de noviembre de 2009. TEMA 1:Organización del centro escolar. Debemos creer que las organizaciones son capaces de aprender y que contribuyen a transformar la realidad. Señalaríamos dos características básicas en estas instituciones: se adaptan rápidamente al cambio y poseen un estilo propio en su dinámica. Las organizaciones aprenden, se generan una serie de principios de aprendizaje, pero para ellos se necesita tanto el aprendizaje a nivel in...

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): TEMA 4: EL PROFESORADO.

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Domingo, 17 de enero de 2010. TEMA 4: EL PROFESORADO. En este tema trabajamos de manera individual cada uno en nuestra casa una actividad que consistía en completar una tabla. Hablábamos de los equipos de ciclos: órgano de coordinación docente que agrupa a todos los maestros que imparten la docencia en el ciclo, dirigidos por un coordinador, la frecuencia con la que deben reunirse y sus funciones. Estos equipos deben de reunirse con cierta frecuencia( aco...

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): TEMA 3: ESTRUCTURA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS: PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS.

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Sábado, 2 de enero de 2010. TEMA 3: ESTRUCTURA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS: PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS. Distinguimos tres tipos de educación: natural, tutelar y organizada. Según los aspectos que tengamos en cuenta podemos clasificar a los centros según:. Su naturaleza jurídica (públicos, privados o concertados). Su organización en niveles, ciclos y etapas,. La escuela evoluciona debido a factores culturales, técnicos, sociales, peda...

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): avtividad 9

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Jueves, 21 de enero de 2010. Esta actividad realizada en clase por grupos, consistía en 8 preguntas relacioadas con los trabajos que habíamos hecho y expuesto en clase. Teníamos que buscar las respuestas propuestas por raquel en esos trabajo que trataban de las características de las escuelas rurales, de las escuelas multiculturales, las comunidades de aprendizaje. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): TEMA 8-9: GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Sábado, 23 de enero de 2010. TEMA 8-9: GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. Los centros educativos tienen una difícil gestión. Existen tres niveles de concreción curricular( el 1º NCC 55-45% dependiendo de la lengua como por ejemplo gallego, catalán.). Los centros han de contemplar una serie de documentos de acuerdo con la LOE( PEC, PCC.). Análisis del contexto:hay que partir de las necesidades yposibilidades reales del centro en cada momento.

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal): TEMA 2: EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. LEGISLACIÓN BÁSCIA.

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DIARIO DE ACTIVIDADEDES DE OCE(alba rivero leal). Lunes, 28 de diciembre de 2009. TEMA 2: EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. LEGISLACIÓN BÁSCIA. Deberá haber una formación inicial adecuada al espacio europea, una formación continua ligada a la práctica educativa y un reconocimiento inicial de la función y tarea del profesorado. Además del preámbulo se distingue un título preliminar, 31 disposiciones adicionales, 18 disposiciones transitorias, una disposición derogativa y 8 disposiciones finales. Algunos de lo...

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