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吳老師的自然學習網

當我們可以很平穩的走在柏油路面上而不會滑倒，可是穿同樣的鞋子，卻沒有辦法很平穩的走在結冰的路面，這是為什麼呢？球踢出去後會愈滾愈慢，最後會停下來，這是什麼原因造成的呢？球受到小草、泥沙或地面等力量阻擋，使球不易繼續往前滾，所以最後球會停下來。答：磁鐵在平滑的面上移動較快，在粗糙的毛巾布面上移動較慢。 9678;接觸面的材質會影響摩擦力的大小，進而影響物體移動的速度。答：走路會常常滑倒、車子會停不下來、東西會無法拿穩等。答：鞋底的紋路、筷子的刻紋、籃球上的紋路、車輪的胎紋、瓶蓋的紋路、樓梯的防滑條、浴室的止滑墊、螺絲起子的把手、腳踏車的握把等。答：東西會很難推動、車子會跑不快等。答：利用潤滑油減少摩擦、利用滾輪或是軸承減少摩擦、將物品外表設計成流線型等。小力壓氣球，氣球只會凹陷一點點；大力壓氣球，氣球凹陷的程度比較明顯。可能讓物體的狀態產生變化，例如：讓物體由靜止狀態變成運動狀態，或者是由運動狀態變成靜止狀態；同時也可能讓物體的運動速度出現變化，可能是由快變慢，也可能是由慢變快。生活中的彈簧、橡皮筋、鬆緊帶都可以當作測量力的工具。 9678;能利用距離，描述物體運動的快慢...

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當我們可以很平穩的走在柏油路面上而不會滑倒，可是穿同樣的鞋子，卻沒有辦法很平穩的走在結冰的路面，這是為什麼呢？球踢出去後會愈滾愈慢，最後會停下來，這是什麼原因造成的呢？球受到小草、泥沙或地面等力量阻擋，使球不易繼續往前滾，所以最後球會停下來。答：磁鐵在平滑的面上移動較快，在粗糙的毛巾布面上移動較慢。 9678;接觸面的材質會影響摩擦力的大小，進而影響物體移動的速度。答：走路會常常滑倒、車子會停不下來、東西會無法拿穩等。答：鞋底的紋路、筷子的刻紋、籃球上的紋路、車輪的胎紋、瓶蓋的紋路、樓梯的防滑條、浴室的止滑墊、螺絲起子的把手、腳踏車的握把等。答：東西會很難推動、車子會跑不快等。答：利用潤滑油減少摩擦、利用滾輪或是軸承減少摩擦、將物品外表設計成流線型等。小力壓氣球，氣球只會凹陷一點點；大力壓氣球，氣球凹陷的程度比較明顯。可能讓物體的狀態產生變化，例如：讓物體由靜止狀態變成運動狀態，或者是由運動狀態變成靜止狀態；同時也可能讓物體的運動速度出現變化，可能是由快變慢，也可能是由慢變快。生活中的彈簧、橡皮筋、鬆緊帶都可以當作測量力的工具。 9678;能利用距離，描述物體運動的快慢...

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1 吳老師的自然學習網

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10 1 2力的大小和方向互動筆記

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吳老師的自然學習網,張貼者：,monkey,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,1 2力的大小和方向互動筆記,力的大小和方向互動筆記,活動一：摩擦力,因為結冰的路面比較滑，一般的柏油路面比較不會滑,磁鐵在平滑的厚紙板面和粗糙的毛巾布面滑動，哪一種材質上的磁鐵移動較快？,平滑的厚紙板面，可使磁鐵移動較快,物體移動的快慢和接觸面的材質有什麼關係？,活動二：摩擦力的應用,如生活中如果沒有摩擦力，會發生什麼事情呢？

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當我們可以很平穩的走在柏油路面上而不會滑倒，可是穿同樣的鞋子，卻沒有辦法很平穩的走在結冰的路面，這是為什麼呢？球踢出去後會愈滾愈慢，最後會停下來，這是什麼原因造成的呢？球受到小草、泥沙或地面等力量阻擋，使球不易繼續往前滾，所以最後球會停下來。答：磁鐵在平滑的面上移動較快，在粗糙的毛巾布面上移動較慢。 9678;接觸面的材質會影響摩擦力的大小，進而影響物體移動的速度。答：走路會常常滑倒、車子會停不下來、東西會無法拿穩等。答：鞋底的紋路、筷子的刻紋、籃球上的紋路、車輪的胎紋、瓶蓋的紋路、樓梯的防滑條、浴室的止滑墊、螺絲起子的把手、腳踏車的握把等。答：東西會很難推動、車子會跑不快等。答：利用潤滑油減少摩擦、利用滾輪或是軸承減少摩擦、將物品外表設計成流線型等。小力壓氣球，氣球只會凹陷一點點；大力壓氣球，氣球凹陷的程度比較明顯。可能讓物體的狀態產生變化，例如：讓物體由靜止狀態變成運動狀態，或者是由運動狀態變成靜止狀態；同時也可能讓物體的運動速度出現變化，可能是由快變慢，也可能是由慢變快。生活中的彈簧、橡皮筋、鬆緊帶都可以當作測量力的工具。 9678;能利用距離，描述物體運動的快慢...

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吳老師的自然學習網: 十二月 2015

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在長直導線上.通電後.周圍會產生磁場.磁場的方向剛好是右手四指握拳的方向.拇指代表電流方向. 將指北針放在通電的導線四周.會發現指針會產生偏轉.其偏轉方向.剛好與四指握拳方向相同. Http:/ mail.ljjh.tc.edu.tw/ csy/El-mag/ 2.html. Http:/ ossacc.moe.edu.tw/uploads/datafile/ezgo7 win/PhET/simulations/sims9419.html? Http:/ ossacc.moe.edu.tw/uploads/datafile/ezgo7 win/PhET/simulations/sims486f.html? 由圖12或3.4可知 : 改變指北針的位置.指針偏轉方向也會改變. 由圖13或2.4可知 : 改變電流方向.指針的偏轉方向也會改變. 8226;指北針可分為指針與方位盤，指針的箭頭端（或標示紅色）為指北端，末端（無顏色標示）為指南端。指北針的指針具有磁性，就像是一個小磁鐵，那麼磁鐵也會指向南北嗎？ 8226;改以指北針測試，發覺指南端會受磁鐵 N. 8226;地震時，要將大門打開&#6...

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吳老師的自然學習網: 十月 2015

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適用於Google chrome 瀏覽器，IE. 適用於Google chrome 瀏覽器，IE. 觀察日常生活中，有哪些方法可以發出聲音？ 8226;拍手可以發出聲音、雙腳踏地可以發出聲音等。 8226;自然界也有許多現象可以觀察到聲音，例如：雨水落到水面上，可以聽到滴滴答答的聲音，也可以觀察到水面產生一圈圈的漣漪；海浪拍打岩石會產生聲音等。 8226;演奏樂器所發出的聲音，也是學生很容易觀察到的聲音，例如：彈奏鋼琴、吹奏直笛、打鼓等。 8226;說話或唱歌時，將手輕輕按著喉嚨兩旁，可以感覺到輕微而快速的振動。 8226;敲擊裝有水的杯子，可以觀察到水面振動，產生一圈圈的漣漪。 8226;播放音樂時，用手輕觸喇叭，可以感覺到振動感。 8226;敲擊鼓面時，可以觀察到鼓面振動。從這些活動中，可以發現聲音產生時，有什麼共同的現象呢？ 8226;物體振動是聲音產生時的共同現象，例如：水面因水滴撞擊而產生漣漪，鼓面因鼓棒敲擊而跳動，都是物體振動的證明。當振動的情況愈劇烈，聲音音量也就會愈大。 8226;聲音產生時都會有振動的現象，振動停止，也就沒有聲音了。訂閱：文章 (Atom).

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吳老師的自然學習網: 1-3摩擦力筆記

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當我們可以很平穩的走在柏油路面上而不會滑倒，可是穿同樣的鞋子，卻沒有辦法很平穩的走在結冰的路面，這是為什麼呢？球踢出去後會愈滾愈慢，最後會停下來，這是什麼原因造成的呢？球受到小草、泥沙或地面等力量阻擋，使球不易繼續往前滾，所以最後球會停下來。答：磁鐵在平滑的面上移動較快，在粗糙的毛巾布面上移動較慢。 9678;接觸面的材質會影響摩擦力的大小，進而影響物體移動的速度。答：走路會常常滑倒、車子會停不下來、東西會無法拿穩等。答：鞋底的紋路、筷子的刻紋、籃球上的紋路、車輪的胎紋、瓶蓋的紋路、樓梯的防滑條、浴室的止滑墊、螺絲起子的把手、腳踏車的握把等。答：東西會很難推動、車子會跑不快等。答：利用潤滑油減少摩擦、利用滾輪或是軸承減少摩擦、將物品外表設計成流線型等。訂閱：張貼留言 (Atom). 簡單主題技術提供： Blogger.

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吳老師的自然學習網: 2-1槓桿原理

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吳老師的自然學習網: 2-3滑輪

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學生iPad應用教學: 三月 2012

http://ipadstudent.blogspot.com/2012_03_01_archive.html

12288;　深耕閱讀是最近幾年政府與學校大力推行的閱讀活動。最近，因為電子載具的多元化，各式新穎的電子書載具陸續而出，我開始在思索新型態電子閱讀方式的可能。以目前線上閱讀的資源，可說是五花八門。如果，結合社群共讀，如同過去讀書會的方式，大家在同一段時間與地點，分享文章、書籍、影片、圖片等資源。現在，可以打破時間、空間與人員的藩籬，一同在社群平台上分享與討論，例如，透過 Facebook 社團討論區的功能。但是，在使用者端就比較缺乏舒適與符合原來閱讀習慣的應用工具；不過，這個問題自從有了 iPad 與 Flipboard. 後，不僅迎刃而解了，一切顯得更加美好。利用 Flipboard. 65292;我們可以像瀏覽線上雜誌一般閱讀社群裡的文章，與讀友互動，而 Flipboard. 所提供的功能，還不僅於此，它還提供訂閱的 Rss 文章、Google Reader、Twitter、線上雜誌、線上新聞.等。下面，就請您一同前往認識 Flipboard. 真正的Social Media誕生：Flipboard for iPad (TENZ'S BLOG). 今天之所以特別介紹這個基本上有iPad的朋友一定會裝...

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學生iPad應用教學: 以 Flipboard 建構網路讀書會

http://ipadstudent.blogspot.com/2012/03/flipboard.html

12288;　深耕閱讀是最近幾年政府與學校大力推行的閱讀活動。最近，因為電子載具的多元化，各式新穎的電子書載具陸續而出，我開始在思索新型態電子閱讀方式的可能。以目前線上閱讀的資源，可說是五花八門。如果，結合社群共讀，如同過去讀書會的方式，大家在同一段時間與地點，分享文章、書籍、影片、圖片等資源。現在，可以打破時間、空間與人員的藩籬，一同在社群平台上分享與討論，例如，透過 Facebook 社團討論區的功能。但是，在使用者端就比較缺乏舒適與符合原來閱讀習慣的應用工具；不過，這個問題自從有了 iPad 與 Flipboard. 後，不僅迎刃而解了，一切顯得更加美好。利用 Flipboard. 65292;我們可以像瀏覽線上雜誌一般閱讀社群裡的文章，與讀友互動，而 Flipboard. 所提供的功能，還不僅於此，它還提供訂閱的 Rss 文章、Google Reader、Twitter、線上雜誌、線上新聞.等。下面，就請您一同前往認識 Flipboard. 真正的Social Media誕生：Flipboard for iPad (TENZ'S BLOG). 今天之所以特別介紹這個基本上有iPad的朋友一定會裝...

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學生iPad應用教學: 再興小學五年忠班學生 iPad 基本資料填寫

http://ipadstudent.blogspot.com/2011/08/ipad.html

各位同學，為了日後 iPad 應用能提供更佳的便捷性。請您協助填寫下列連結的表單。謝謝。班級：請填寫新的班級名稱並括弧加註數字編號。例如：六年忠班(601). 姓名：請填寫中文姓名並括弧加註英文姓名。例如：王小明(Tony)。電子郵件信箱：請輸入電腦課老師提供的學校 email 信箱。 IPad 設備序號：請填寫【設定→一般→關於本機】內容中的序號共12碼。(如下圖藍框中所示). IPad wifi 網卡位址：請填寫【設定→一般→關於本機】內容中的 Wi-Fi 位址，不含冒號共12碼。(如下圖中紅框所示). 你對 iPad 2 課程有甚麼期待？可以提供作為學校課程改良的參考依據。訂閱：張貼留言 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. Google 1 按鈕官方版Google Chrome外掛推出，有什麼用？ ITunes Store Apple ID 帳號申請教學(免信用卡申請方式).

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學生iPad應用教學: 十一月 2011

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5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 5 Reasons Why I Want iPad2 in My Classroom. 標籤： iPad 的基礎認識. 訂閱：文章 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. IPad 應用與分享( In Education ). Earth Science Literacy Initiative (ESLI). 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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學生iPad應用教學: 十月 2011

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20 Popular High School Books Available as Free eBooks and Audio Books. IPad 應用與分享( In Education ): 20 Popular High School Books Available as Free eBooks and Audio Books. 每年，數以千計的美國高中學生會閱讀一些非常好的小說，他們的共同選擇都是經典之作，這些書籍受到年輕人和老年人的讀者喜愛並獲得一致好評。今天，這裡選擇了20個最流行的書籍，你可以免費下載的版本，而且大多是免費的有聲讀物和電子圖書，有些是電影和廣播劇。 IOS 5 更新之後，對我來說的10個最佳新功能與使用心得. IPad 的iOS 5 更新後，煥然一新的功能你已經熟悉了嗎? 現在，黃老師要推薦這一個連結，讓你好好認識 iOS 5 葫蘆裡到底賣甚麼藥，又有哪些新功能是你不得不知道的。 APPLE iPad iOS 5. IPhone4.tw 吉米教你看懂iOS5 引言. IPhone4.tw 吉米教你看懂iCloud 1/4. 標籤： iPad 的基礎認識.

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學生iPad應用教學: iOS 5 的10個最佳新功能心得

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IOS 5 更新之後，對我來說的10個最佳新功能與使用心得. IPad 的iOS 5 更新後，煥然一新的功能你已經熟悉了嗎? 對於 iPad 的使用者來說，這可是一個非常重要的系統更新，也是為何讓黃老師不得不連續兩週加班，也要完成的工作。也許你還沒有體驗過 iOS 與 iTunes 同步、或更新的體驗，那麼恭喜你，你有機會脫離連著電腦那條線的羈絆。現在，黃老師要推薦這一個連結，讓你好好認識 iOS 5 葫蘆裡到底賣甚麼藥，又有哪些新功能是你不得不知道的。 APPLE iPad iOS 5. IPhone4.tw 吉米教你看懂iOS5 引言. IPhone4.tw 吉米教你看懂iCloud 1/4. 訂閱：張貼留言 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 20 Popular High School Books Available as Free eBo. IPad 應用與分享( In Education ).

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學生iPad應用教學: 植物電子書

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台北植物園所提供的線上電子書，您可以透過下載PDF檔在您的電腦或平板電腦腦上閱讀。都是與植物相關的學習資訊。訂閱：張貼留言 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 20 Popular High School Books Available as Free eBo. IPad 應用與分享( In Education ). Earth Science Literacy Initiative (ESLI). 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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學生iPad應用教學: 如何更改 Apple ID 的名稱

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如何更改 Apple ID 的名稱. 如何更改 Apple ID 的名稱. 變更APPLE ID名稱的方法步驟。發佈文章. 訂閱：張貼留言 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 如何更改 Apple ID 的名稱. IPad 應用與分享( In Education ). Earth Science Literacy Initiative (ESLI). 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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學生iPad應用教學: 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom

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5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 5 Reasons Why I Want iPad2 in My Classroom. 標籤： iPad 的基礎認識. 訂閱：張貼留言 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. 5 Reasons the iPad 2 Rocks in the Classroom. IPad 應用與分享( In Education ). Earth Science Literacy Initiative (ESLI). 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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學生iPad應用教學: 再興小學六年忠班學生 iPad 基本資料填寫

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各位同學，為了日後 iPad 應用能提供更佳的便捷性。請您協助填寫下列連結的表單。謝謝。班級：請填寫新的班級名稱並括弧加註數字編號。例如：六年忠班(601). 姓名：請填寫中文姓名並括弧加註英文姓名。例如：王小明(Tony)。電子郵件信箱：請輸入電腦課老師提供的學校 email 信箱。 IPad 設備序號：請填寫【設定→一般→關於本機】內容中的序號共12碼。(如下圖藍框中所示). IPad wifi 網卡位址：請填寫【設定→一般→關於本機】內容中的 Wi-Fi 位址，不含冒號共12碼。(如下圖中紅框所示). 你對 iPad 2 課程有甚麼期待？可以提供作為學校課程改良的參考依據。你覺得遠距課程的優點是什麼？請你填寫過去一年，你認為遠距課程對你有甚麼好的影響；或遠距課程讓你覺得它非常好的特色。你覺得遠距課程缺點是什麼？請你填寫過去一年，你覺得遠距課程不好的地方，或者是建議應該改變的部分。訂閱：張貼留言 (Atom). 雲端閱讀社群(Reading Societies on Cloud). 如何更改 Apple ID 的名稱. IPad 基礎使用教學 iPad4.Asia.

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1985年，衢州建市后. [ 阅读更多. 水利部部长陈雷十二五前四年已解决2.81亿人口的饮水安全问题. 中共衢州市乌引工程管理局委员会关于贯彻落实八项规定和省委六个严禁要求的实施细则. 关于成立贯彻落实中央八项规定和省委六个严禁工作领导小组的通知.

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