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【地育力】: 12月 2008
http://chiikuryoku1.blogspot.com/2008_12_01_archive.html
65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12300;霜月祭」に参加しました。 ～浜井場小学校ｉｎ遠山郷～. 12288;浜井場小学校は、遠山郷学習の集大成として１２月１日（月）・２日（火）に「霜月祭り（木沢八日市場「日月神社」）」への参加と「そば打ち」体験をおこないました。 12288;今年度、浜井場小学校は、文部科学省「農山漁村におけるふるさと生活事業」の推進校となっており、千代・龍江・木沢・下栗地区での体験活動を行ってきました。 12288;今回は、遠山郷の歴史・生活・民俗を学習する中で学んできた「霜月祭り」に参加しました。 12288;午後３時頃日月神社に到着した子どもたちは、地域の皆さんからの歓迎を受け、早速、笛や太鼓を奏でていました。 12288;長時間にわたるお祭りのため地域の方が子どもたちのために休憩所を用意してくれてあったのですが、夢中になっているうちにあっという間に時間が過ぎていました。 12288;次の日は、南和田地区の女性の方々の指導で「そば打ち」を行いました。 12288;まずは、声を出さずにジェスチャーで自分...
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【地育力】: 1月 2009
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12300;家にも、はた織り機があるといいなー！」. 12288;― 小学校高学年 親子体験講座 「手仕事の達人にいざ弟子入り」第１弾 裂き織り体験』が終了しました。 12288;１０月５日から１１月１５日の間に、５回に分けて５組１０名の親子が講師の田中百合子さんご指導のもと、じっくりと時間をかけて古い布を裂いた糸を織り、お気に入りのランチョンマットを製作。見事に、一人一人味わいの違う作品となりました。 12288;ここに参加者の皆さんの“声”を紹介します。 12288;参加児童の日記より - - -. 12288;今日、さき織り体験をやりました。さき織りを教えてくれた講師の方は、田中百合子先生です。 12288;さき織りとは、ぬのを５㎜ほどのはばにさき、それをはたおり機で織ります。 12288;私は、さき織りでランチョンマットを作りました。あいいろを主に織り、部分的に赤・こん・黄色の組み合わせのぬのを入れて織りました。 12300;１０月１７日 月曜日 晴れ」. 12539;布を選ぶところから「...
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【地育力】: 4月 2008
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12288;４月２１日（日）に第３１回いいだ子どもまつりが開催されました。前日までのぐずついた天気がうそのように晴天となり、気持ちのよい青空の下、会場となった四季の広場にはたくさんの子どもたちが集まりました。 12288;実行委員会のスタッフが準備した手作りのコーナーで、子どもたちはゲームやスポーツ、工作、紙芝居などを思い思いに楽しみました。 12288;竹遊びのコーナーでは、少し慣れない手つきでナイフを手に悪戦苦闘し、弓矢や竹とんぼなどを作りました。難しいところはお父さんやお母さん、スタッフに手伝ってもらいました。母親と参加した女子児童は「竹が思ったより堅くて、弓に糸を張るのに力がいって大変だった」と話していました。みんな出来上がった作品を満足げに友達と見せ合っていました。 手仕事の達人にいざ、弟子入り！ ～こだわりの技、親子で体験しました～ ③. 12288;こちらは地育力ブログ編集スタッフが、満を持しての弟子入り。半日間、職人の心に触れて参りました。 12288;素人弟子はまごついてばかりですが...
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【地育力】: 10月 2008
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. なっとうって、どうして“ネバネバ”するの？ ～スーパーサイエンス推進事業～. 12288;旭松食品㈱、飯田市、飯田市教育委員会共催のスーパーサイエンス推進事業「なっとうの“ネバネバ”のなぞを探ろう！」が開催されました。 12288;まず最初に旭松食品㈱の会社概要のお話からです。 12288;凍り豆腐、即席みそ汁、即席スープ、そして納豆。あまりに有名なので既にみんな知っています。スーパーなどの店頭でも良く目にし、毎日のように食卓に上る製品を作り出している会社が、私たちの地元にあることを再認識しました。 12288;会社概要が終わると、さっそく納豆作りの準備です。 12288;今回使用する大豆は飯田市山本産の「ツブホマレ」。大粒の大豆です。一晩水に浸した大豆をザルに入れ、それを少しだけ水の入った圧力鍋の中に入れます。 12288;「水は、鍋の底から１センチくらい入れてください。」. 12288;「ものさしがないよ・・・」. 12288;全員がなるほどと頷きながらメモを取ります。次に、実...12288;{...
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【地育力】: 11月 2008
http://chiikuryoku1.blogspot.com/2008_11_01_archive.html
65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 自立した子ども・自分で考える子どもを育てるには・・・（鼎中学校職場体験学習）. 12288;まっ青な秋晴れの空の下、鼎上山にある『親子学舎 ビバ・チャイルド』の園庭では１才～６才の１４名の子どもたちが、集団遊び“ネコとネズミ”の真っ最中。 12288;「ニャーオ！」の鳴き声を合図に、逃げるネズミのしっぽをネコが取りにダッシュ! 12288;鼎中学２年のＲ君は、逃げ遅れそうになる１才男児の手を引いて一緒に逃げます。ネコチーム、ネズミチームそれぞれが集まって作戦タイム。Ｓさんも子どもたちと額を寄せて相談！相談！ 12288;ひとしきり遊んだ後、“お店やさんごっこ”の商品作りに移動する子、外で一輪車や逆上がりにチャレンジする子、砂やトイカーで遊ぶ子、と思い思いに分かれます。 12288;翌週の参観日に予定されている“お店やさんごっこ”. 12288;お客さんになるお母さんやお家の方は、家でお金と財布を作って楽しみにしてくれています。もちろんエコバック持参です。 12288;午前中は、３代目の原章二さん...
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【地育力】: 3月 2008
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 手仕事の達人にいざ、弟子入り！ ～こだわりの技、親子で体験しました～ ①. 65293;こだわってモノを作り、こだわってモノを使い、こだわって生きる－. 12288;そのこだわりは、まさに街の貴重な宝物です。 12288;裂き織りは、身近な古布を細く裂いて緯糸にして織り込む織物。江戸時代、貧しかった庶民が古着を最後の最後まで使い、とうとうぼろぼろになった生地を裂いて織り、また使ったのが始まりと言われている、いわば究極のリサイクル技術です。 12288;この裂き織り体験の講師は田中百合子さん。この技とともに生きて３０年の大ベテランです。古布を裂いて織り、ショールやラグマット、タペストリー、それにバッグやスーツまで生活を彩る様々な作品を作っておられます。物を大切にする心と美しい作品を求めるセンスを教えてくださいます。 9679; 昔の道具の仕組みやはたおりのやり方などがわかってよかった。またいつかはたおりの体験がしたいです。（小４女の子）. 未来の“スーパーマイスター”集う！ 12290;敗戦後の農村に誕生し&#...
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【地育力】: 12月 2007
http://chiikuryoku1.blogspot.com/2007_12_01_archive.html
65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12288;１２月１８日（火）. 12288;飯田市キャリア教育推進実行委員会が発足し、第１回目の会議を開催しました。 12288;この委員会は、産業界、学校関係、行政による産学官連携組織で、商工会、ＪＡ、経営者協会、社会福祉協議会、ＰＴＡ、校長会、総合学習担当教員、市産業経済部、教育委員会などのメンバーで構成されています。 12288;冒頭、長野県教育委員会指導主事からの発表の中で、現在文部科学省では、連続５日間の職場体験学習を推進するキャリア・スタート・ウィーク事業を展開しているというお話がありました。 12288;国が連続５日間の職場体験学習を推奨する理由は、「１～２日の職場体験でわかるのは仕事の苦しさだけだが、３～５日続けることで楽しさや達成感を感じることができるようになり、より効果の高いものになる。」ということのようです。 12288;市内で４番目に大きな中学校「鼎中学校」では、１１月上旬に全校一斉のチャレンジデイを実施しました。 12288;ショールームでは、様々な大きさや形のレンズ...
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【地育力】: 6月 2008
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12288;６月１７日（火）に南信濃の旧木沢小学校で浜井場小学校５年生（３８名）が、上村（６名）・和田小学校５年生（８名）たちと生活体験学習を行いました。 12288;浜井場小は、今年度文部科学省の「農山漁村におけるふるさと生活体験校」に指定されました。年間を通じて、遠山郷（飯田市南信濃・上村）での学習・農家民泊を通して農家体験学習を行います。 12288;遠山郷の学習の第１弾として、この日は、木沢地区活性化推進協議会の皆さんが講師を務め、木沢小学校の歴史、遠山郷の歴史などを学習しました。 12288;昼食は、木沢地区の女性を講師に木沢地区の郷土料理・地元の野菜を使った料理を作って味わいました。 12288;また児童たちは、昼食後、校舎の掃除を行い見違えるほどきれいになった姿に驚いていました。 12288;講師を務めた岩島さんは、この日のために遠山郷の歴史・食文化・産業を子どもたち向けに絵を描いてきていただきました。 12288; をご覧ください。 12288;成人式という祝いの席で、新成人に対...
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【地育力】: 『地育力どっとネット』がオープンしました。
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12302;地育力どっとネット』がオープンしました。 今後の記事は、地育力どっとネット内の 「地育力ブログ」. 平成２１年４月より『地育力どっとネット』に移行しました。 12300;地育力」とは・・・ 【飯田の資源を活かして、飯田の価値と独自性に自信と誇りを持つ人を育む力】のことです。 つまり、「将来飯田に住みたい。」或いは「飯田に帰ってきたい。」と考える人を育む人づくりの力のことです。 12302;地育力どっとネット』がオープンしました。 南谷情報・・・.
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【地育力】: 『やったー！ボクのちょうちんができたよ！』 ～まちかど博物館ちょうちん作り講座～
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65374;長野県飯田市で行なわれている様々な地域教育活動。その一端を紹介するブログです。～. 12302;やったー！ボクのちょうちんができたよ！』 ～まちかど博物館ちょうちん作り講座～. 8220;手仕事の達人に弟子入り”第３弾『親子ちょうちん作り講座』. が３月２３・２４日の両日開かれ、抽選で選ばれた５組の児童とお母さん・おじいさんが、初めてのちょうちん作りに挑戦しました。 子どもの頃はサラリーマンの家にあこがれたという原さん。ご自身が親となり子育てをするについて、“飯田のよさ”を感じられ帰郷、家業を継がれたそうです。代々受け継がれた手作りの道具を大切に使われる姿や言葉の端々に、先々代やご両親への尊敬の念がにじみ出て、作業場が温かな空気に包まれます。 受講者の皆さんは、身をのり出して材料を見たり、熱心にメモを取りながら、わからないことはその都度お聞きし、いよいよマイ提灯作りの始まりです。 12301;とうれしそう。できあがった提灯を手から離しません。 子どもたちは、一日がかりの講座を通して、それぞれに“伝統文化のこと”“職人さんの思い&...アンケートには「先生のおかげで、...
