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Romina Nardi: Perplejidades en francés: déjà-vu o aide-mémoire? #escenariostec 2015
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Martes, 3 de noviembre de 2015. Perplejidades en francés: déjà-vu o aide-mémoire? Tal vez parezca un déjà-vu. Pero hace dos años, transité este mismo espacio. Desde otra mirada, desde otro lugar, con otros tiempos y diferentes preocupaciones. Hoy, me lo planteo como una experiencia interesante para ver desde el otro lado. Hoy, me interpela la curiosidad de revisar mis propias prácticas, de hacer un inside. Así de perpleja y compleja es la educación. Ni déja-vu. Enviar esto por correo electrónico. Caminan...
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Aprender es Crecer: Dime como evalúas y te diré si aprenden
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Domingo, 5 de julio de 2015. Dime como evalúas y te diré si aprenden. A veces no somos conscientes de que hacemos innecesariamente difícil que un alumno aprenda. 24 de mayo de 2014). El dato de los estudiantes españoles que a los 15 años obtienen un desempeño inferior al nivel 2 en PISA 2012 relativo a matemáticas es de un 24%, en lectura es de un 18% y en ciencias es de un 16%. Por lo tanto la media total de los estudiantes españoles que no superarían el nivel básico y mínimo de rendimiento por comp...
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Aprender es Crecer: 06/19/15
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Viernes, 19 de junio de 2015. Enseñaras a volar pero no volaran tu sueño.". Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: Reflexión sobre el SER docente. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. Caminante no hay camino, se hace camino al andar". Mi lista de blogs. BLOG ¿SER O NO SER? Bienvenidos a todos mis alumnos y colegas de la hermosa tarea que es construir conocimiento. Ver mi perfil completo.
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Romina Nardi: En la búsqueda del equilibrio
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Miércoles, 1 de julio de 2015. En la búsqueda del equilibrio. Últimamente, me he sentido abrumada por la cantidad de cosas a realizar y tareas pendientes. Con unas compañeras de la oficina nos armábamos la lista de “pendings” y era interminable, porque a medida que tachábamos un ítem, aparecían unos cuanto nuevos. A todo esto, vamos a sumarle esa necesidad de actualizarnos constantemente. Esto no es únicamente con la bibliografía, no supone sólo leer y estudiar. Esto significa también dar cuenta ...Cuand...
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Aprender es Crecer: 06/27/15
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Sábado, 27 de junio de 2015. Reflexión sobre Ken Robinson. Rescato las expresiones de Ken Robinson cuando define:. La creatividad, como el proceso de tener ideas originales que tengan valor, casi siempre ocurre a través de la interacción de cómo ven las cosas diferentes disciplinas”. 8220;Equivocarse no es sinónimo de creatividad, pero no se puede innovar si no estás dispuesto a equivocarte”. Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: ¿Las escuelas matan la creatividad? Suscribirse a: Entradas (Atom).
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Aprender es Crecer: "Enseñaras a volar pero no volaran tu sueño........."
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Viernes, 19 de junio de 2015. Enseñaras a volar pero no volaran tu sueño.". Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: Reflexión sobre el SER docente. 19 de junio de 2015, 18:46. Para ser un buen docente en tiempos actuales se deberá tener capacidad de observación, motivación, compromiso con la tarea de enseñar. 4 de julio de 2015, 12:49. Este comentario ha sido eliminado por el autor. 4 de julio de 2015, 12:50. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.
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Aprender es Crecer: Reflexión sobre Ken Robinson
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Sábado, 27 de junio de 2015. Reflexión sobre Ken Robinson. Rescato las expresiones de Ken Robinson cuando define:. La creatividad, como el proceso de tener ideas originales que tengan valor, casi siempre ocurre a través de la interacción de cómo ven las cosas diferentes disciplinas”. 8220;Equivocarse no es sinónimo de creatividad, pero no se puede innovar si no estás dispuesto a equivocarte”. Enviar esto por correo electrónico. Etiquetas: ¿Las escuelas matan la creatividad? 4 de julio de 2015, 12:44.
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Apps y Gadgets para Opticos: Actividad Final - Reflexionando para producir
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Apps y Gadgets para Opticos. Viernes, 17 de julio de 2015. Actividad Final - Reflexionando para producir. Actividad final: Exploración, inspiración y reflexión. Consigna 2: Propuesta de enriquecimiento de sus proyectos educativos con blogs. Finalmente, como corolario, quiero decir que las redes sociales han generado un cambio cultural incluso en la forma en la que se utilizan las nuevas tecnologías. Por ello es que ya se asume que “. Greenhow, 2009). Es decir, que se trata, entonces, de una forma soc...
