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咿呀公益 - 关于咿呀总动员、咿呀阅读以及咿呀救助等公益项目

13 八, 2015. 13 八, 2015. 漂亮妈妈康复中心冯志艾老师一、活动设计背景和思路本月我们开展了花的主题活动，认识了花丛中常见的生物。 15 六, 2015. 3 六, 2015. 绘本简介这是什么形状内容为咕噜、咕噜,熊宝宝小酷先画了一个圆形，小玛刷刷刷地画了一个三角形。 24 三, 2015. 13 八, 2015. 13 八, 2015. 漂亮妈妈康复中心冯志艾老师一、活动设计背景和思路本月我们开展了花的主题活动，认识了花丛中常见的生物。 3 八, 2015. 28 七, 2015. 20 七, 2015. 14 七, 2015. 6 七, 2015. 29 六, 2015. 15 六, 2015. 15 六, 2015. 本期活动是绘本阅读示范课，康明斯的朋友以 .. 第 1 页，共 17 页. 6 十二, 2013. 26 十, 2013. 24 三, 2015. 13 八, 2015. 13 八, 2015. 3 八, 2015. 28 七, 2015. 20 七, 2015. 20 十, 2014. 23 六, 2014. 26 十, 2013.

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1 咿呀公益

2 咿呀总动员

3 项目实施和管理

4 志愿者体系

5 致志愿者的一封信

6 社会关注

7 关于咿呀总动员、咿呀阅读以及咿呀救助等公益项目

8 咿呀动态

9 活动档案

10 咿呀方案

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咿呀公益,咿呀总动员,项目实施和管理,志愿者体系,致志愿者的一封信,社会关注,关于咿呀总动员、咿呀阅读以及咿呀救助等公益项目,咿呀动态,活动档案,咿呀方案,咿呀绘本方案,咿呀素质课方案,活动感受,10只小猴加油阅读方案二,内容简介 1只小猴子想吃香蕉，可是，香蕉好高呀，怎么也够不到,这时候，又来了1只小猴子，一起够，还是够不到,这时候，又来了3只小猴子这本书简单、有趣，符合2岁左右小朋友的认知水平,在欢笑中，小朋,好饿的毛毛虫阅读方案,毛毛虫和蝴蝶是花丛中常见的生物,绘本阅读 10只小猴加油

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» 2013 年咿呀总动员年度报告

丰获的 2013. 2013年，咿呀总动员执行了20期主题游戏活动，发展了第一个外地团队河南咿呀团队，拓展了咿呀绘本阅读和咿呀实验课两个项目。北京 : 20期主题活动 / 298组次家庭参与 / 264人次志愿者参与 / 覆盖北京市12家 1家外地民办康复机构. 咿呀总动员没有张扬的口号，渐渐的，润物无声.通州校园梧桐树下有你们的身影朝阳校区葡萄架下留着月饼的芳香西城校区融合课堂里留下师生家长们欢快的笑声。

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1

【活动回顾】第90期咿呀总动员“夏日的一天” – 咿呀公益

http://yiyar.org/1417.html

You may also like. Middot; Published 2013/10/28. Middot; Last modified 2013/12/06. Middot; Published 2014/04/22. Middot; Published 2013/05/17. Middot; Last modified 2014/01/06. 发表在活动回顾第84期咿呀总动员和春天有个约会春天的故事.

2

【活动回顾】第91期咿呀总动员“和气球一起做游戏” – 咿呀公益

http://yiyar.org/1431.html

在和志愿者家长的配合下，都顺利完成了找准鸡窝，努力下蛋的艰巨任务。 You may also like. Middot; Published 2014/09/01. Middot; Last modified 2014/09/02. Middot; Published 2014/11/05. Middot; Last modified 2014/11/07. Middot; Published 2013/12/10. 发表在活动回顾第84期咿呀总动员和春天有个约会春天的故事.

3

【活动回顾】第92期咿呀总动员“七彩下雨天” – 咿呀公益

http://yiyar.org/1457.html

就像这次雨是怎么来的实验中，我们看到了小朋友实验失败的害羞，实验成功的欢愉，还有十万个为什么的疑问与好奇。咿呀要快乐，更要长久的快乐，这是09年8月1日第一期活动时咿呀er的希望，亲子、游戏、社交这是咿呀自始至终的主题。 You may also like. Middot; Published 2014/03/25. 活动回顾第93期咿呀总动员奇妙的朋友 (一). Middot; Published 2015/08/18. Middot; Published 2015/07/28. 发表在活动回顾第84期咿呀总动员和春天有个约会春天的故事.

4

《好饿的毛毛虫》阅读方案 – 咿呀公益

http://yiyar.org/1475.html

师老师带来了一样东西，你们看看树叶上躺着什么一颗小小的蛋，也叫卵你们猜猜，这颗卵里面住着谁呢小朋友们猜一猜吧. 1 看看卵里面住着谁呀原来是毛毛虫，一条小小的、肚子扁扁的，好饿的毛毛虫，今天就给小朋友讲一个故事好饿的毛毛虫，我们一起来把毛毛虫请出来吧. 听觉优先毛毛虫从卵里面钻呀钻呀，啵，钻出来了毛虫虫的肚子扁扁的，又小又饿。跟毛毛虫打声招呼吧引导幼儿说出啵这个象声字，并和毛毛虫说你好. 3 刚从卵里面钻出来的毛毛虫很饿很饿，它会去干什么呢我们一起来听听故事好饿的毛毛虫. 毛毛虫吃饱后是什么样子的它后来帮自己造了个什么它的房子叫什么名字重点让幼儿认识茧. You may also like. Middot; Published 2013/11/26. Middot; Last modified 2013/12/09. Middot; Published 2015/08/13. Middot; Published 2014/08/11. Middot; Last modified 2015/02/28.

5

咿呀绘本阅读06：《它藏到哪里去了》 – 咿呀公益

http://yiyar.org/399.html

它藏到哪里去了故事情节简单且充满趣味性，由一只顽皮淘气的变色龙的躲猫猫游戏来吸引孩子进入故事情节中，从而引导孩子对各种颜色的认识。佳琦老师通过一系列活动设计来激发幼儿阅读兴趣，并从中能理解和表达动词藏、变。 You may also like. Middot; Published 2014/07/29. Middot; Last modified 2015/08/24. Middot; Published 2014/05/19. Middot; Last modified 2014/05/21. Middot; Published 2013/10/28. Middot; Last modified 2013/12/06. 发表在活动回顾第84期咿呀总动员和春天有个约会春天的故事. 发表在观摩绘本课衣服衣服捉迷藏有感.

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观察：生活消费类媒体的三个变革驱动 – 游山打猎

http://zhanbin.org/blog/363.html

你会选择数字永生还是一键死亡. 所有人都知道我们在面临内容媒体行业大变革之中，而其中生活方式媒体或者说消费类媒体的探索者、实践者众。首先，这三者是彼此交织的其次，这些因素之前就已经在驱动媒体的变化，只是在移动社交这样的因素参与其中以后，它们的能量百倍千倍成长。我们突然发现，淘宝的品类商品某种意义上成了生活方式的内容，除此以外，点评团购也成为我们生活方式依循的内容参考。下厨房和美妆心得基本上就成为了美食媒体和化妆媒体。比如我描述 kinfolk 杂志是基于高端手作和创作式生活的生活方式杂志，这背后就是生活方式的变迁，奢侈品显然不如知名作者的手作品更有社交议题。年轻受众的出现、媒体形式的革命、生活方式的变化在这个移动社交的时代，在这个微信的时代，正在继续推动媒体的新生与死亡。良仓生活美学指南，一个包含电子商务的混合的媒体 http:/ www.iliangcang.com/. KnewOne，分享科技与设计产品，发现更好的生活 http:/ knewone.com/. 微娱百乐鱼，欧洲个性定制旅游服务，微信公号 Bai le yu.

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信息质量决定人的质量 – 游山打猎

http://zhanbin.org/blog/368.html

你会选择数字永生还是一键死亡. 从某个角度来说，我们可以把自己看做一台计算设备，那么简单来说就是三部分功能信息输入、信息处理和信息输出. 所以，在讨论中，我认为一个人的能力很大程度上和信息输入、信息处理这两部分能力紧密相关。但是对于专业领域的学习和工作而言，频繁遇到不知或者没有听说过，还是很能说明问题的那就是信息的摄入总量存在严重不足。 One thought on “信息质量决定人的质量”. 2015/07/22 at 4:05 pm. Leave a Reply Cancel reply. Your email address will not be published. Required fields are marked *. Proudly powered by WordPress.

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無意味: 四月 2015

http://www.muimi.me/2015_04_01_archive.html

南台图书馆是中野区立图书馆的一个分馆。我因为是中野区邻区的居民，所以也可以借阅。骑车过去，有个小自行车停车场。图书馆有两层。说实话这是我第一次用一层以上的图书馆。之前的学校图书馆也罢、方南图书馆也罢，都只有一层。三到图书馆虽然不止一层，但我当时没进去。登记注册图书卡，有两种选择。纸质的图书卡，和用读者自己的IC卡（比如Suica、Pasmo等）。我用自己的Pasmo登记注册，以后借书只要带着Pasmo就可以了。不像方南图书馆，图书卡是一个很脆弱的小卡片。图书馆一层是文学和报刊以及儿童区，二层是按日本图书分类法布置的书库。比较赞的是好几张大桌子可以学习，比方南图书馆不知道大到哪里去，而且除了一月两次的闭馆日，都是开门到晚上8点的，你们说厚不厚啊？漫步在日本的图书馆里，偶尔会有种绝望感。一是这个地方有这么多读书资源，我这辈子也看不完；二是我日语还这么差，要么看得慢要么直接看不懂，这些书就更看不完了。在Youtube上发现了一个播放列表：Lineage OST（ https:/ www.youtube.com/playlist? 订阅：帖子 (Atom). 激活 Box.com 50G容量.

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听力语言康复多媒体互动教学系统 | 聋康网

http://www.deafchina.com/jiaoyu/7053.html

2012-05-16 14:01 来源聋康网. 专业的芯片及处理技术，呈现高清晰画质和完美音质采用业界领先的多点触控技术，触摸灵敏度高，速度快，无漂移现象大尺寸数字电视，并采用防辐射环保设计操作方便，只需接上电源就可以使用。系统活动方案和课件设计上参考了教育部印发的幼儿园教育指导纲要(试行) ，借鉴和使用了主题式教学编排上严格遵循聋儿康复中心的教学大纲和流程，按照小班上下学期、中班上下学期、大班上下学期的课程来进行设计制作，与传统的教学计划无缝对接、高度匹配。五月 25, 2013 at 4:39 下午. 七月 25, 2013 at 7:30 下午. 更多相关信息可以参考这个网页的信息http:/ chanpin.deafchina.com/hudongjiaoxue/. 五月 29, 2014 at 2:49 下午. 十二月 22, 2015 at 4:11 下午. 2007-2016 DeafChina.com 北京市海淀区高梁桥斜街59号中坤大厦1401.

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聋康采访：小龄亲子教学家长指导 | 聋康网

http://www.deafchina.com/jiaoyu/22027.html

比如当老师问到您觉得孩子这节课有进步吗家长回答没有，还是不会说。比如可以从行为方面评价以前上课孩子乱跑不配合，现在已经能坐下来了以前上来就抢教具，现在不抢了以前没有听完老师指令就去拿玩具，现在能够听完指令再去拿玩具了。这些都说明孩子有了课堂规则意识，有了自我调控的意识，有利于建立良好的课堂行为习惯交往中孩子主动用各种声音或是我们听不懂的语音表达需求和愿望了，说明孩子有了主动用声音和我们交流的意识看到桌子脏了，知道拿纸去擦，说明孩子有了生活的观察能力突然听到手机响，会帮忙把手机找出来，说明能够像正常孩子主动去聆听周围的声音这些都是孩子进步的表现，都是值得赞赏的。比如对于听放练习老师可以这样讲把玩具放在耳朵边，听一听，听到声音了像我这样做。例2 训练初期老师经常会说回家听各种各样的声音，结果发现家长听来听去就那几种声音，其实家长对各种各样的声音不理解或理解不全面，我们要耐心解释给家长听各种各样的声音包含几大类人体声、自然生活环境声、乐器声、拟叫声等，我们可以从里面去找声音。

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“百灵鸟行动”听障儿童救助仪式举行 | 聋康网

http://www.deafchina.com/news/23511.html

2015-07-24 11:33 来源聋康网. 2015年7月19日，25名听障儿童和家长来到郑大一附院22层学术报告厅，他们将参加在这里举行的首次河南听力言语康复大讲堂会议，并在会议前接收来自百灵鸟行动公益项目救助的康复救助金6000元或耳蜗手术植入救助金2万元整。百灵鸟行动在公开透明、阳光管理的原则下，以凝聚微小力量，共享美好人生为宗旨，以救助0-6岁河南籍听障儿童为项目设立目的，意在引领更多的爱心人士及爱心企业注资加入到帮助贫困听障儿童的行动中来，持续关注及扶持贫困听障儿童的康复和后续教育，切实改写部分贫困听障儿童的人生。自百灵鸟启动以来两年间，已积极救助贫困听障儿童14名，涉及12个贫困听障家庭其中有三名听障儿童来自同一个家庭，其中部分听障儿童已经完成康复。此次捐助仪式得以在首次河南听力言语康复大讲堂会议前举行，得到了河南省残疾人康复协会听力言语康复专业委员会的大力支持，百灵鸟行动是河南省残疾人康复协会听力言语康复专业委员会积极吸引民间爱心力量，团结爱心企业家和医疗专家，为省内贫困听障儿童做的一件大实事。 Michael kors uk bags.

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小龄亲子康复课程目标设定及内容选择 | 聋康网

http://www.deafchina.com/news/22514.html

同样的道理，由于听力障碍儿童康复时间和佩戴听辅设备时间不同，以及家长教导力度不同，会使儿童语言理解能力和表达能力存在差异，因此在进行语言输入时要考虑儿童现有的语言水平，如:如果儿童不理解酸酸的和甜甜的，成人在语言输入时一定不会输入酸甜的。例如一名儿童喜欢各种水果和食物，以语言活动吃香蕉的设计为例，选择实物香蕉，儿童在学习过程中可以真实的感知到香蕉的触感、味道、颜色等，并且可以动手剥皮，在这其中儿童可以学习粘粘的、剥、甜甜的等词语，在下次的语言活动中，可以学习好吃的糖果或者有趣的泡泡可以用未拆封的洗手液制作巩固复习上次语言目标，并带入新的词语如包装袋等。根据目的可以具体自我服务吃饭、睡觉等，身体锻炼大肢体动作和小肌肉的锻炼游戏、交流、表达能力。因此在教学中我们要根据目标选择对儿童情感态度有帮助的内容，如有危险的物品可以让儿童有负面情绪体验对儿童有促进的如跑的练习，可以用运送玩具的形式让其有正面清晰体验。幼儿课程内容的选择非常广泛，形式也很多样，如可以通过体育、游戏、律动、美术等多种形式进行，但必须遵守以下原则首先符合目的原则，教师所选择内容必须紧密...

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听障儿童康复技术人员网络轮训班兰州开班 | 聋康网

http://www.deafchina.com/news/23515.html

2015-07-27 10:58 来源聋康网. Document.getElementById(“Leyout101″).style.display=”none” toms outlet. Michael kors uk sale. Hollister online shop deutschland. Mcm backpack for sale. Document.getElementById(“Leyout101″).style.display=”none” When the point guard feeding those two big men is Randy Foye or Sebastian Telfair, it’s a moot issue that quickly faded away from insignificance. 8220;People in my position, in Holland and Germany have all had enough. mcm bags.

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周曙光的网络日志: Adobe公司的iOS应用Slate抄袭自创业公司的Pixotale

http://www.zhoushuguang.com/2015/04/adobearecopycat.html

Adobe是一家大公司，理应是一个受尊重的公司。现在，我们发现大公司也有缺乏约束的时候，也会变得不那么受尊重。 65288;Robert Mao）抱怨说：. 老牌公司Adobe居然赤裸裸“学习”了我们多项设计，包括其中一个独特设计会导致的一个bug。同学们，Startup的idea在哪里都会面对喵星人啊！他提到的“喵星人”应该是指 copycat ，抄袭者。是一个苹果手机上和iPad上的故事创作软件，可以在手机上很方便地把图片和文字整理成一篇文章，得到杂志一样的阅读体验。Pixotale在2014年3月作出beta版， 7月. 在App Store上线。而 Adobe Slate. 我打开他的文章《 Adobe Slate: An App inspired By Pixotale. Pixotale的文字的处理方式是独特的，Adobe Slate使用了几乎一样的文字处理方式;. 点击图片显示编辑工具，章节上下移动设计也是Pixotale的独特设计，Slate借鉴了这个设计;. 自动调整照片集，Adobe Slate又用了和Pixotale一样的设计。冒志鸿是谁？我认识冒志鸿有十年了&...

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系统管理面板 :8080" target= blank http:/. WdOS官网: http:/ www.wdos.net. WdOS论坛讨论区 http:/ www.wdlinux.cn/bbs/forum-2-1.html. Lanmp一键安装包 http:/ www.wdlinux.cn/bbs/forum-5-1.html. Wdcp管理系统论坛 http:/ www.wdlinux.cn/bbs/forum-3-1.html. Wddns免费智能DNS系统 http:/ www.wdlinux.cn/bbs/forum-18-1.html. Wdcdn缓存加速管理系统 http:/ www.wdlinux.cn/bbs/forum-4-1.html.

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13 八, 2015. 13 八, 2015. 漂亮妈妈康复中心冯志艾老师一、活动设计背景和思路本月我们开展了花的主题活动，认识了花丛中常见的生物。 15 六, 2015. 3 六, 2015. 绘本简介这是什么形状内容为咕噜、咕噜,熊宝宝小酷先画了一个圆形，小玛刷刷刷地画了一个三角形。 24 三, 2015. 13 八, 2015. 13 八, 2015. 漂亮妈妈康复中心冯志艾老师一、活动设计背景和思路本月我们开展了花的主题活动，认识了花丛中常见的生物。 3 八, 2015. 28 七, 2015. 20 七, 2015. 14 七, 2015. 6 七, 2015. 29 六, 2015. 15 六, 2015. 15 六, 2015. 本期活动是绘本阅读示范课，康明斯的朋友以 .. 第 1 页，共 17 页. 6 十二, 2013. 26 十, 2013. 24 三, 2015. 13 八, 2015. 13 八, 2015. 3 八, 2015. 28 七, 2015. 20 七, 2015. 20 十, 2014. 23 六, 2014. 26 十, 2013.

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