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引领孩子去读书----怎样上好一节语文课--雅鹿山的blog
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让孩子去“展示自己--雅鹿山的blog
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《手捧空花盆的孩子》教学反思--雅鹿山的blog
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棉花姑娘教学反思--雅鹿山的blog
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在教学 棉花姑娘 第五自然段时，为帮助学生理解，我让学生通过合作表演来理解了 很快 、 惊奇地问 等词语，促进学生有感情地朗读课文。 雅鹿山1234 发表于 2015-5-27 14:45:00?
《月亮的心愿》的教学反思--雅鹿山的blog
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创设情境 月亮姐姐怎样去跟太阳公公商量的，让学生体会 商量 应该是怎样的一种语气，让学生在理解的基础上运用到自己的口语交际中，同时也感受到月亮姐姐的美好心愿。 课文没有明讲两天后是晴天还是雨天，只是说 两天后的一个艳阳天，孩子们一个也不少地走在郊游的路上 这时我问学生，月亮的心愿实现了吗 月亮的最终心愿是什么 虽然学生中发生很多争执，但仔细阅读课文的同学还是找到了正确的答案。 雅鹿山1234 发表于 2015-5-22 9:12:00? 下一篇 让每一个孩子跟上学习的步伐- - - - - - -加强个别辅导.
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