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Laboratorio d'arte

Faccio sempre ciò che non so fare per imparare come va fatto." Vincent Van Gogh. Martedì 16 giugno 2015. Con gli alunni delle classi seconde. Ispirati ancora da Miriam Paternoster, abbiamo sperimentato la costruzione di prospettive centrali di una stanza. Per rendere lesercizio più creativo è stato. Mercoledì 13 maggio 2015. Per l’esame orale inter-disciplinare l’alunno prepara:. Lunedì 11 maggio 2015. Con le classi seconde. Abbiamo studiato la prospettiva rinascimentale. Venerdì 10 aprile 2015. Con le c...

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Faccio sempre ciò che non so fare per imparare come va fatto. Vincent Van Gogh. Martedì 16 giugno 2015. Con gli alunni delle classi seconde. Ispirati ancora da Miriam Paternoster, abbiamo sperimentato la costruzione di prospettive centrali di una stanza. Per rendere lesercizio più creativo è stato. Mercoledì 13 maggio 2015. Per l’esame orale inter-disciplinare l’alunno prepara:. Lunedì 11 maggio 2015. Con le classi seconde. Abbiamo studiato la prospettiva rinascimentale. Venerdì 10 aprile 2015. Con le c...

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Faccio sempre ciò che non so fare per imparare come va fatto." Vincent Van Gogh. Martedì 16 giugno 2015. Con gli alunni delle classi seconde. Ispirati ancora da Miriam Paternoster, abbiamo sperimentato la costruzione di prospettive centrali di una stanza. Per rendere lesercizio più creativo è stato. Mercoledì 13 maggio 2015. Per l’esame orale inter-disciplinare l’alunno prepara:. Lunedì 11 maggio 2015. Con le classi seconde. Abbiamo studiato la prospettiva rinascimentale. Venerdì 10 aprile 2015. Con le c...

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Laboratorio d'arte: PROVE DI PROSPETTIVA

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Lunedì 11 maggio 2015. Con le classi seconde. Abbiamo studiato la prospettiva rinascimentale. E le regole per la sua costruzione. Per capire bene come funziona abbiamo iniziato due nuove attività. Nella prima attività gli studenti hanno scritto il loro nome sul foglio e poi, dopo aver fissato un punto di fuga centrale, hanno dato alle lettere l'effetto della profondità. Colorando successivamente in modo piatto. Il fondo l'effetto è stato accentuato. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Sono un insegnan...

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Laboratorio d'arte: PROSPETTIVA CENTRALE SURREALE

http://www.wwwarteimmagine.blogspot.com/2015/06/prospettiva-centrale-surreale.html

Martedì 16 giugno 2015. Con gli alunni delle classi seconde. Ispirati ancora da Miriam Paternoster, abbiamo sperimentato la costruzione di prospettive centrali di una stanza. Per rendere l'esercizio più creativo è stato. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Questo blog non rappresenta una testata giornalistica in quanto viene aggiornato senza alcuna periodicità. Non può pertanto considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della legge n° 62 del 7.03.2001. BLOG E SITI D'ARTE. A scuola di Guggenheim.

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Laboratorio d'arte: ARTE DEL SECONDO '900 | APPUNTI

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Venerdì 10 aprile 2015. ARTE DEL SECONDO '900 APPUNTI. Su sollecitazione giunta da alcuni alunni delle classi terze. Ho realizzato una scheda di riassunto su alcune tendenze artistiche del secondo dopoguerra del '900. Il file è scaricabile. Https:/ drive.google.com/file/d/0BxkQTfpuaXX-VFlhbXlrT1ZjQjg/view? Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). BLOG E SITI D'ARTE. A scuola di Guggenheim. Cappella degli scrovegli - visita virtuale. Docente di Arte e immagine. Visualizza il mio profilo completo.

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Laboratorio d'arte: KLIMT INSPIRED | CLASSI TERZE

http://www.wwwarteimmagine.blogspot.com/2015/03/klimt-inspired-classi-terze.html

Giovedì 19 marzo 2015. KLIMT INSPIRED CLASSI TERZE. Con le classi terze stiamo studiando l' Art Nouveau. E le Avanguardie artistiche. Del '900. Per capire meglio questi fenomeni artistici abbiamo pensate di fare alcuni lavori ispirati alle opere studiate. Abbiamo cominciato con Gustav Klimt. Su un foglio di lavoro, che ritraeva il ridisegno di una parte di un dipinto di Klimt, i ragazzi (dopo averlo riportato sul foglio da disegno) hanno riempito liberamente gli spazi bianchi con elementi. Sono un insegn...

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Laboratorio d'arte: ARCHITETTI IN CLASSE | MATERIALE DA SCARICARE

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Venerdì 20 marzo 2015. ARCHITETTI IN CLASSE MATERIALE DA SCARICARE. Oggi ha preso avvio il progetto " Architetti in classe. Promosso dall' Ordine degli Architetti PPC della provincia di Rovigo. La nostra scuola funge da "scuola pilota" per la sperimentazione del progetto che. Ha come obiettivi quelli di promuovere la cultura architettonica. E la conoscenza del territorio. MATERIALE PER COMPILARE LA SCHEDA DI LAVORO. Immagini del primo incontro: LABORATORIO archiWINDOWS. Etichette: architetti in classe.

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Publié le 29 décembre 2008 à 08h51 | Mis à jour le

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Muestra una exposición del arte floral japonés en el Centro Cultural EL Austral en la ciudad de Valdivia. Martes, 4 de noviembre de 2008. Flores de Primavera y EKIBANAS: Camelia (rosa del japón). Flores de Primavera y EKIBANAS: Camelia (rosa del japón). Nora Elizabeth Gebauer Silva. Flores de Primavera y EKIBANAS: Camelia (rosa del japón). Flores de Primavera y EKIBANAS: Camelia (rosa del japón). Nora Elizabeth Gebauer Silva. Miércoles, 29 de octubre de 2008. Ikebana arte floral japonés. En el mundo de l...

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Quarta-feira, 9 de dezembro de 2009. EXEMPLO DE EDIFÍCIO NEOCLÁSSICO. Palácio de Exposições de Munique. Surgiram os primeiros edifícios em forma de templos gregos, as estátuas alegóricas e as pinturas de temas históricos. As encomendas já não vinham do clero e da nobreza, mas da alta burguesia, mecenas incondicionais da nova estética. A imagem das cidades mudou completamente. Derrubaram-se edifícios e largas avenidas foram traçadas de acordo com as formas monumentais da arquitetura renovada, ...A Igreja ...

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POESIA HAIKU

Miércoles, 19 de noviembre de 2008. REFLEXONES DE LA POESIA HAIKU. Luis Jerónimo Sánchez Bahamon. Es una forma de poesía corta y una de las formas más bellas de literatura, sus orígenes viene desde Japón en el siglo XVI, inicio como haikai inducida por bacho por lo cual estos poemas eran de 80 a 100 versos pero con el tiempo shiki decido cambiarle el nombre a haiku como es conocida ahora. Sobre la carne seca. Un cuervo se ha posado. Al oscurecer el monte. A las hojas arce. Una pregunta al buda. El haiku ...

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Literatura, Educação e Artes. Sábado, 26 de junho de 2010. Oficina Pedagógica: Jogos, Ludicidade, Teatro, Histórias e muita CRIATIVIDADE. Isso é que é gente que trabalha de verdade. Vestir a camisa da Educação não é para todos. Existe um grupo seleto que abraça essa causa com a ALMA. E eu sinto-me orgulhosa, juntamente com essas pessoas de poder fazer parte dessa equipe. Uma equipe que ama o que faz e que luta por uma futuro melhor. Parabéns! A criatividade correu solta nessa Oficina. Nossa próxima ida e...

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Dança Laban

13 de março de 2013. Hoje decidi entrar no. No Entendimento como forma superior de aprendizado. Não acredito no castigo como forma eficiente de "EDUCAR". Creio na MOTIVAÇÃO correta, feita através do estudo do aprendiz, suas habilidades e dificuldades, sem julgamento. Tem demonstrado excelentes resultados. É por aí que estou me assumindo como EDUCADORA. 21 de fevereiro de 2013. Dança contemporânea - Juli - Carapebus - ES. Eustarley Baroni - Carapebus - ES. Whitman em Carapebus 2013. 12 de outubro de 2012.

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Sunday, August 12, 2007. Wednesday, July 25, 2007. Sunday, July 22, 2007. Ola, adicionei duas pinturas em tecido,. Me desculpem pela falta de qualidade. Da fotografia, mas fotos definitivamente nao e o meu forte! Basico, adoro uvas! O simples sempre agrada! Thursday, July 19, 2007. Ola, adicionei algumas telas que pintei. Espero que tenham boas sensacoes ao aprecia-las. Estou tentando me adaptar aos pinceis,. Que sao feitos de diferentes mateiais, e tambem as tintas. Minha sugestao e :.

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