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0067.教学模式——余映潮教学艺术短论百则（021）
http://www.yuyingchao.com/Article/20150122000000_4449.html
文章来源 本站原创 点击数 更新时间 2015/1/22. 模式 ， 现代汉语规范词典 解释为 作为标准的结构或样式。 从阅读教学来看，20世纪80年代以来，国内具有影响力的语文教学模式有 钱梦龙的 三主三式 式模式，这是一个以教学理念为框架的教学模式. 自学六步法 模式，这是一个以教学步骤为框架的教学模式 颜振遥创立的 自学辅导 式模式，这是一个着眼于课堂结构改革的教学模式. 大语文教育 模式，这是一个以宏观构想为特征的教学模式 张富的 跳摘 模式，这是一个以激发潜能为思想特征的教学模式 钟德赣创立的单元教学模式 这是一个以教材处理手法为特征的教学模式。 但从当时普及运用的角度看，它们有着共同的难点 第一，体系庞大，有的包罗万象 第二，操作繁难，难以让一线普通教师长时间进行实践探索 第三，个性很强，有的似乎只有体系的构建者才能把握其精髓。 1 做到 微型化 ，形态小巧，灵活多姿。 2 做到 活动化 ，学习语言，加强实践。 3 做到 校本化 ，切合实际，普遍适用。 4 做到 个性化 ，各有千秋，风格多样。 文章录入 陈敦桥 责任编辑 陈敦桥. 站长 余映潮( yuyingchao@163.com.
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0082 主问题 运用的实例 余. 0081 主问题 其实就是 活动设. 0080 主问题 研究的意义 余. 0080 例说 主问题 余映潮. 0079 主问题 的提出 余映. 站长 余映潮( yuyingchao@163.com. QQ 393365839 电话 13277928163). 语文潮微信 yuwenchao-yuyingchao 微信扫一扫，收听 语文潮.
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0082 主问题 运用的实例 余映潮教学艺术短. 0081 主问题 其实就是 活动设计 余映潮. 0080 主问题 研究的意义 余映潮教学艺术短. 0080 例说 主问题 余映潮教学艺术短论百. 0079 主问题 的提出 余映潮教学艺术短论. 站长 余映潮( yuyingchao@163.com. QQ 393365839 电话 13277928163). 语文潮微信 yuwenchao-yuyingchao 微信扫一扫，收听 语文潮.
0070.整体阅读教学——余映潮教学艺术短论百则（024）
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文章来源 本站原创 点击数 更新时间 2015/2/22. 整体阅读教学是阅读教学改革中的一种 策略方法 ，它从教学理念与具体方法上带动初中语文课堂阅读教学的改革 教师要关注如何引导学生整体感知课文，整体理解课文，整体赏析课文。 对课文进行 概括 ，进行 信息提取 ，进行 思路 分析，进行 语言板块集聚 ，用这样的方法将学生引入课文，整体理解课文内容。 用设置 主问题 的方式，给学生以 抓手 ，让学生在 抓手 的导引下通过阅读文本得到真正深刻的阅读体会。 用 探求 、 发现 作为教学要求，用组织学生进行独立学习、合作学习作为手段，在探寻、交流、讨论中整体理解课文。 文章录入 陈敦桥 责任编辑 陈敦桥. 上一篇文章 0069.语言教学 余映潮教学艺术短论百则 023. 下一篇文章 0071.从追求 创意 高度来进行教学设计 余映潮教学艺术短论百则 025. 转载请注明出处 http:/ www.yuyingchao.com. 站长 余映潮( yuyingchao@163.com. QQ 393365839 电话 13277928163).
0074.教学创意讲究“实”——余映潮教学艺术短论百则（028）
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0074教学创意讲究 实 余映潮教学艺术短论百则 028. 文章来源 本站原创 点击数 更新时间 2015/4/2. 下面是 登高 的教学创意，它综合地考虑了 新 简 实 等方面的设计要求。 吟诵体味 指导学生吟读课文，用 一句话点评 的方式表达自己的阅读感受. 这样的训练不仅仅只是 实 ，更带着 富有文气 的味道，对学生真正地进行了诗歌欣赏能力的训练。 文章录入 陈敦桥 责任编辑 陈敦桥. 上一篇文章 0073.教学创意讲究 简 余映潮教学艺术短论百则 027. 下一篇文章 0075.教学创意讲究 活 余映潮教学艺术短论百则 029. 转载请注明出处 http:/ www.yuyingchao.com. 站长 余映潮( yuyingchao@163.com. QQ 393365839 电话 13277928163). 语文潮微信 yuwenchao-yuyingchao 微信扫一扫，收听 语文潮.
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源创图书9种入选 2015年全国中小学图书馆 室 推荐书. 不容错过 世界教育创新峰会 WISE 丛书中文版、中国教. 著有 面向个体的教育 新学校十讲 学生第一 学生第二 为了自由呼吸的教育 等.
余映潮《历练生命》(25) | 余映潮 用户的博客
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余映潮 我的 巧做 8法. 余映潮 我的 苦做 8法. Http:/ www.yuyingchao.com/. 策划 ，意味着 蓝图 ，意味着别出心裁的构想。 在我任职期间，荆州市初中语文教师的 五支队伍 的建设与发展，就是落实 思考 与 策划 之后的硕果。 Http:/ www.yuyingchao.com/. Http:/ www.yuyingchao.com/. 九 五期间，本人就 初中语文单篇课文整体阅读教学 这个课题，就 设计艺术 这个角度，撰写科研论文30 40篇，力争使本人成为在省内外有一定影响的初中语文单篇课文整体阅读教学设计方面的专家，力争让自己成为在全省有影响的个人之一。 九 五期间，在 初中语文单篇课文整体阅读教学 方面，培养1个有国家级水平的有特色的课堂教学能手，培养4个有省级水平的教学能手，培养15个全市第一流的课堂教学能手。 目标 见上述 奋斗目标 之。 目标 全市初中语文界在九 五期间， 有论文发表的教师超过150人。 目标 九 五期间， 全市中学生文联团体会员达到80个。 Http:/ www.yuyingchao.com/.
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Http:/ yuyingchao.blog.zhyww.cn/index.html. 置顶] 余映潮 我的 苦做 8法. 我的 苦做 8法 余映潮. 置顶] 余映潮 我的 巧做 8法. 中学语文教学 2008年第5期上王富仁先生的论文 教师主体论 中，就谈到了这个问题. 自信 这个词很有意思，它有三种词性，表示三种有细微差别的含义 动词，自己相信自己 形容词，对自己有信心 名词，对自己的信心。 页次 1/5页 20篇日志/页 转到.
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余映潮 我的 积累 8法. 余映潮 我的 苦做 8法. 余映潮 我的 巧做 8法. 让课堂染上 美 余映潮教学赏析100篇 0. 余映潮 我的 苦做 8法. 余映潮 我的 巧做 8法. 余映潮 我的 积累 8法. R81 写作•口语交际•综合性学习. 余映潮 我的 苦做 8法. 余映潮 我的 巧做 8法. 余映潮 我的 积累 8法. 从 教材权 手中索要 学生权 新课标精. 余映潮 我的 苦做 8法. 余映潮 我的 巧做 8法. 2008年，我的工作之 最 (19) 最为别开生. 湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，是知名的中小语文课堂教学艺术研究专家、中小学语文教师培训专家、中考语文命题研究专家、 中学语文教学 语文教学通讯 等多家杂志的专栏作者。 著述丰富，已发表各类教学文章1500余篇，出版了 中学语文教例品评100篇 怎样学语文 余映潮阅读教学艺术50讲 听余映潮老师讲课 余映潮讲语文 余映潮的中学语文教学主张 余映潮创新教学设计40篇 致语文教师 余映潮语文教学设计技法80讲 等12本专著。 余映潮 我的 积累 8法. 余映潮 我的 苦做 8法. 余映潮 我的 巧做 8法.
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