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Marcia Mory: Unid IV Ativ 2A
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Terça-feira, 26 de outubro de 2010. Unid IV Ativ 2A. Socializando experiencia com projeto marcia. Com a globalização, as fronteiras perderam o valor. Por causa dos novos meios de comunicação, em particular a internet, nunca em toda a história da humanidade ideias, informações e produtos circularam com tanta rapidez. Estes avanços colocam novos desafios e ameaças, mas, ao mesmo tempo, democratizam o conhecimento e facilitam o aprendizado individual e coletivo. Na escola moderna, ensinar e aprender são fun...
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aframmss: Outubro 2010
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Quarta-feira, 27 de outubro de 2010. Segunda-feira, 25 de outubro de 2010. Sexta-feira, 22 de outubro de 2010. Unidade III - Atividade 3 - Plano de Aula. Plano de aula meio ambiente. Quinta-feira, 21 de outubro de 2010. Conceito de Currículo e o processo de integração de Tecnologias ao Currículo. Conceito de Currículo e o processo de integração de Tecnologias ao Currículo. Integrar as tecnologias no desenvolvimento do currículo é de fundamental importância para que as aulas sejam mais atraentes e objetiv...
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AN Bom Jesus TO: Reflexão do Projeto - Unidade-IV
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AN Bom Jesus TO. Segunda-feira, 25 de outubro de 2010. Reflexão do Projeto - Unidade-IV. Divulgam suas "marcas" com o slogan de são "interativas", "tecnológicas", "modernas", "atuais", pelo simples fato de disporem de laboratórios de informática, equipamentos eletrônicos de vigilância, ou qualquer outro dispositivo. Rosângela - Bom Jesus. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. NTE Pedro Afonso - Tocantins. Ações Realizadas em 2011 – NTE. Unid IV Ativ 3. Projeto BLOG na sala de aula.
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Blog da Ana
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Terça-feira, 19 de outubro de 2010. Nome: Ana Lúcia Mascarenhas Benício. Atividade 3, módulo 4. Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz. Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso. CONCEITO DE CURRÍCULO E O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO. O currículo abrange todas as atividades desenvolvidas na escola. Em seu sentido restrito abrange as disciplinas e conteúdos a serem explanados. As definições de currículo são várias, vejamos de alguns autores:. Segundo Maria Elizabeth Bianconcini de Alme...
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DE TUDO UM POUCO: Reflexão
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DE TUDO UM POUCO. Sexta-feira, 5 de novembro de 2010. TINDO SOBRE MINHA APRENDIZAGEM. O acesso fácil a informação está nos colocando diante de um novo desafio: filtrar grandes quantidades de informação. Não basta mais saber ler: é importante saber selecionar muito material entre muitas opções, ler muito, sintetizar habilmente, comparar materiais, saber em quem confiar, instalar filtros e administrar o tempo entre as inúmeras tarefas que temos a realizar. De tudo um pouco. Minha lista de blogs.
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THE GREATEST IS CCR: Plano de aula
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THE GREATEST IS CCR. Quarta-feira, 27 de outubro de 2010. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PEDRO AFONSO. COLÉGIO CRISTO REI - CONVÊNIO. Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 2° Ano: 2010. Turno:Matutino Professor: Jandecir Pereira Rodrigues. Compreender os usos da língua tornando-se leitores /escritores do gênero argumentativo com condições de participarem de eventos de letramento com autonomia e eficiência. Compreender diferentes pontos de vista. O menino Marco Antôni...
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DE TUDO UM POUCO: Novembro 2010
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DE TUDO UM POUCO. Terça-feira, 16 de novembro de 2010. Unidade IV -Socializando uma experiência com projeto em sala de aula. Socializando uma experiência com projeto em sala de aula. As tecnologias chegam para acrescentar, motivar, interessar, integrar e renovar a maneira pedagógica de atuação na sala de aula. De tudo um pouco. Sexta-feira, 5 de novembro de 2010. Unid IV Ativ 3. Conceito de Currículo e o processo de integração de Tecnologias ao Currículo. De tudo um pouco. Unid IV Ativ 2B. Afra Maria Mac...
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THE GREATEST IS CCR
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THE GREATEST IS CCR. Terça-feira, 26 de outubro de 2010. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA. DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PEDRO AFONSO. COLÉGIO CRISTO REI - CONVÊNIO. Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 3° Ano: 2010. Turno:Matutino Professor: Jandecir Pereira Rodrigues. Compreender os usos da língua tornando-se leitores /escritores do gênero argumentativo com condições de participarem de eventos de letramento com autonomia e eficiência. Discussão sobre os textos lidos. 9679;Jornais e revistas.