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TICs na Educação

Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão." Paulo Freire. Segunda-feira, 21 de junho de 2010. CURSISTA: Rosana Dias Gomes Lucas. FORMADORA: Auta Fernandes Costa. ATIVIDADE: Planejando uma aula com Hipertexto. Turma - 3ª série Ensino Fundamental. Disciplina – Geografia. Utilizar a observação, descrição e internet para identificar diferentes paisagens e a partir da paisagem local e se localizar através de referências espaciais e temporais. 8226; Levar os alunos...

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Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão. Paulo Freire. Segunda-feira, 21 de junho de 2010. CURSISTA: Rosana Dias Gomes Lucas. FORMADORA: Auta Fernandes Costa. ATIVIDADE: Planejando uma aula com Hipertexto. Turma - 3ª série Ensino Fundamental. Disciplina – Geografia. Utilizar a observação, descrição e internet para identificar diferentes paisagens e a partir da paisagem local e se localizar através de referências espaciais e temporais. 8226; Levar os alunos...

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Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão." Paulo Freire. Segunda-feira, 21 de junho de 2010. CURSISTA: Rosana Dias Gomes Lucas. FORMADORA: Auta Fernandes Costa. ATIVIDADE: Planejando uma aula com Hipertexto. Turma - 3ª série Ensino Fundamental. Disciplina – Geografia. Utilizar a observação, descrição e internet para identificar diferentes paisagens e a partir da paisagem local e se localizar através de referências espaciais e temporais. 8226; Levar os alunos...

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TICs na Educação: Junho 2010

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Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão." Paulo Freire. Segunda-feira, 21 de junho de 2010. CURSISTA: Rosana Dias Gomes Lucas. FORMADORA: Auta Fernandes Costa. ATIVIDADE: Planejando uma aula com Hipertexto. Turma - 3ª série Ensino Fundamental. Disciplina – Geografia. Utilizar a observação, descrição e internet para identificar diferentes paisagens e a partir da paisagem local e se localizar através de referências espaciais e temporais. 8226; Levar os alunos...

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TICs na Educação

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Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão." Paulo Freire. Segunda-feira, 21 de junho de 2010. CURSO:Tecnologia na Educação ensinando e aprendendo com as TICs. CURSISTA: Rosana Dias Gomes Lucas. FORMADORA: Auta Fernandes Costa. ATIVIDADE: Planejando uma aula com Hipertexto. Turma - 3ª série Ensino Fundamental. Disciplina – Geografia. 8226; Levar mapas para sala de aula. 8226; Levar os alunos para o pátio e trabalhar os pontos cardeais. 8226; Máquina Fotográfica.

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TICs na Educação: Abril 2010

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Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão." Paulo Freire. Terça-feira, 13 de abril de 2010. Curso " Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs. O curso está capacitando os cursistas na criação do blog. Será muito bom compartilhar com todos, as atividades e idéias desenvolvidas por todos nós. Esta sendo uma experiência muito gratificante está criando o primeiro blog de muitos que virão. Rosana Dias Gomes Lucas. O educador não precisa ser &#822...

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TICs na Educação

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Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho, as pessoas se libertam em comunhão." Paulo Freire. Segunda-feira, 21 de junho de 2010. CURSISTA: Rosana Dias Gomes Lucas. FORMADORA: Auta Fernandes Costa. ATIVIDADE: Planejando uma aula com Hipertexto. Turma - 3ª série Ensino Fundamental. Disciplina – Geografia. Utilizar a observação, descrição e internet para identificar diferentes paisagens e a partir da paisagem local e se localizar através de referências espaciais e temporais. A chegada das TICs na...

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EDUCANDO COM AS TECNOLOGIAS: Junho 2010

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Quarta-feira, 15 de setembro de 2010. Realizar as atividades da unidade 3 – Prática Pedagógica e Mídias Digitais, não foi fácil mas foi bastante enriquecedor para mim, pois pude elaborar e enriquecer a minha prática pedagógica tornando a minha aula muito mais agradável e atraente aos olhos dos alunos, utilizando dos recursos tecnológicos disponíveis. Foi interessante observar a interação dos alunos na participação da aula de Ciências, sobre higiene pessoal. Foram momentos de muito aprendizado tanto p...

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Educação Compartilhada: Outubro 2010

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Terça-feira, 26 de outubro de 2010. PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - Reconstruindo uma História em Quadrinhos. Paraíso do Tocantins, 30 de Setembro de 2010. Colégio Estadual Idalina de Paula. Cursista: Maria Pureza Peres de Abreu. PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - Reconstruindo uma História em Quadrinhos. Este projeto desenvolve a leitura e a escrita dos alunos do 2° e 3° ano do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem. 1 – Apresentação. 11 – Justificativa. 12 – Objetivo Geral. Oportunizar situaçõe...

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Educação Compartilhada: Maio 2010

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Quinta-feira, 20 de maio de 2010. Hipertexto é uma forma não linear de apresentar a informação textual, uma espécie de texto em paralelo que se encontra dividido em unidades básicas, entre as quais se estabelecem elos conceptuais. Para ser bem conceituado depende em exclusivo da ciência do leitor em manipular os elos/links conceptuais que se estabelecem entre as unidades informações. Na educação, o professor é capaz de transferir parte de sua autoridade e poder para o seu aluno, transformando-se mais num...

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Zandra analyserar livet och det som kommer henne för. Juli 6, 2014. Vänner, jag förklarar härmed zanalysis tillfälligt eller permanent gången i graven. Senaste dagarna har jag funderat, och nu skedde det. En ny blogg är skapad. Du är välkommen att följa med. Varför? Av anledning att jag startar ett nytt äventyr – inte för att lämna något bakom mig utan för att utveckla något nytt. Så var så vänlig och ändra ditt bokmärke, jag vet att det är knepigt att ändra vanor…. Ny: zani.shapemeup.se. Juli 5, 2014.

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