weblesson-clever.blogspot.com
SOY PARTE DEL CAMBIO: YO PARTICIPO EN EL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE MI ENTORNO.
SOY PARTE DEL CAMBIO: YO PARTICIPO EN EL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE MI ENTORNO. Autor: Clever Ojeda Palma. NIVEL DE APRENDIZAJE: Noveno Grado. Correo Electronico: kritha2009@gmail.com http:/ www.youtube.com/watch? Lunes, 14 de junio de 2010. Para lograr superar esta problemática es necesario que todos los actores nuestra sociedad se comprometan con nuestro medio ambiente y en especial que empieces a ser parte de la solución. 191;Las condiciones ambientales de tu entorno son las mejores? 191;Que a...
weblesson3historietamuda.blogspot.com
LA HISTORIETA MUDA
Jueves, 7 de enero de 2010. EL INICIO EL NUDO Y EL. Flor Nelly Diaz Muñoz. 8226; Interpretar las viñetas de una historieta muda de acuerdo con la secuencia: inicio, nudo y desenlace. 8226; construir párrafos interpretando lo que sucede en cada una de las escenas representadas por medio de dibujos, empleando en la escritura reglas de coherencia y signos de puntuación pertinentes. 8226; Consultar el significado, origen y utilidad de lenguaje de programación Scratch. Secuencia, viñetas, historia, Scratch.
weblessonaidaberrio.blogspot.com
UN VIAJE POR EL MUNDO DE LA CELULA
UN VIAJE POR EL MUNDO DE LA CELULA. Esta weblesson, permite integrar las TIC's en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en grado sexto de educacion basica. Miércoles, 15 de abril de 2009. Un viaje por el mundo de la Célula. Sexto de Educación Básica. Autor: Mg. Aida Berrio Cancino. Ciudad: Monteria - Córdoba. Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la materia y las propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen.
weblessonasignaturatema.wordpress.com
Diseño de Weblesson Yoguis | .
Diseño de Weblesson Yoguis. Weblesson como herramienta Pedagógica. Las Weblesson son el producto final del Programa de Entre Pares de Microsoft, diseñadas como actividades de aprendizaje por los docentes. En esta ocasión diseñaremos Weblesson por estudiantes como un nuevo tipo de tarea o investigación de cualquier asignatura, y esta debe de llevar como mínimo:. Un Audiovisual, La Teoría o Investigación y un Juego en Excel Tipo Quiz. 27 julio, 2014. Institución Educativa Manuel J. Betancur. 27 julio, 2014.
weblessonbibliotecaescolarwilliamosp.blogspot.com
El Rincón de "WILLIAM OSPINA", entra te damos de LEER. Creado por: Ma Marina Gaviria Loaiza
El Rincón de "WILLIAM OSPINA", entra te damos de LEER. Creado por: Ma Marina Gaviria Loaiza. Domingo, 17 de agosto de 2014. Apégate a la lectura en voz alta. Los Ministerios de Cultura y de Educación Nacional buscan que a través de los cuentos, los poemas y los relatos los niños se conviertan en futuros lectores. Por eso ¡Apégate! A leer en voz alta, una inicia. Tiva de MinCultura para convertir la lectura en familia en una hábito divertido y permanente. Lunes, 22 de julio de 2013. Para conmemorar este a...
weblessonbiologia.blogspot.com
IMPULSO NERVIOSO
Sábado, 28 de febrero de 2009. 191;SOMOS COMO UNA CENTRAL ELECTRICA? ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA INMACULADA. Reconoce y argumenta la naturaleza electro-química de la transmisión del impulso nervioso, cuyo recorrido es dirigido desde y hacia el encéfalo. Impulso –Corriente eléctrica- fibra nerviosa – sinapsis – neurotransmisores – potencial de acción - neurona - dendritas. 191;Por qué es posible comparar nuestro organismo con una central eléctrica? 161;CAMBIO Y FUERA! 2 ¿Que función tienen los neur...
weblessoncarlos-garcia.blogspot.com
Weblesson Carlos García S
Weblesson Carlos García S. Matemáticas básicas de la secundaria incluye videos. Viernes, 29 de noviembre de 2013. El área de la superficie del Lago. 8220;El Área de la superficie del Lago”. Creadores:Carlos García-Margarita González-Piedad Peroza. En esta animación se busca plasmar una situación problema enfocada al estudio del área del círculo en la asignatura de geometría del grado séptimo. Una vez que los estudiantes vean la animación, se espera que resuelvan los interrogantes propuestos al final.
weblessondelagua.wikispaces.com
weblessondelagua - home
Skip to main content. Get your brand new Wikispaces Classroom now. And do "back to school" in style. Título: El despilfarro doméstico del agua. Palabras claves: Agua potable, consumo doméstico de agua, despilfarro de agua. Materia: Ciencias Naturales y Educación Ambiental. 1 Elabora un informe en Word que ofrece respuestas. A interrogantes presentados con base en un video. 2 Diseña una tabla de datos y gráfica de barras en Excel teniendo en cuenta la factura de consumo de agua de su casa.
weblessondelasal.wikispaces.com
weblessondelasal - home
Skip to main content. Try Wikispaces Classroom now. Brand new from Wikispaces. Título: Las salinas de Colombia. Palabras claves: Sal común, extracción de la sal, sal marina, sal gema. Materia: Ciencias Naturales y Educación Ambiental. 1 Elabora un informe en Word que ofrece respuestas. A interrogantes presentados con base en un video. 2 Diseña una presentación en Power Point teniendo en cuenta la observación de un video. 3 Participa en una visita virtual a la catedral de sal de Zipaquira.
weblessondelpetroleo.wikispaces.com
weblessondelpetroleo - home
Skip to main content. Try Wikispaces Classroom now. Brand new from Wikispaces. El petróleo, el combustible fósil de mayor consumo. Palabras claves: Petróleo, extracción del crudo, energías renovables, refinado del petróleo. Materia: Ciencias Naturales y Educación Ambiental. 1 Elabora un informe en Word que ofrece respuestas. A interrogantes presentados con base en un video. 2 Diseña un experimento y comunica las ideas científicas teniendo en cuenta la uve heurística. 3 Participa en un foro de discusión.
weblessondoraumana.blogspot.com
seres vivos y seres inertes
Seres vivos y seres inertes. Jueves, 23 de julio de 2009. 191;sabias que al nuestro alrededor hay seres vivos y seres inertes? Nombre del autor/o autores. Dora Teresa Umaña de Bachiller. 191;sabias que al nuestro alrededor hay seres vivos y seres inertes? Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Identificar la forma como interactúan los seres de la naturaleza. Ubicar en el entorno los elementos vivos y no vivos para protegerlos. Ecosistema, naturaleza y seres. Ingreso a la página. Entrar a la página:.
