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Blog de ZoeA - Blog de ZoeA - Skyrock.com
Mot de passe :. J'ai oublié mon mot de passe. Plus d'actions ▼. S'abonner à mon blog. Création : 20/10/2013 à 12:47. Mise à jour : 21/10/2013 à 14:10. Ronfleur ma plus belle histoire d'amour. On est de ceux qui guérissent, de ceux qui résistent. Depuis 1452 jours. 3ans, 11 mois et 12jours. Ma vie, mon bonheur. Mon Rondoudou. Mon chemin, mon destin, mon bonheur, oh my paradise. Non rien ne m'arrête, je sais où je vais, oui, où que j'aille. Ne te retourne pas, suis toujours l'horizon. Tu n'es pas identifié.
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上小學了
新埔柿餅觀光工廠,現在的柿子品種是筆柿,我們 先. 削柿子、曬柿子.等製作柿餅的流程, 橙色的. 火車進站,合興車站剩一條軌道可以正常使用,其他都停駛了。 我:以前不想抓麻雀、老鼠,為何現在會很想抓牠? 我:寶可夢公司為何之前推出萬聖節及聖誕節活動?玩遊戲的人數減少。 我利用網路搜尋,解決完寶可夢遇到的問題,其實可以運用於閱讀理解教學。可利用網路搜尋寶可夢文章,讓小孩練習讀說明文,並檢視學生的文章理解狀況。 Https:/ www.kocpc.com.tw/archives/105706. 1但我家小孩小二,懶得讀,所以挑一段文章讓她閱讀,當我們出去玩搭車時,要先刷補給站?還是先抓寶可夢? 2小孩不想寫國字,我和小孩輪流寫出跟寶可夢遊戲相關的問題,由對方回答。 3因在馬路上走,易發生危險,所以帶小孩去公園抓寶,小孩過重,到公園抓寶時,要求一定要走動,不能坐著玩,公園只有我們倆走來走去。 升級需要的的經驗值 ,幸運蛋在初期用,可快速升級. 65288;下載遊戲、註冊帳號、新手教學、遊戲改版). 65288;遊戲介面、驛站). 65288;捕捉、訓練寶可夢). 訂閱: 文章 (Atom).
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教學紀錄-美勞教學及作品
Utm source=craftsbyamanda.com&utm medium=referral&utm campaign=pubexchange facebook. Http:/ www.buzzfeed.com/kidsactivitiesblog/25-paper-plate-crafts-kids-can-make-ual9? Https:/ www.facebook.com/groups/780469255372815/841967339223006/? Http:/ flipedu.parenting.com.tw/blog-detail? Id=1503&utm source=flipedu-fans-page.facebook.com&utm medium=referral&utm campaign=normal article. Http:/ www.ettoday.net/news/20150531/514151.htm? 先讓學生看捷運的椅子及垃圾桶。(因版權問題,照片請老師上課前先挑選). Https:/ www.google.com.tw/search? Http:/ zoe...
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Zoe教學紀錄
一年級大小事 教學紀錄 校園安全 孩童健康 我的作法. 國小備課 裝置藝術 雕塑 建築. 語文、閱讀教學(國小備課). 社會 國小 (備課). 國小輔導 (性別、生涯規劃……). 國小學務 (霸凌、保健、交通安全……). 接研究組後一直沒辦法掌控這些資料,沒想到多年前學的協作平台可以派上用場,大大降低擔心資料不見的焦慮感。 月研究組因為校務評鑑的關係,依評鑑手冊中的建議上傳資料,設置各領域協作平台,並公告在學校首頁。 一開始只是為了評鑑而準備,但做了之後發現,以前領域會議開會結果沒有公開,現在將領域會議及教學成果整合在一起,在彙整資料的過程中,發現學校老師有很多教學成果,同儕之間可以互相觀摩,評鑑反而成了學校自我檢視的機會,不但有電子報投稿文章,還有綠色學校自編教案也很精彩,提供老師們一個溝通觀摩的平台。 對電子校刊初步的想法 2014.6.21. 對電子校刊初步的想法,歡迎大家提供意見,這跟我做班網及教師檔案是一樣的概念,沒新技術,. 這是我熟悉的介面和做法。網路發展成這樣,千萬不要叫我做紙本,沒能力。 就希望給學生發表的空間,自由參加,不硬性規定交件。 訂閱: 文章 (Atom).
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歷屆活動照片
圖書館概況-感謝各方捐贈經費採買單本圖書(非30本的共讀書) 分類:圖書館及. 新北市政府這兩三年推動閱讀,撥經費補充共讀書,但培養小孩獨立閱讀的單本文本,卻一直沒經費買,所以感謝各方捐贈,可以補充這十幾年沒買的經典繪本及小說,也能買新書,這幾年出很多橋樑書及知識性漫畫、青少年小說,台灣出版界的情況:三年前的書幾乎絕版,所以現在不買,三年後可能買不到,經濟不景氣時更慘。 1各類皆有,小孩看得範圍越廣,對知識的連結越好,鼓勵小孩多看各分類的書。 2知識類漫畫是這幾年的熱門書,目前小孩借閱以文學類居多,透過小孩喜歡的漫畫拓展小孩的閱讀範圍,所以將自然、社會、傳記.等各分類的漫畫,透過集中櫃位的小招數,除了在台灣的兒童圖書館超熱門的各國尋寶記之外,連漫畫國中英文、理化教科書都有人借。 3各大書局直銷套書,因價格昂貴,家長購買意願低,由圖書館採購。 4這幾年活化課程補充英文共讀書(15本),但缺單本可讓小朋友借閱的英文繪本,這次開始補充英文繪本。 5科普的兒童圖書出得少,盡量買進,有些概念需購買大人看的書補充。 低年級繪本,2年級開始看橋樑書,希望4年級開始看少年小說。 本計畫將匯集當代藝術的意含、...
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花草照片
訂閱: 文章 (Atom). 160; . 160; . 動物園植物 . 160; . Travel範本. 由 Blogger.
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圖書館及閱讀教育
實施方式:各班排定一節圖書館使用時間,一節兩個班。不會衝堂。 1視老師教學需要決定是否帶學生去圖書館,有時老師選擇在教室做閱讀指導,兩個班都沒使用圖書館空著,有時兩班都去圖書館較吵雜。 改善方式:建議老師若覺得兩班干擾,可以用輪流使用的方式改善,考慮以後是否用線上登記圖書館,讓科任老師也有機會使用,但也擔心老師使用意願更低。 2多數老師仍停留讓學生在選一本書,坐下來閱讀,進行圖書館使用教育及讓學生逛書櫃的較少。 改善策略:持續宣導,老師進修增進圖書館使用教育及閱讀策略指導能力。 Http:/ zoea222222222.blogspot.tw/search/label/%E5%9C%96%E6%9B%B8%E9%A4%A8%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%97%A5%E8%AA%8C. 整理 圖書館牆面高書櫃放置書庫(中華兒童叢書及共讀書). 圖書館將進行改造,預計將圖書館的靠牆高櫃置於書庫,所以將書庫的矮櫃及書籍放在601的教師休息室,感謝實習生協助。 將圖書館的書打包,如果在開學之前,請義工媽媽協助打包。開學之後請學生幫忙。 矮櫃這次沒錢做 ,繼續使用。 國小備課 裝置藝術 雕塑 建築.
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