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APRENDENDO A ENSINAR: HOMENAGEM AOS COLEGAS
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Domingo, 20 de abril de 2008. Gostaria de deixar aqui uma singela homenagem:. Embora tenha sido curto o tempo que passamos juntos, percebi que formamos um todo harmônico, de respeito e admiração mútuos e, o melhor de tudo, de crescimento como profissionais que buscam o aprimoramento. E que surpresa agradável no meio do caminho descobrirmos que não apenas tivemos novos colegas, mas também, novos amigos. Amigos que incentivam, respeitam a diferenças e ajudam a superar as dificuldades. Debaixo de sete chaves.
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APRENDENDO A ENSINAR: Março 2008
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Domingo, 30 de março de 2008. Segue endereço de vídeo retirado do site da Globo.com, sobre uma reportagem exibida no Jornal Nacional, na série de reportagens sobre projetos bem sucedidos na área de educação. O nome da Matéria é EDUCAÇÃO NO BRASIL: a valorização do professor. Imagens: Lúcio Alves, Magno Bonfim e Henry Palla. Edição: Regina Montella e Joelson Maia. Http:/ video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0, GIM807630-7823-EDUCACAO NO BRASIL A VALORIZACAO DO PROFESSOR,00.html. Acham que é válida?
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Viva a República!: Abril 2008
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Domingo, 20 de abril de 2008. Avaliação do Processo Ensino-aprendizagem - Didática do Ensino Superior. A meu juízo, os objetivos contratados na disciplina Didática do Ensino Superior foram plenamente atingidos, conforme previsto na Ementa, em razão dos seguintes aspectos:. Objetividade e entusiasmo do docente na exposição dos temas, com efeitos positivos sobre os discentes;. Incentivo ao autoaperfeiçoamento na atividade docente;. Democratização dos debates;. Exercício das práticas ensinadas;.
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APRENDENDO A ENSINAR: DINHEIRO - O QUE É ISTO? -GRUPO 5
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Domingo, 20 de abril de 2008. DINHEIRO - O QUE É ISTO? Bom, como eu respondi em sala, realmente é aquilo que eu não vejo no fim do mês. Como disse, estou em São Paulo, e como aqui tudo é mais barato, cartão de crédito, para que te quero? Dinheiro eletrônico, por quê te inventaram? Certamente, estavam pensando em pessoas como eu e minha irmã. Enfim, o Grupo trouxe à discussão um tema muito importante, demonstrando a evolução da moeda no Brasil, o surgimento, e até o que ele pode fazer: distanciar pessoas.
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Viva a República!: Por que gostei do blog do COUTINHO?
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Segunda-feira, 31 de março de 2008. Por que gostei do blog do COUTINHO? O Coutinho foi feliz ao explorar os aspectos VISUAL. Pela visibilidade da fotografia das aeronaves), SÍNTESE. Pela concisão e criatividade de seus comentários), RELEVÂNCIA. A escolha de textos livres com notícias intimamente ligadas aos assuntos tratados em nosso curso), e ATRAÇÃO. Ao publicar um tema de meu absoluto interesse - AMAN e AFA). Assinar: Postar comentários (Atom). Por que gostei do blog do COUTINHO?
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Viva a República!: INCENTIVO FINANCEIRO AO ENSINO NOS EUA
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Quinta-feira, 13 de março de 2008. INCENTIVO FINANCEIRO AO ENSINO NOS EUA. Nos EUA, está em debate a iniciativa de alguns setores educacionais, promovendo incentivos "financeiros" para o desempenho escolar dos alunos de ensino fundamental e também para professores - que, naturalmente, ganham mais (cerca de U$ 3.000). A polêmica está no fato de, filosoficamente, julgar-se que o conhecimento deveria ser aspiração natural do ser humano, sem a necessidade de estimulação objetiva. FILME - O SORRISO DE MONALISA.
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Viva a República!: "O CONHECIMENTO NOVO SE CONSTRÓI A PARTIR DO ANTERIOR / PRÉVIO / ANTIGO (SEJA PARA AMPLIAR OU NEGAR, SUPERANDO-O)"
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Sábado, 29 de março de 2008. O CONHECIMENTO NOVO SE CONSTRÓI A PARTIR DO ANTERIOR / PRÉVIO / ANTIGO (SEJA PARA AMPLIAR OU NEGAR, SUPERANDO-O)". CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: Algumas referências. Nesse contexto, ressalte-se a valorização do método indutivo na interação, visando ao despertamento de reflexões criativas. A contextualização, no construtivismo, é prioritária. A educação problematizadora está fundamentada sobre a criatividade e estimula uma ação e uma reflexão verdadeiras sobre a realidade. Nisso...
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APRENDENDO A ENSINAR: JUSNATURALISMO E JUSPOSITIVISMO - GRUPO 1
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Domingo, 20 de abril de 2008. JUSNATURALISMO E JUSPOSITIVISMO - GRUPO 1. A apresentação do Grupo 1 foi ótima, os Excelentíssimos Senhores Ministros são excelentes oradores e pôde-se perceber que o grupo se organizou muito bem. Pelos comentários tecidos em sala, vimos que os colegas puderam perceber a diferença das correntes e etender o por quê, muitas das vezes, não se aplica pura e simplesmente as leis aos casos concretos. Assinar: Postar comentários (Atom). SITE DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO.
