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Antropología Pedagogica

Viernes, 16 de octubre de 2009. Desarrollo del trabajo final. PRIMER TEMA: Analice en el documento de "la escuela como dispositivo estético" los contextos conceptuales que se proponen en las formas de la escuela. SEGUNDO TEMA: Desde la perspectiva estética del documento analice la relación: formación creación que propone el autor y como estos conceptos generan en la escuela escenarios para el conocimiento. TERCER TEMA: A la luz de los dos textos como interpreta usted el concepto de experiencia estética?

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Antropología Pedagogica | xionat.blogspot.com Reviews

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Viernes, 16 de octubre de 2009. Desarrollo del trabajo final. PRIMER TEMA: Analice en el documento de la escuela como dispositivo estético los contextos conceptuales que se proponen en las formas de la escuela. SEGUNDO TEMA: Desde la perspectiva estética del documento analice la relación: formación creación que propone el autor y como estos conceptos generan en la escuela escenarios para el conocimiento. TERCER TEMA: A la luz de los dos textos como interpreta usted el concepto de experiencia estética?

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Antropología Pedagogica | xionat.blogspot.com Reviews

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Viernes, 16 de octubre de 2009. Desarrollo del trabajo final. PRIMER TEMA: Analice en el documento de "la escuela como dispositivo estético" los contextos conceptuales que se proponen en las formas de la escuela. SEGUNDO TEMA: Desde la perspectiva estética del documento analice la relación: formación creación que propone el autor y como estos conceptos generan en la escuela escenarios para el conocimiento. TERCER TEMA: A la luz de los dos textos como interpreta usted el concepto de experiencia estética?

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Antropología Pedagogica: actividad sobre el documento A

http://www.xionat.blogspot.com/2009/09/actividad-sobre-el-documento.html

Viernes, 18 de septiembre de 2009. Actividad sobre el documento A. El umbral es la cantidad mínima de señal que ha de estar presente para ser registrada por un sistema. Cada clase de activos está compuesta de subclases. O subcategorías, que exponen a los inversionistas a diferentes niveles de riesgo y proporcionan los mejores rendimientos en diferentes momentos de un ciclo económico. El valor principal de un esbozo no está en lo que dice, sino en lo que puede llegar a ser. Posthumus: del prefijo post, de...

2

Antropología Pedagogica: desarrollo de la actividad de los documentos E y D

http://www.xionat.blogspot.com/2009/10/desarrollo-de-la-actividad-de-los.html

Sábado, 10 de octubre de 2009. Desarrollo de la actividad de los documentos E y D. Preguntas para los documentos D y E. En el día de hoy estaremos trabajando los documentos de formación desde la propuesta de Klafki y la propuesta de Andrés Klaus. Sobre el documento de Klafki. María Andrea Cardona Mesa. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del curso de Antropologia Pedagogica. Desarrollo del trabajo final. María Andrea Cardona Mesa. Ver todo mi perfil.

3

Antropología Pedagogica: el proceso de la civilizaciòn

http://www.xionat.blogspot.com/2009/09/el-proceso-de-la-civilizacion.html

Miércoles, 23 de septiembre de 2009. El proceso de la civilizaciòn. Sobre el texto de civilización. En las primeras dos paginas el autor explicita sus apreciaciones sobre el concepto de civilización, por favor haga un breve comentario de cada uno de los seis puntos y comente su apreciación en ellos sobre el concepto de civilización.Concepto de civilización dentro del texto. 3 Los conceptos de civilización y cultura suelen ser transparentes para el uso interno de una sociedad. el concepto francés de c...

4

Antropología Pedagogica: desarrollo del taller(sabado 26-09-2009)

http://www.xionat.blogspot.com/2009/09/desarrollo-del-tallersabado-26-09-2009.html

Martes, 29 de septiembre de 2009. Desarrollo del taller(sabado 26-09-2009). Desde la propuesta de Norbert Elías: que papel cumple el proyecto educativo en el proceso civilizatorio? Para esto es necesario mirar el aporte de Javier Sáenz en el primer capítulo de desconfianza civilidad y estética y sacar algunas conclusiones que relacionen estos dos textos. 1 Porque es importante el discurso pedagógico para administradores de políticas públicas? Sobre todo en grandes ciudades? Grupo: María Andrea Cardona.

5

Antropología Pedagogica: octubre 2009

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Viernes, 16 de octubre de 2009. Desarrollo del trabajo final. PRIMER TEMA: Analice en el documento de "la escuela como dispositivo estético" los contextos conceptuales que se proponen en las formas de la escuela. SEGUNDO TEMA: Desde la perspectiva estética del documento analice la relación: formación creación que propone el autor y como estos conceptos generan en la escuela escenarios para el conocimiento. TERCER TEMA: A la luz de los dos textos como interpreta usted el concepto de experiencia estética?

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NUEVOS APRENDIZAJES

http://pandita30.blogspot.com/2009/10/en-el-documento-de-wolfgan-klafki-se.html

Sábado, 10 de octubre de 2009. La educación se ha planteado como uno de. Sus objetivos básicos, lograr que el hombre (sin distinguir el sexo) forme y asuma una posición “critica” ante los sucesos que envuelven su mundo, su contexto y de esta manera propiciar espacios donde se desarrolle su verdadera autonomía, entendida esta, no como el mero acto de realizar acciones, sino como la capacidad de prever consecuencias de su mismo accionar así como asumir la responsabilidad de estos. Tanto la familia como la ...

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NUEVOS APRENDIZAJES: Taller Final

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Domingo, 18 de octubre de 2009. Analice los contextos conceptuales que se proponen en las formas de la escuela. Forma-sujeto, la escuela esta encargada de dar formación integral al educando siendo éste el eje central de todo el proceso educativo. Forma-sensibilidad, parte de la experiencia del sentir a partir de actos reflexivos que le permiten al individuo ser conscientes de las transformaciones que se van presentando en su contexto. Forma-verdad guiada por la ideología religiosa, donde los sujetos se e...

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NUEVOS APRENDIZAJES

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Lunes, 23 de mayo de 2011. Paula Andrea Vargas A. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Paula Andrea Vargas A. Ver todo mi perfil. Blog del curso (tareas). Compañeros del Curso de Antrología pedagógica. Http:/ vliberacionanimal.blogspot.com. Plantilla Viajes. Con la tecnología de Blogger.

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NUEVOS APRENDIZAJES

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Lunes, 23 de mayo de 2011. Paula Andrea Vargas A. Nuevas Tecnologias U de A. 23 de mayo de 2011, 17:31. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Paula Andrea Vargas A. Ver todo mi perfil. Blog del curso (tareas). Compañeros del Curso de Antrología pedagógica. Http:/ vliberacionanimal.blogspot.com. Plantilla Viajes. Con la tecnología de Blogger.

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antropologia pedagogica: actividad de pedagogia infantil

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Sábado, 19 de septiembre de 2009. Actividad de pedagogia infantil. 1 Glosario de las palabras que dentro del texto les de dificultad comprender. 8220;Ya dicho”. 8220;No dicho”. 2 ¿Qué es un concepto? Es la imagen mental que se tiene de algo. Estos son transformados por influencias exteriores. Se diferencia de la definición porque esta trata de ser universal en cambio el concepto es más subjetiva. 3 Analice los siguientes conceptos:. Umbral: Puede entenderse como un comienzo de algo nuevo condicionado e i...

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ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA

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Viernes, 16 de octubre de 2009. TALLER DE LOS DOCUMENTOS D Y E. Tristemente es esta la forma como se concibe la formación en Colombia, donde se educa al pobre para ser pobre por el resto de vida, y al rico a (aunque no este preparado) a manejar un pais…. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del curso de antropoloigia pedagogica. LA ESCUELA COMO DISPOSITIVO ESTÉTICO Y LA EXPERIEN. TALLER DE LOS DOCUMENTOS D Y E EN EL DOCUMENTO DE . Ver todo mi perfil.

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ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA

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Sábado, 10 de octubre de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). COMPAÑEROS DEL CURSO DE ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA. LA ESCUELA COMO DISPOSITIVO ESTETICO. 1Teniendo en cuenta que venimos trabajando la Noc. SOY ESTUDIANTE DE EDUCACION; SOY FANATICO DEL FUTBOL, DEL BILLAR Y UN GRAN AMANTE DE LA CIENCIA. Ver todo mi perfil.

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ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA: Clase sabado 12 de septiembre de 2009

http://juanfercorleone.blogspot.com/2009/09/clase-sabado-12-de-septiembre-de-2009.html

Sábado, 12 de septiembre de 2009. Clase sabado 12 de septiembre de 2009. Recuerdo las primeras clases de antropología pedagógica en las cuales estudiamos el discurso y sus componentes, realizamos un conjunto de actividades de redacción con su posterior análisis e identificacion de las dificultades con la interpretación y coherencia. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). COMPAÑEROS DEL CURSO DE ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA. TALLER 1 DE ANTROPOLOGIA. Ver todo mi perfil.

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antropologia pedagogica: taller sobre civilizacion

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Jueves, 1 de octubre de 2009. En las dos primera páginas el autor hace un recuento sobre los diferentes significados que puede tener un concepto según el país o la región en la cual se trate, en este caso el de civilización. El concepto de civilización. A las costumbre , a los conocimientos , a los modales. Que cierta sociedad va adquiriendo a través de los años de generación en generación. Civilizadas y no civilizadas. De la mima manera civilización. Realidad, de lo palpable, de lo real. Habla de una di...

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Antropología Pedagógica: Taller sobre Civilización.

http://jorgeruizborges.blogspot.com/2009/09/taller-sobre-civilizacion.html

Sábado, 19 de septiembre de 2009. 1 En las primeras dos páginas el autor explicita sus apreciaciones sobre el concepto de civilización, por favor haga un breve comentario de cada uno de los seis puntos y comente su apreciación en ellos sobre el concepto de civilización. C Desde lo que el autor dice en este aspecto se evidencia lo que habíamos planteado en un primer momento sobre las peculiaridades de los conceptos y palabras de acuerdo con los distintos contextos o lenguajes. F Por ser este punto, en gra...

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