damimartin.wordpress.com
Et si, par Magie | Envolées...
https://damimartin.wordpress.com/et-si-par-magie-2
Au de là des Frontières. Au bout de l’été. Et si, par Magie. La révérence du soir. Et si, par Magie. Et si, ce feu sacré, tu commençais par oser le désirer,. Puis, une fois éclos l’espoir,. En révéler à qui veut l’entendre, la possibilité,. Pour que les cœurs, lentement, s’y préparent. Quitte à, un jour, le crier de toutes tes forces,. Prendre le seul risque qu’il t’ouvre ses portes. Et si, papillon naissant, tu déployais enfin tes ailes,. Lâchais ce qui nulle part ne t’entraine,. Transformant la mésaven...
enseignement-latin.hypotheses.org
esclavagisme | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/tag/esclavagisme
La question du latin. Aller au contenu principal. Archives pour l'étiquette esclavagisme. L’art de gouverner ses esclaves. La fiction est la suivante : un certain. Consulaire de son état, est censé expliquer à des non-romains comment il faut gérer ses esclaves, les acheter, les faire travailler, surveiller leur vie sexuelle, les punir mais aussi les affranchir le cas échéant. Il montre enfin que les chrétiens traitaient leurs esclaves comme tout le monde. Après chaque exposé de. 2) De Gibbon à aujourd’hui.
enseignement-latin.hypotheses.org
L’excellence pour tous. Pourquoi ? | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/8929
La question du latin. Aller au contenu principal. L’excellence pour tous. Pourquoi? Résumons le débat sur la réforme du collège : un bon exemple en est, dans. Du 29 mai, la confrontation entre un homme politique, François Bayrou et un sociologue, Pierre Merle. Ils n’ont pas dialogué mais faisons-le à leur place en utilisant leur vocabulaire :. Ce n’est pas ce qui se passera. On assistera à une fuite du public vers le privé : la mauvaise monnaie chasse la bonne. Par détestation d’un prétendu élitisme , on...
enseignement-latin.hypotheses.org
Histoire | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/category/histoire
La question du latin. Aller au contenu principal. Archives pour la catégorie Histoire. Les aqueducs, ce sont les cathédrales des romains. C’est Paul Veyne qui le dit dans un entretien [ 1. Et on reconnait bien là sa manière de faire. Il refuse toujours les rapprochements avec notre époque, qui semblent aller de soi, mais en propose d’autres qui nous surprennent et nous font réfléchir. On l’a vu récemment. N 234, 1999, repris dans. Sexe et pouvoir à Rome. Texto, 2016, p. 32 [ ↩. La raison des sports.
enseignement-latin.hypotheses.org
Récapitulation | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/recapitulation
La question du latin. Aller au contenu principal. On trouvera dans le fichier pdf suivant. L’ensemble des 12 leçons d’initiation au latin du français ainsi que la récapitulation des formes qui est ci-dessous. Fort i / e. Fort i / e. Hors classe masculin ou féminin. Hors classe masculin ou féminin. Je / me / moi. Tu / te / toi. Qui, que, quoi. Qui, que, quoi. Pronom qui rappelle quelqu’un ou quelque chose. Démonstratif de forte proximité. Démonstratif de proximité forte. Démonstratif de moyenne proximité.
enseignement-latin.hypotheses.org
L’art de gouverner ses esclaves | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/8974
La question du latin. Aller au contenu principal. L’art de gouverner ses esclaves. La fiction est la suivante : un certain. Consulaire de son état, est censé expliquer à des non-romains comment il faut gérer ses esclaves, les acheter, les faire travailler, surveiller leur vie sexuelle, les punir mais aussi les affranchir le cas échéant. Il montre enfin que les chrétiens traitaient leurs esclaves comme tout le monde. Après chaque exposé de. Ce livre est exaspérant, mais c’est voulu par l’auteur qui veut n...
enseignement-latin.hypotheses.org
Réforme du collège | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/tag/reforme-du-college
La question du latin. Aller au contenu principal. Archives pour l'étiquette Réforme du collège. L’excellence pour tous. Pourquoi? Résumons le débat sur la réforme du collège : un bon exemple en est, dans. Du 29 mai, la confrontation entre un homme politique, François Bayrou et un sociologue, Pierre Merle. Ils n’ont pas dialogué mais faisons-le à leur place en utilisant leur vocabulaire :. Je constate que les élites passéistes ressassent les mêmes stéréotypes et ne veulent pas voir les acquis de la connai...
enseignement-latin.hypotheses.org
mixité sociale | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/tag/mixite-sociale
La question du latin. Aller au contenu principal. Archives pour l'étiquette mixité sociale. L’excellence pour tous. Pourquoi? Résumons le débat sur la réforme du collège : un bon exemple en est, dans. Du 29 mai, la confrontation entre un homme politique, François Bayrou et un sociologue, Pierre Merle. Ils n’ont pas dialogué mais faisons-le à leur place en utilisant leur vocabulaire :. Ce n’est pas ce qui se passera. On assistera à une fuite du public vers le privé : la mauvaise monnaie chasse la bonne.
enseignement-latin.hypotheses.org
Appel de Barbarin Cassin et Florence Dupont pour une refondation de l’enseignement des Humanités | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/8959
La question du latin. Aller au contenu principal. Appel de Barbarin Cassin et Florence Dupont pour une refondation de l’enseignement des Humanités. L’appel est paru dans. Du 15 juin 2015. En voici le texte :. Réformer l’enseignement du latin et du grec dans les collèges? Une bonne idée. En faire un enseignement interdisciplinaire qui ne sépare pas ces langues des mondes anciens auxquels elles nous font accéder? Madame la ministre, vous voulez plus d’égalité dans les collèges? Préambule à ce dialogue que ...
enseignement-latin.hypotheses.org
Table des matières | La question du latin
http://enseignement-latin.hypotheses.org/table-des-matieres
La question du latin. Aller au contenu principal. Orientation du carnet (Nouveau Collège). Langue latine / langue française. L’apport de Rome dans la société actuelle. La gymnastique de l’esprit. Le fruit de l’histoire. De la Renaissance à la Révolution. Présentation de textes sous-titrés. Enseignement du fait religieux. Textes techniques latins et grecs. Antiquité et binationaux : retour aux sources. De Kiloutou à Nike. L’effet de marque. L’excellence pour tous. Pourquoi? Le latin au nouveau Collège.
