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VICOMP REPARACION Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS
VICOMP REPARACION Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS. Placa base es Asus con chipset Nvidia GeForce Go 6100. Microprocesador es un AMD Turion 64 X2 TL-52. Memoria de 2 Gb de DDR RAM y una tarjeta gráfica GeForce Go 7600 con 256 Mb. Grabadora de DVD±RW/DVD-RAM Con LightScribe, Para Imprimir Tus Propios Discos. Camara de 1.3 Megapixeles. Disco Duro De 320 GB. Sintonizador FM y HDTV. 1 Bahia Pocket Media Drive (Para discos duros portátiles). Doble Lector De Tarjetas Frontal. Salida De Audio Digital 5.1. Lector...
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Inicio
Nos dedicamos a la integración de CCTV y Controles de acceso con el fin de vigilar sus instalaciones local y remotamente, controlar el acceso de vehículos y personas o simplemente monitoreo de procesos. Estos equipos y soluciones permiten aplicarse en los sectores Residencial. Manejamos las marcas más reconocidas del mercado COPUSA.
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Espacio virtual "Módulo de investigación"
Espacio virtual "Módulo de investigación". Este espacio tiene como finalidad convertirse en un Portafolio Digital de evidencias del modulo de investigación, que sea retroalimentado por la comunidad de estudiantes inscritos en la maestria de Comunicación y Tecnología Educativa del ILCE. Espacio dedicado al intercambio de ideas y experiencias, vinculos a sitios de interes, o a materiales de texto, hipertexto y multimedia. Sábado, 6 de septiembre de 2008. Código de ética para un investigador. Preservando la...
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Trabajo parcial 1
Viernes, 5 de septiembre de 2008. La conciencia ética y la comprensión humana. En este contexto, el ser humano debe educarse en un ambiente que le facilite el desarrollo de la ética y la comprensión humana, definidas como:. Del griego ethos= manera de hacer o adquirir las cosas, costumbre, habito. Recto conforme a la moral. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. Comprensión acción de comprender. Finalmente Mor...
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Trabajo Parcial 2
Sábado, 6 de septiembre de 2008. 8220;Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación educativa”. 191;Cuál artículo corresponde a una investigación? 191;Y cuál a una evaluación? A) ¿Cuál es el objetivo principal en cada uno de los estudios? Definir cuál ha sido la percepción y el cambio de los docentes en el proceso de implementación de las tecnologías de la información en el Centro Universitario del Sur, de la Universidad de Guadalajara (México). Es trascendente en la temporalidad, ya qu...
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Actividades formativas
Domingo, 7 de septiembre de 2008. Presentación de la actividad. Actividad formativa - Reflexión en equipo. 1- ¿Cuáles fueron los aspectos más significativos de la tele sesión de hoy? La Transdisciplinariedad implicaría la intersección de diferentes disciplinas, provocando atravesamientos entre campos capaces de posibilitar múltiples visiones simultaneas del objeto en estudio. 2- ¿Cómo puedo aplicar estos temas a mi quehacer profesional especifico y a mi labor como investigador? 3 Comentar algunas experie...
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Actividades formativas
Lunes, 8 de septiembre de 2008. 191;Cuál fue la reflexión/descubrimiento más relevante que les promovió la temática abordada en la telesesión? El tener clara la diferencia entre investigación y evaluación es fundamental, una forma de hacerlo es identificar los criterios de cada una:. Es necesario hacer proyectos, informes, reportes de investigaciones y evaluaciones constantes en educación cualitativa y cuantitativamente, para corregir errores, fortalecer y retroalimentar aspectos de disciplinas que así l...
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Segundo Taller de Investigación
Segundo Taller de Investigación. Jueves, 11 de diciembre de 2008. Segundo Taller de Investigación. INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA. CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS. Rubrica del taller 2. Alumno: David Javier Villa Sánchez. Tutor: Mtro. José Alfonso Espinosa Vázquez. Sede: Centro de Maestros Nezahualcóyotl 2. Actividad de la sesión 12. Actividades para la recopilación de la información. Durante el mes de noviembre. 17 Impartición de dos clases modelo con ...
