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教育部 UCAN大專校院就業職能平台

走過了一個雨水不多的春季,UCAN計畫辦公室積極地與校園內從事第一線職涯輔導工作者請教,在多次與校園內第一線輔導教職員討論的過程中,我們深切體會到:職涯輔導工作者站在協助學生探索職涯與生涯的角色上,感性與理性的交織下,身心靈高速消耗的處境,往往不是三言兩語就能把職能妥善規劃到專業課程的學習軌道上。其實透過課程工作坊的引導,已有不少大專院校的教學工作者,妥善運用UCAN的測評機制,將學生個人的職能評鑑、全班的職能檢測一路到大三、大四生的專業學習課程,藉由客觀且理性的數字分析,帶進到學生個體在不同生涯發展可能會遇見的難題,使輔導實務轉變得有主題、有方向,大幅縮短了教師與學生共同摸索的時間與花在磨合的精力上,可說是頗為有效的評鑑工具。 有鑑於此,我們在本期的UCAN電子報中,收錄了工作坊的精采回顧之餘,更邀集第一線輔導教師站出來,與我們分享他們如何在實際的輔導工作,應用UCAN平台,規劃完整的學生職涯發展輔導策略。 最後,今年的夏季似乎遠比想像中的炎熱,敬祝每一位UCAN所關心的朋友,夏季平安。 一、 職能概念及職能資源介紹、. 為持續深化UCAN平台學務與教務的深入應用,第二期「...各校可依學生或校務推動...

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走過了一個雨水不多的春季,UCAN計畫辦公室積極地與校園內從事第一線職涯輔導工作者請教,在多次與校園內第一線輔導教職員討論的過程中,我們深切體會到:職涯輔導工作者站在協助學生探索職涯與生涯的角色上,感性與理性的交織下,身心靈高速消耗的處境,往往不是三言兩語就能把職能妥善規劃到專業課程的學習軌道上。其實透過課程工作坊的引導,已有不少大專院校的教學工作者,妥善運用UCAN的測評機制,將學生個人的職能評鑑、全班的職能檢測一路到大三、大四生的專業學習課程,藉由客觀且理性的數字分析,帶進到學生個體在不同生涯發展可能會遇見的難題,使輔導實務轉變得有主題、有方向,大幅縮短了教師與學生共同摸索的時間與花在磨合的精力上,可說是頗為有效的評鑑工具。 有鑑於此,我們在本期的UCAN電子報中,收錄了工作坊的精采回顧之餘,更邀集第一線輔導教師站出來,與我們分享他們如何在實際的輔導工作,應用UCAN平台,規劃完整的學生職涯發展輔導策略。 最後,今年的夏季似乎遠比想像中的炎熱,敬祝每一位UCAN所關心的朋友,夏季平安。 一、 職能概念及職能資源介紹、. 為持續深化UCAN平台學務與教務的深入應用,第二期「...各校可依學生或校務推動...
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走過了一個雨水不多的春季,UCAN計畫辦公室積極地與校園內從事第一線職涯輔導工作者請教,在多次與校園內第一線輔導教職員討論的過程中,我們深切體會到:職涯輔導工作者站在協助學生探索職涯與生涯的角色上,感性與理性的交織下,身心靈高速消耗的處境,往往不是三言兩語就能把職能妥善規劃到專業課程的學習軌道上。其實透過課程工作坊的引導,已有不少大專院校的教學工作者,妥善運用UCAN的測評機制,將學生個人的職能評鑑、全班的職能檢測一路到大三、大四生的專業學習課程,藉由客觀且理性的數字分析,帶進到學生個體在不同生涯發展可能會遇見的難題,使輔導實務轉變得有主題、有方向,大幅縮短了教師與學生共同摸索的時間與花在磨合的精力上,可說是頗為有效的評鑑工具。 有鑑於此,我們在本期的UCAN電子報中,收錄了工作坊的精采回顧之餘,更邀集第一線輔導教師站出來,與我們分享他們如何在實際的輔導工作,應用UCAN平台,規劃完整的學生職涯發展輔導策略。 最後,今年的夏季似乎遠比想像中的炎熱,敬祝每一位UCAN所關心的朋友,夏季平安。 一、 職能概念及職能資源介紹、. 為持續深化UCAN平台學務與教務的深入應用,第二期「...各校可依學生或校務推動...

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教育部 UCAN大專校院就業職能平台: 十月 2013

http://www.yes-ucan.blogspot.com/2013_10_01_archive.html

12300;優『職』挑戰黃金計畫」實習心得 / 曾子容. 實習是先一步認識職場,累積經驗;亦或是被雇用來打雜的廉價勞工?對暑期實習的評價眾說紛紜。對我而言,實習的價值在於你怎麼看待這份工作。只要以學習的態度積極投入,便能有所獲得。 我在輝瑞大藥廠的招募部門實習,主要負責藥學系學生實習計畫、招募以及雇主品牌專案。「看待工作的態度影響工作價值;自我角色定位影響到工作投入」,這是我在輝瑞大藥廠實習體悟到的心得。在招募流程中有許多繁雜的工作,包含刊登職缺、瀏覽履歷、安排面試、寄發通知信與會議邀請等。除此之外,亦須處理一些行政文書工作。工作內容或許基本,但我相信每一個小環節都可以是一種學習。這份工作讓我提前認識招募的流程與工作內容,並培養我的細心、溝通與應變能力。而在帶領藥學系實習生時,我認識到工作上自我角色定位的影響&#1...在輝瑞實習讓我各方面有所成長。知識上,累積人資知識、藥學產業知識、輝瑞組織架構、工作內容及藥廠運作;技能方面,更熟悉 Microsoft Office. 12300;優『職』挑戰黃金計畫」成果報導-主動出擊 實習提早預約就業門票. 號舉辦成果發表會;參與實習的學子們以簡報的...

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教育部 UCAN大專校院就業職能平台: 六月 2015

http://www.yes-ucan.blogspot.com/2015_06_01_archive.html

走過了一個雨水不多的春季,UCAN計畫辦公室積極地與校園內從事第一線職涯輔導工作者請教,在多次與校園內第一線輔導教職員討論的過程中,我們深切體會到:職涯輔導工作者站在協助學生探索職涯與生涯的角色上,感性與理性的交織下,身心靈高速消耗的處境,往往不是三言兩語就能把職能妥善規劃到專業課程的學習軌道上。其實透過課程工作坊的引導,已有不少大專院校的教學工作者,妥善運用UCAN的測評機制,將學生個人的職能評鑑、全班的職能檢測一路到大三、大四生的專業學習課程,藉由客觀且理性的數字分析,帶進到學生個體在不同生涯發展可能會遇見的難題,使輔導實務轉變得有主題、有方向,大幅縮短了教師與學生共同摸索的時間與花在磨合的精力上,可說是頗為有效的評鑑工具。 有鑑於此,我們在本期的UCAN電子報中,收錄了工作坊的精采回顧之餘,更邀集第一線輔導教師站出來,與我們分享他們如何在實際的輔導工作,應用UCAN平台,規劃完整的學生職涯發展輔導策略。 最後,今年的夏季似乎遠比想像中的炎熱,敬祝每一位UCAN所關心的朋友,夏季平安。 一、 職能概念及職能資源介紹、. 為持續深化UCAN平台學務與教務的深入應用,第二期「...各校可依學生或校務推動...

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教育部 UCAN大專校院就業職能平台: UCAN團測與應用—點、線、面的職涯輔導機制

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UCAN團測與應用—點、線、面的職涯輔導機制. 台灣高等教育普及化,使得大學不再只是網羅菁英的窄門,每一個人皆有機會接受高等教育,然而大學學歷隨著就業市場日亦貶低,大專畢業生失業率位居所有教育層級之冠,大學生就讀學系,也許是自願、偶發分數落點剛好,或接受他人的期待就讀,入學後發現跟自己想的不一樣,有興趣但不確定有沒有能力,有能力但好像談不上興趣,故本校職涯輔導就已經抉擇的特定領域展開更深入的生涯探索與實踐,引領學子聚焦自己的熱誠與強項。 輔英使用UCAN在職涯輔導之運用機制包括「全面性普測」、「勾勒生涯規劃概念」、「生涯省思與規劃未來」、「回饋學系教學與職涯輔導」. 利用學校網頁,逐一介紹學校職涯輔導相關網路資源及路徑,並藉由各學系「職涯進路圖」介紹,讓同學了解自我就讀科系未來發展之可能性及需考取之證照。 一)新生對選讀系科未來可能的就業、升學發展不是很了解,建議各院系能加強新生對就讀學院系之簡介與認同感。 四)透過導師、學系職涯輔導老師深度晤談,藉由多面向的資訊協助同學定位職涯方向。 本校學務處就業輔導組依照「促進學生適性揚才與自我實現」之目標,&#12300...12290;結合各院、...

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教育部 UCAN大專校院就業職能平台: 三月 2015

http://www.yes-ucan.blogspot.com/2015_03_01_archive.html

春分,是一個陰陽相半、晝夜平均的節氣。今年的春分時節,少了許多雨的味道,全國瀰漫著缺水、祈雨的等待氣氛,如此曖昧不明的心情,正如同一張張站在各校輔導人員面前的臉,期待和徬徨各半、希望與失望也各半。 2014年的秋天,UCAN計畫辦公室進入校園和輔導教職員們一同和學生探索職涯第一步。我們遇到了很多輔導老師的實務困境,也漸漸在眾多的案例中,找到一種可以被歸類、系統化的輔導方式。為了不讓大專校院的職涯教職人員孤軍奮戰,UCAN計畫辦公室從散播就業競爭力的出發點,持續進入校園和學子互動之外,更把我們的服務觸角深入輔導辦公室,把全國輔導人員的困境找出來,在三個教室裡,分享我們的應用理論、工具,期許能透過這樣子的研析方式,更減輕第一線輔導人員的負擔,把有限的資源花在最重要的任務上:協助學子找到自我、選擇職業、發展職涯! 本期的UCAN電子報,以職涯輔導為主題,透過課程、活動和分享文章,我們如同春分後每一顆等待發芽的種子,散播著就業競爭力的希望、散播著每一個等待發光發熱的夢想! 為持續深化UCAN平台學務與教務的深入應用,第二期「UCAN平台應用校園合作推廣活動」除延續第一期...第一期活動總計已有20多所學校申請辦...

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教育部 UCAN大專校院就業職能平台: 【Yes, UCAN 別說你不行 夢想票選活動】夢想加持得獎公佈~

http://www.yes-ucan.blogspot.com/2015/06/yes-ucan.html

12304;Yes, UCAN 別說你不行 夢想票選活動】夢想加持得獎公佈~. UCAN粉絲專頁3、4月所舉辦的「Yes, UCAN 別說你不行 夢想票選活動」,邀請各大專院校學生勇敢說出自己的夢想,協助與鼓勵所有學生都能勇敢追夢! 恭喜以下得獎同學,持續追求夢想、不鬆手:. 12300;UCAN夢想家」:ERIC. 12300;夢想啦啦隊」:劉宜銨、林威廷、謝佳霖. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 12304;Yes, UCAN 別說你不行 夢想票選活動】夢想募集中. 12304;Yes, UCAN 別說你不行 夢想票選活動】夢想加持得獎公佈~. 製造業優質工作(Good Job)簡介. UCAN團測與應用—點、線、面的職涯輔導機制. 創新又有效的教學模式-「智齡聯盟」T型人才工作坊實例介紹. 169;教育部 版權所有 / 維護單位:UCAN計畫辦公室 /. 簡單範本. 技術提供: Blogger.

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Welcome to the YES-U Homepage! Welcome to the YES-U Group Home Webpage! Here you can find out a little about our program, members, upcoming events, and more! We are honored that you are visiting our web site. Being a religious organization, we are always striving to find new ways to get our message out to current and prospective members. This web site allows us to reach people we may never have been able to contact before. East Shore Unitarian Church Website: http:/ www.eastshoreunitarian.org/.

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