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先学后导- -问题评价有效教学模式，是中国教育科学研究院韩立福博士主持的全国教育科学十一五教育部规划有效教学的行动策略研究课题科研成果. 南坪中学学本课堂第五次专家指导会发布人教导处发布日期 2015/6/24来源本站浏览 21次字号大中小 2015. 攀枝花三中2015年韩立福有效教学法培训高2015届教师学本课堂建设教师培训纪实一来源攀枝花市三中作者高20. 如何创建问题导学型学本课堂记浑南一中QEP指导团队活动发布日期 2015-6-15 . 关于召开全国新课程有效教学经验交流现场观摩会的通知 . 全国教育科学规划十一五教育部规划课题有效教学的行动策略研究批准书 . 中央教育科学研究所新课程有效课堂教学行动策略研究课题组关于部署2007年下半年课题研. 教师教育力 - - 韩立福著. 有效评课 - - -韩立福. 有效上课 - - -韩立福. 有效备课 - - 韩立福. 中国教育报刊社全国学本教育经验交. 中国教育学会 2014年会学本教育 . 人民教育全国首批学本课堂示范. 教育部基础教育课程杂志社- - 有.

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先学后导- -问题评价有效教学模式，是中国教育科学研究院韩立福博士主持的全国教育科学十一五教育部规划有效教学的行动策略研究课题科研成果. 南坪中学学本课堂第五次专家指导会发布人教导处发布日期 2015/6/24来源本站浏览 21次字号大中小 2015. 攀枝花三中2015年韩立福有效教学法培训高2015届教师学本课堂建设教师培训纪实一来源攀枝花市三中作者高20. 如何创建问题导学型学本课堂记浑南一中QEP指导团队活动发布日期 2015-6-15 . 关于召开全国新课程有效教学经验交流现场观摩会的通知 . 全国教育科学规划十一五教育部规划课题有效教学的行动策略研究批准书 . 中央教育科学研究所新课程有效课堂教学行动策略研究课题组关于部署2007年下半年课题研. 教师教育力 - - 韩立福著. 有效评课 - - -韩立福. 有效上课 - - -韩立福. 有效备课 - - 韩立福. 中国教育报刊社全国学本教育经验交. 中国教育学会 2014年会学本教育 . 人民教育全国首批学本课堂示范. 教育部基础教育课程杂志社- - 有.

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8 中国教育科学研究院2014年度科研课题立项通知书

9 教育部规划课题子课题评审表 doc

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先学后导- -问题评价有效教学模式，是中国教育科学研究院韩立福博士主持的全国教育科学十一五教育部规划有效教学的行动策略研究课题科研成果. 构建学本课堂，实现深度学习来源攀枝花市三中作者高2018届点击数 151日期 2015-11-1111:21:34 2015年11. 南坪中学学本课堂第五次专家指导会发布人教导处发布日期 2015/6/24来源本站浏览 21次字号大中小 2015. 攀枝花三中2015年韩立福有效教学法培训高2015届教师学本课堂建设教师培训纪实一来源攀枝花市三中作者高20. 关于召开全国新课程有效教学经验交流现场观摩会的通知 . 全国教育科学规划十一五教育部规划课题有效教学的行动策略研究批准书 . 中央教育科学研究所新课程有效课堂教学行动策略研究课题组关于部署2007年下半年课题研. 教师教育力 - - 韩立福著. 有效评课 - - -韩立福. 有效上课 - - -韩立福. 有效备课 - - 韩立福. 中国教育报刊社全国学本教育经验交. 中国教育学会 2014年会学本教育 . 人民教育全国首批学本课堂示范.

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中国教科院2014年度科研课题立项通知书-中国有效教学研究网

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学生假期结构化预习指导、评价方案-中国有效教学研究网

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1 文科概念性问题作者、题目、字词、音、型、人物、时间、地点、背景原理性问题文本大意、段落大意、逻辑关系、写作手法、思想感情、内容赏析习题性问题课后题拓展性问题无数个选择、阅读训练、仿写、写作. 2)理科概念性问题定义概念字母符号原理性问题公式推导过程习题性问题例题、课后题拓展性问题无数个选择. 1 读阅读六字诀查、划、写、记、练、思. 2 导先读后做单位时间、独立完成、自我评价. 第一个环节读环节即阅读六字诀. 即写着感想预习文科要素法理科 4W法. 文科语文例这篇课文的题意是什么作者是谁代表作有哪些本文有那些生字、词，并注音、初、高中经典赏句、字、词句解释、注解、批注，或为什么在这里、如此使用文本大意是什么文本分几部分段落大意是什么作者采用了那些写作手法和修辞手法文本属于什么题材用什么顺序作者在文章中表达了怎样的思想感情通过本文学习，我们有什么启示. 理科涵义是什么意义是什么学会了什么发现了什么. 三大理念作业前置化作业全程化作业全优化. 展讲三度原则时间度、言简度、适切度.

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理想课堂到底在哪里？-中国有效教学研究网

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编者按我们的理想课堂在哪里怎样的教学实践最有效全国学本课堂各派高手峰聚长城脚下，寻找中国的有效教学之路，邀您共同改造我们的教育生态，筑起我们的课改长城关于全国学本教育经验交流大会的邀请函。学本课堂是中国教育科学研究院韩立福博士创立的一种教育教学理念和有效课堂改革模式，它为学校课堂教学改革提供了一整套具有很强实践操作性的方案和抓手，它的新观念、新思维、新思路和新策略在人民教育专题推出后，在全国引起了轰动。近十年来，韩立福博士长期深入基层学校、躬身深入课堂，创新教学策略，开发教学工具，紧密结合中国教育教学实际，成功探索并创新性提出了符合素质教育思想、新课程理念的学本教育理论、学本课堂范型理论，以及颇具操作性的先学后导-问题评价 FFS 有效教学模式。其中结构化预习能力等十大学习力能力理论、问题学习为特征的多元课型理论、新型小组合作团队学习理论和潜能生转化理论等教育理论，尤其为一线教师系统研发了课前、课中和课后阶段的一系列完整的导学策略和行动操作工具，给每位一线教师创建学本教育视野下的问题导学型课堂和自我导学型课堂提供了操作抓手。

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关于召开“全国新课程有效教学经验交流现场观摩会”的通知-中国有效教学研究网

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中华人民共和国实用新型专利号 ZL 2009 20062945.0 ZL 2009 20066266.0. 永湘机械为广大机械设备用户提供高效、安全、节能的加注工具-黄油枪、黄油弹由湖南永湘机械设备有限公司自主研发并获得国家专利的新产品。中华人民共和国实用性发明专利号 ZL2009 20062945.0 2009 20066266.0 是工程机械、农业机械、矿山机械用户的贴心好帮手。永湘牌黄油枪零残留新一代弹夹式黄油枪. 电话 0736-3332111 传真 0736-3259800.

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