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LOS DINAMICOS

INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Martes, 17 de marzo de 2009. TITULO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y PÁGINAS PRELIMINARES. ESCUELA INTERNACIONAL DE POST GRADO. APLICACIÓN DEL PLAN DE ACCION “APRENDIENDO A CONVIVIR EN ARMONÍA” BASADO EN. CONVIVENCIA INTENCIONADA PARA PREVENIR Y DISMINUIR. LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PRIMARIO DE. Nº 15110 “JOSÉ GABRIEL CONCORCANQUI Y NOGUERA” DEL A. H. TUPAC AMARU II. 8211; PIURA – 2008. PARA OBTENER EL GRADO DE:. PIURA – PERU. Trinida...

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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Martes, 17 de marzo de 2009. TITULO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y PÁGINAS PRELIMINARES. ESCUELA INTERNACIONAL DE POST GRADO. APLICACIÓN DEL PLAN DE ACCION “APRENDIENDO A CONVIVIR EN ARMONÍA” BASADO EN. CONVIVENCIA INTENCIONADA PARA PREVENIR Y DISMINUIR. LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PRIMARIO DE. Nº 15110 “JOSÉ GABRIEL CONCORCANQUI Y NOGUERA” DEL A. H. TUPAC AMARU II. 8211; PIURA – 2008. PARA OBTENER EL GRADO DE:. PIURA – PERU. Trinida...
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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Martes, 17 de marzo de 2009. TITULO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y PÁGINAS PRELIMINARES. ESCUELA INTERNACIONAL DE POST GRADO. APLICACIÓN DEL PLAN DE ACCION “APRENDIENDO A CONVIVIR EN ARMONÍA” BASADO EN. CONVIVENCIA INTENCIONADA PARA PREVENIR Y DISMINUIR. LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PRIMARIO DE. Nº 15110 “JOSÉ GABRIEL CONCORCANQUI Y NOGUERA” DEL A. H. TUPAC AMARU II. 8211; PIURA – 2008. PARA OBTENER EL GRADO DE:. PIURA – PERU. Trinida...

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LOS DINAMICOS: DIAGNOSTICO DE AGRESIVIDAD

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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Domingo, 15 de marzo de 2009. VERIFICACION DE LA PRIMERA INTERROGANTE. 1 ¿La falta de una adecuada orientación educativa y de Tutoría por parte de los docentes influye en el comportamiento agresivo de los estudiantes? ACTIVIDADES DE ORIENTACION EDUCATIVA EN OPINION DE LOS PUBERES Y ADOLESCENTES. TEMATICA ABORDADA EN LAS SESIONES DE TUTORIA. PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE EN TALLERES DE CAPACITACIÓN SOBRE ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

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LOS DINAMICOS: ENCUESTAS PARA LOS ACTORES EDUCATIVOS

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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Domingo, 15 de marzo de 2009. ENCUESTAS PARA LOS ACTORES EDUCATIVOS. ENCUESTA PERSONAL PARA NIÑOS Y NIÑAS. 1 Datos personales: (Marca con una aspa). Año/Grado y Sección: Sexo: H M Edad:. 3 ¿Están separados tus padres? A Si b. No. DATOS REFERIDOS A TU SALUD:. 4 ¿Cómo es tu estado de salud actual? Bueno regular malo. 5 ¿Sufres de alguna enfermedad permanentemente? 191;Cuál o cuáles? Malas regulares buenas muy buenas. C A menudo, má...

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LOS DINAMICOS: TALLERES CON DOCENTES

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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Domingo, 15 de marzo de 2009. DISEÑO DEL PRIMER TALLER DE CAPACITACION DOCENTE. 8220;Educación en Valores, Habilidades sociales y resolución de conflictos”. 11- DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN: PIURA. 12- INSTITUCIÓNES EDUCATIVAS : “JOSÉ GABRIEL CONCORCANQUI Y NOGUERA” Y “ALMIRANTE MIGUEL GRAU”. 13- LOCALIDAD : AA. HH. Tupac Amaru II y Santa Julia. 14- DISTRITO : PIURA. 15- PROVINCIA : PIURA. 16- REGIÓN : PIURA. II- DURACIÓN : 6 horas.

4

LOS DINAMICOS: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Domingo, 15 de marzo de 2009. Ø ABRAMOVICH V, 2000“Estrategias de Defensa de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales”, junto a Christian Courtis, en “Rompiendo la Indiferencia. Acciones Ciudadanas en Defensa del Interés Público”, Fundación Ford, Santiago, Chile, 2000. Ø Aluja, A. (1991). Personalidad desinhibida, agresividad y conducta antisocial. Barcelona: PPU. Ø BORREGO de Dios (Coordinación), Begoña Delgado, Andrés Esteban ...

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LOS DINAMICOS: CAPITULO V : CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

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INNOVACION EDUCATIVA PARA PREVENIR Y DISMINUIR LA AGRESIVIDAD ESCOLAR. Domingo, 15 de marzo de 2009. CAPITULO V : CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS. 2 Planificar y diversificar oportunamente, incorporando las capacidades y contenidos de educación en valores, desarrollo de habilidades sociales y de autoconocimiento, para prevenir el comportamiento agresivo de los estudiantes y ayudar a los niños y niñas con dificultades desde los primeros grados de educación. 4 Que las autoridades educacionales como asimismo de ...

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