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Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 透過 校長學 、 學校長 、 長學校 ,循序漸進,期望我們的教育領導人都能兼具教育理念與實務經歷,富有專業知能與道德涵養. 張貼者 yjredu @ 上午9:45. 陳木金教授由校長學、學校長、長學校三個歷程來說明校長的專業知能、培訓育成、實務發展,這是複雜精深的學問,但總歸而言,是 用腦計畫 用手執行 用心評估 用靈服務。 在這個 人多、事雜、速度快 的學校行政現場,校長的事情要做對 原則要把握,謹記 人和心情好,工作效率高 ,兼備人文、理性、專業、創新。 張貼者 yjredu @ 上午9:41. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 25581;開校長的神秘面紗.

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Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 透過 校長學 、 學校長 、 長學校 ,循序漸進,期望我們的教育領導人都能兼具教育理念與實務經歷,富有專業知能與道德涵養. 張貼者 yjredu @ 上午9:45. 陳木金教授由校長學、學校長、長學校三個歷程來說明校長的專業知能、培訓育成、實務發展,這是複雜精深的學問,但總歸而言,是 用腦計畫 用手執行 用心評估 用靈服務。 在這個 人多、事雜、速度快 的學校行政現場,校長的事情要做對 原則要把握,謹記 人和心情好,工作效率高 ,兼備人文、理性、專業、創新。 張貼者 yjredu @ 上午9:41. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 25581;開校長的神秘面紗.
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1 yjredu
2 在本文中討論適切的校長培訓與甄選制度
3 校長所應具備的條件包括問題分析、組織能力、果斷、有效的表達力,和包容力
4 校長還要能夠訂立願景,影響學校氣氛,以堅定、創意和熱忱面對問體、改善學校和社區
5 透過增權賦能,讓校長成為學校改善的重要力量
6 最後在nassp所主辦的評估中心,持續訓練、測試,協助其培養做為校長的能力
7 並在實際擔任校長後予以輔導協助
8 另外,女性與少數族群擔任校長的機會也逐漸受到重視,讓孩子有適切的教育楷模
9 在這樣一系列的制度和努力下,我們所需要的理想校長,才能脫穎而出,為社會服務
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yjredu,在本文中討論適切的校長培訓與甄選制度,校長所應具備的條件包括問題分析、組織能力、果斷、有效的表達力,和包容力,校長還要能夠訂立願景,影響學校氣氛,以堅定、創意和熱忱面對問體、改善學校和社區,透過增權賦能,讓校長成為學校改善的重要力量,最後在nassp所主辦的評估中心,持續訓練、測試,協助其培養做為校長的能力,並在實際擔任校長後予以輔導協助,另外,女性與少數族群擔任校長的機會也逐漸受到重視,讓孩子有適切的教育楷模,在這樣一系列的制度和努力下,我們所需要的理想校長,才能脫穎而出,為社會服務
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Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 透過 校長學 、 學校長 、 長學校 ,循序漸進,期望我們的教育領導人都能兼具教育理念與實務經歷,富有專業知能與道德涵養. 張貼者 yjredu @ 上午9:45. 陳木金教授由校長學、學校長、長學校三個歷程來說明校長的專業知能、培訓育成、實務發展,這是複雜精深的學問,但總歸而言,是 用腦計畫 用手執行 用心評估 用靈服務。 在這個 人多、事雜、速度快 的學校行政現場,校長的事情要做對 原則要把握,謹記 人和心情好,工作效率高 ,兼備人文、理性、專業、創新。 張貼者 yjredu @ 上午9:41. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 25581;開校長的神秘面紗.

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yjredu: 揭開校長的神秘面紗

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陳木金教授由校長學、學校長、長學校三個歷程來說明校長的專業知能、培訓育成、實務發展,這是複雜精深的學問,但總歸而言,是 用腦計畫 用手執行 用心評估 用靈服務。 在這個 人多、事雜、速度快 的學校行政現場,校長的事情要做對 原則要把握,謹記 人和心情好,工作效率高 ,兼備人文、理性、專業、創新。 張貼者 yjredu @ 上午9:41. 訂閱 張貼留言 [ Atom.

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yjredu: 七月 2008

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Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 透過 校長學 、 學校長 、 長學校 ,循序漸進,期望我們的教育領導人都能兼具教育理念與實務經歷,富有專業知能與道德涵養. 張貼者 yjredu @ 上午9:45. 陳木金教授由校長學、學校長、長學校三個歷程來說明校長的專業知能、培訓育成、實務發展,這是複雜精深的學問,但總歸而言,是 用腦計畫 用手執行 用心評估 用靈服務。 在這個 人多、事雜、速度快 的學校行政現場,校長的事情要做對 原則要把握,謹記 人和心情好,工作效率高 ,兼備人文、理性、專業、創新。 張貼者 yjredu @ 上午9:41. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 25581;開校長的神秘面紗.

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yjredu: Recruiting and Selecting Principals 讀後心得

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Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. Recruiting and Selecting Principals 讀後心得. 透過 校長學 、 學校長 、 長學校 ,循序漸進,期望我們的教育領導人都能兼具教育理念與實務經歷,富有專業知能與道德涵養. 張貼者 yjredu @ 上午9:45. 訂閱 張貼留言 [ Atom. 25581;開校長的神秘面紗.

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