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3 這是一年二班
4 借書單的格式與填寫
5 本班的借書單置於教室後面書櫃的透明資料夾中 要借書的同學可自行填寫
6 填寫方式依照上面的格式填入即可
7 我稍微看了大家的借閱紀錄 幾乎老師和同學介紹的書都被借出了
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skip to main,skip to sidebar,這是一年二班,借書單的格式與填寫,本班的借書單置於教室後面書櫃的透明資料夾中 要借書的同學可自行填寫,填寫方式依照上面的格式填入即可,我稍微看了大家的借閱紀錄 幾乎老師和同學介紹的書都被借出了,其他書籍的借閱也很踴躍哦,沒有留言,剪報作品三,剪報作品二,拍得好像不太清楚 不過都很用心寫哦,剪報作品一,大家都很用心寫哦 欲知詳情,請看教室作品欄 會陸續張貼及更換,讀書會幹部及分組名單,圖書股長 謝易芯,組別及組員,以班級座號呈現,其中有 者是組長
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98102: 借書單的格式與填寫!

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98102: 2009/10/25

http://ymsc98102.blogspot.com/2009_10_25_archive.html

多閱讀課外書,不但能豐富知識,還能增進國語文能力,. 訂閱: 文章 (Atom).

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98102: 推薦書籍二

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98102: 2009/10/29

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98102: 2009/10/28

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目的:為鼓勵同學善用空閒時間,接觸課堂書籍並吸取新知,成立班級圖書館。 65288;一)每天下課時間為借書/還書時間,若不借回家也可以自由閱讀書籍,但上課預備鐘響時,請將書籍放回書櫃。 65288;二)請將要借的書名以及姓名,日期登記在"班級借書表"中即可將書借回,還書時也必須登記後,整齊地放回書櫃。 65288;一)本學期圖書管理員為謝易芯同學。 65288;二)圖書管理員應善盡職守,隨時注意同學借書/還書情形。並且要隨時注意圖書擺放是否整齊。 65288;三)學期末,視管理員表現情形,報請學校給予嘉獎以上的獎勵。 65288;一)借出之圖書務必保持乾淨、完整,勿隨意撕折與劃記。珍惜每次閱讀機會。 65288;二)圖書遺失需照價賠償,或購買相同書籍遞補。圖書閱讀完請歸回架上原位,並保持整齊。 65288;三)上課時禁止將班級藏書拿出來看,違者依校規論處。 一、 本要點依據國民教育法第十三條規定及教育部國民中小學學生成績評量準則訂定之。 三、 國民中學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現,分別評量之;其評量範圍如下:. 65113;一﹚優等:九十分以上。 2、技能部分占該領域成績百分之五...

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彰化縣立陽明國中122部落格

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YMSC-313班級閱讀部落格

期盼大家能勤採集、多醞釀,必定有許多甜蜜的收穫!歡迎班級成員蒞臨! 12298;小王子》學習單 (焄娥老師). 12298;小王子》學習單 年 班 姓名. 親愛的同學:你已閱讀《小王子》這本書,對書中的內容還記憶猶新嗎?又是否有所. 1《小王子》這本書的作者是誰?他為什麼會在撒哈拉沙漠遇見小王子,而展開了兩. 人之間的對話?(1). 2小王子的家在哪一個星球?他又為何要離開?(1). 3小王子離開家鄉,去拜訪周遭的星球,他遇到哪些人?那些人各代表哪一種人. 65288; ). 65288; ). 65288; ). 65288; ). 65288; ). 65288; ). 65288; ). 65288; ). 65288; ). 4小王子拜訪的小星球中,你最欣賞的是哪一個人?為什麼?(1). 5小王子為何離開玫瑰?而小王子若馴養了狐狸,他們之間的關係會有何變化? 6《小王子》這本書的結局是:. 7閱讀《小王子》後,我想說(約100字):. 第一組:竣瑞、子傑、欣民、柏榮、立翰、振瑜 組長:欣民. 怎樣寫好「閱讀感想」? 書中的主角,常常是和我們生活背景完全不同的人,在閱讀...一本書包含許許多多不同...

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