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rb88走地皇官网--威海市环翠区教育局信息公开指南

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作者: 文章来源: 添加时间 2007-04-08 14:03:23 点击数 添加到收藏夹. 为了更好地提供信息公开服务，本机关编制了 威海市环翠区教育局信息公开指南 以下简称 指南。 公民、法人或者其他组织可以在威海市环翠区人民政府网站 http:/ www.huancui.gov.cn. 和本机关网站 www.cct2012.com. 上查阅，也可以到本 指南 指定发放点 地址 威海市文化东路5号 领取。 主要包括 本机关机构设置及主要职能情况 机构领导及分工情况 内设机构设置及职能情况 下 直 属单位设置及职能情况等。 主要包括 本部门各项行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及申请行政许可需要提交的全部材料目录及办理情况 行政事业性收费的项目、依据、标准 政府集中采购项目的目录、标准及实施情况 重大建设项目的批准和实施情况 环境保护、公共卫生、安全生产、食品药品、产品质量的监督检查情况 扶贫、教育、医疗、社会保障、促进就业等方面的政策、措施及其实施情况 突发公共事件的应急预案、预警信息及应对情况等。 或本机关网站 HTTP:/ www.cct2012.com.

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rb88走地皇官网--环翠区教育简介

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作者: 文章来源: 添加时间 2016-03-18 点击数 添加到收藏夹. 环翠区以 办好人民满意的教育 为宗旨，围绕 均衡、内涵、特色、和谐 四大发展主题，牢固树立 创新、协调、绿色、开放、共享 五大发展理念，积极推进区域教育公平，构建和谐教育生态，激发教育活力，争创一流业绩，荣获 全国义务教育发展基本均衡县 全国‘两基’工作先进单位 全国区域教育发展特色示范区 全国科学教育示范区 山东省教育工作示范区 山东省教育工作先进单位 山东省基础教育工作先进集体 山东省中小学素质教育工作先进工作单位 山东省艺术教育示范区 山东省推进义务教育均衡发展工作先进区 等荣誉称号，获评首届 全国教育信息化创新应用典范区域优秀实践奖。 域名 www.cct2012.com www.whcedu.cn 技 术 Markwang.

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教育时评 别把 互联网 教. PS 商业实战 - 3D也疯狂. 域名 www.cct2012.com www.whcedu.cn 技 术 Markwang.

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《品德与社会》教学现状的几点困惑--于丽的blog

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2012-07-28 09:02:00 By: 于丽. 在参与 山东省品德与生活 社会 课堂教学研讨会 的过程中，我收获着，也困惑着。 教师在 品德与社会 教学中，不管设计什么形式的活动，都应该体现 教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要。 试问，这样的课堂仅作表面文章，何谈 探究 呢 这样的设计有何深度 这样乏味的课堂有何情趣. 再如 有位教师在教学 电视里看世界 时，设计了 制作电视菜单 的环节。 为了让学生体验 耳朵失聪的人 的感受，教师播放了 让我们荡起双桨 的视频。 在 关爱残疾人 环节中，她播放了 最可爱的女交警 的视频。 所以我认为，视频、音乐等的使用不是越多越好，而一定要力求 短 平快 ，注重实效 ,. 域名 www.hcedu.cn www.whcedu.cn 技 术 Markwang.

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教育需要智慧的爱——北师大高级研修班培训个人总结张宗强--小学体育的blog

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2012-07-22 16:15:00 By: 小学体育. 我经常会思考 在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师 怎样成为学生好的引导者 平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足. 乐教者为 尚师 像王岚老师们一样，把教育当作自己一生的事业去追求，去升华，去美化，向着 尚师 的目标努力前行。 上一篇 乘着知识的翅膀 温小 张春阳. 域名 www.hcedu.cn www.whcedu.cn 技 术 Markwang.

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于丽的blog

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2012-07-28 11:38:00 By: 于丽. 2012-07-28 11:21:00 By: 于丽. 2012-07-28 09:02:00 By: 于丽. 2012-07-22 10:13:00 By: 于丽. 让每朵浪花都澎湃- - 外来务工人员子女的品德教育研究 课题阶段总结. 2012-07-22 10:07:00 By: 于丽. 2012-07-21 14:35:00 By: 于丽. 2012-07-14 12:38:00 By: 于丽. 聚焦 反思 蜕变- - 真正走进常态的教科研 随想. 2012-07-13 20:50:00 By: 于丽. 国学经典让品德教学意蕴悠远- - 国学视野中的小学教育 随想. 2012-07-12 12:41:00 By: 于丽. 学做学生的 灭火人 - - 学生心理健康的维护与促进 理念与方法. 2012-07-11 13:29:00 By: 于丽. 页次 1/2页 10篇日志/页 转到. 域名 www.hcedu.cn www.whcedu.cn 技 术 Markwang.

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《重负的大地》教学设计--于丽的blog

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2012-07-28 11:21:00 By: 于丽. 重负的大地 一课是 品德与社会 五年级下册第二单元 我们生活的地球 中的主题二 重负的大地 中的第二课时。 平时不少学生也比较关注媒体中有关环境的报道，但往往较多的是从旁观者的角度去议论环境问题，而较少体会到环境问题与自己日常的生活方式和行为习惯有关，也较少从全球的角度来思考环境问题，因此，教学中，我会按 身边事 中国事 世界事 的顺序，由浅入深，让学生在具体的感知体验中，强化环保意识，增强社会责任感。 为了激发学生学习的兴趣，提高学生处理信息的能力，更好地让学生在活动中交流、合作完成任务，采用 创境激趣 分析整理 表达分享 梳理与拓展 的教学模式。 学生从 人口状况 、 资源状况 、 环境状况 三个主题中选择一个方面进行调查，收集相关资料。 集体交流 播放了 地球，你好吗 的歌曲，把学生引入到保护环境，爱护地球的情感体验中。 下一篇 快乐实践 学会感恩 活动案例. 域名 www.hcedu.cn www.whcedu.cn 技 术 Markwang.

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七天研修　　　　七倍成长--王鸿的blog

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2012-07-23 19:24:00 By: 王鸿. 比如，在报数环节，有的学员关注的是别人报数是否正确，有人关注的是和自己报同样数字的人，在芦老师的引导下，我们不仅对这个活动进行反思，而且让自己的反思得到进一步提升 原来这么简单的事情也会犯错误 在班级里有同学犯错误是正常的 第一次犯错误都是可以被接纳的 老师在教育中首先关注的是做得好的那些人，而不是去关注那些做错的孩子。 芦教授听了我们对报数情况的想法和判断，引导我们换个角度去思考 当我是芦老师，我的学生是我，我怎么应对这个情况 当我们每人一张纸，制作桌签进行自我介绍时，芦教授引导我们从不同角度去思考 坐在对面的从能不能看到 坐在我旁边的人能不能看到 站在我后面的老师能不能看到. 传统的教育思路有三种 动之以情、晓之以理、约之以法，而 动之以情 侧重于爱的教育，只对那种情感缺失、情感饥渴的学生有效， 晓之以理 只对那些一时糊涂，改变认知就能控制行为的学生有用， 约之以法 只对那些有规则意识、法制观念，有一定自控能力或者胆小不敢乱说乱动的孩子有效。 假设 验证 诊断 处方的四个步骤对学生进行有针对性的教育诊疗。