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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Domingo, 25 de abril de 2010. Los Objetivos de Aprendizaje. En la actualidad cuando se habla de los Objetivos de Aprendizaje se refiere a la conexión OBJETO con TECNOLOGÍA, donde debe de ser una entidad informativa, un recurso que incluyen multimedia, contenido Instruccional, objetivos de aprendizaje, herramientas de software, personas, organizaciones, un formato digital y se basa en la reutilización. Para varios contextos de aprendizaje. 183; Exámenes virtuales en pl...

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Domingo, 25 de abril de 2010. Los Objetivos de Aprendizaje. En la actualidad cuando se habla de los Objetivos de Aprendizaje se refiere a la conexión OBJETO con TECNOLOGÍA, donde debe de ser una entidad informativa, un recurso que incluyen multimedia, contenido Instruccional, objetivos de aprendizaje, herramientas de software, personas, organizaciones, un formato digital y se basa en la reutilización. Para varios contextos de aprendizaje. 183; Exámenes virtuales en pl...

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Domingo, 25 de abril de 2010. Los Objetivos de Aprendizaje. En la actualidad cuando se habla de los Objetivos de Aprendizaje se refiere a la conexión OBJETO con TECNOLOGÍA, donde debe de ser una entidad informativa, un recurso que incluyen multimedia, contenido Instruccional, objetivos de aprendizaje, herramientas de software, personas, organizaciones, un formato digital y se basa en la reutilización. Para varios contextos de aprendizaje. 183; Exámenes virtuales en pl...

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA: ¿A qué se refiere el aprendizaje combinado?

http://a01300673.blogspot.com/2010/02/que-se-refiere-el-aprendizaje-combinado.html

INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Viernes, 26 de febrero de 2010. 191;A qué se refiere el aprendizaje combinado? El Aprendizaje Combinado o Blended Learning. Según señala el Dr Fernando Mortera es la combinación de componetes de tecnología de la informática y computación e Internet, con componentes de formas tradicionales de enseñanza presencial y de formatos instruccionales de aprendizaje a distancia o e-learning. Viernes, febrero 26, 2010. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

http://a01300673.blogspot.com/2010/02/lectura-capitulo-3-hacia-una-sociedad.html

INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Martes, 2 de febrero de 2010. Lectura capitulo 3 HACIA UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: RETOS Y DESAFIOS PARA LA EDUCACION VIRTUAL. La tendencia en los países desarrollados, sobre todo en Europa es reconocer la trascendencia de la educación para contribuir a la sociedad basada en conocimiento. Convirtiendose esta sociedad en mas competitiva y dinámica del mundo, para la cual se reconoce a la educación como algo fundamental. Si nos damos cuenta la educación a distancia v...

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA: ¿Por qué es importante considerar los estilos de aprendizaje en los ambientes de aprendizaje que utilizan tecnología?

http://a01300673.blogspot.com/2010/02/por-que-es-importante-considerar-los.html

INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Viernes, 26 de febrero de 2010. 191;Por qué es importante considerar los estilos de aprendizaje en los ambientes de aprendizaje que utilizan tecnología? El Dr Armando Lozano nos comenta que cada persona , tiene su propia forma de aprender, de concentrarse , de procesar, internaliza y retener información nueva y dificil, como refiera a (Bates1998). De tal forma existen diferencias preferenciales, Lozano nos habla de la siguiente:. Preferencias de Interacción Social:.

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA: marzo 2010

http://a01300673.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Domingo, 21 de marzo de 2010. 191;Para qué se usa el radio CHAT? Esta ofrece ventajas educativas diferentes, como es la flexibilidad de tiempo y espacio al llegar a aquellas comunidades aisladas y remotas que difícilmente pueden alcanzase por otros medios. El radio en internet genera un aprendizaje muy interesante, pues activa el estímulo auditivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 183; Unisensorialidad.-. 183; Unidireccionalidad.-. 183; Fugacidad.-. Es definitvo...

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

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INTEGRACION DE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Domingo, 25 de abril de 2010. Los Objetivos de Aprendizaje. En la actualidad cuando se habla de los Objetivos de Aprendizaje se refiere a la conexión OBJETO con TECNOLOGÍA, donde debe de ser una entidad informativa, un recurso que incluyen multimedia, contenido Instruccional, objetivos de aprendizaje, herramientas de software, personas, organizaciones, un formato digital y se basa en la reutilización. Para varios contextos de aprendizaje. 183; Exámenes virtuales en pl...

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Educación y Tecnología: Bienvenidos

http://eduacinytecnologa.blogspot.com/2010/01/bienvenidos.html

Martes, 26 de enero de 2010. 161; BienVeniD@s aL BloG ¡. 161;Bienvenida maestra Graciela y bienvenidos compañeros! En el encontrarás algunas ideas y reflexiones importantes sobre las lecturas y actividades de la materia de Integración de la tecnología en ambientes de aprendizaje en la que participamos todos. Si quieres revisar las lecturas de los diferentes módulos, debes darle clic al menú de la parte superior de la ventana, donde se muestran las páginas del sitio. Publicar un comentario en la entrada.

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Educación y Tecnología: Módulo III

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191;Para qué se usa el Radio-CHAT? El Radio-Chat es una herramienta que combina la transmisión de audio por Internet y el apoyo de una herramienta. 191;Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos? El video es una técnica que permite registrar la imagen y el sonido en un soporte y reproducirlos en pantalla y su uso es de gran utilidad en los cursos a distancia porque:. 8226; Facilitan la comprensión de algunos temas que no pueden ser presentadas por escrito (conceptos abstractos).

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Educación y Tecnología: Módulo II

http://eduacinytecnologa.blogspot.com/p/modulo-ii_26.html

En el siguiente texto realizo mediante diagramas y texto, una síntesis de las lecturas del Módulo II respondiendo las cuestiones que se plantearon en las preguntas de la actividad: 2.2:. 1 ¿Cómo ha evolucionado la tecnología y cuáles han sido sus efectos en las organizaciones? 8220;La tecnología podrá cambiar, los problemas podrán ser diferentes, pero las personas, sus necesidades y satisfacciones siguen siendo las mismas”, Macedonio Alanís González. 2 ¿A qué se refiere el aprendizaje combinado? Por otro...

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Educación y Tecnología: Módulo I

http://eduacinytecnologa.blogspot.com/p/modulo-i.html

Las lecturas me han parecido muy interesantes y enriquecedoras sobre todo porque presentan nuevos modelos educativos, nuevos modelos de sociedades, nuevas tecnologías, en general, nuevas formas de educar. En el siguiente texto realizo una síntesis de ellas respondiendo las cuestiones que se plantearon en las preguntas de la actividad: ¿qué te han parecido? 191;qué te han aportado de nuevo? SINTESIS DE LECTURAS DEL MÓDULO 1. Http:/ www.educared.org.ar/enfoco/construyendofuturo/index.php? Alanís González, ...

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Educación y Tecnología: Módulo IV

http://eduacinytecnologa.blogspot.com/p/modulo-iv.html

191;Qué son los objetos de aprendizaje? Existen muchas definiciones de objetos de aprendizaje (OA) en la literatura actual, como las que dicen que son unidades digitales o no, encaminadas a producir aprendizajes; otras más dicen que son recursos digitales que pueden ser usados, reusados y referenciados durante el aprendizaje, etc. En general, las características básicas de los OA son:. 191;A qué se refieren los recursos educativos abiertos? El aprendizaje en línea es un proceso complejo que ofrece una mu...

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Educación y Tecnología: enero 2010

http://eduacinytecnologa.blogspot.com/2010_01_01_archive.html

Martes, 26 de enero de 2010. 161; BienVeniD@s aL BloG ¡. 161;Bienvenida maestra Graciela y bienvenidos compañeros! En el encontrarás algunas ideas y reflexiones importantes sobre las lecturas y actividades de la materia de Integración de la tecnología en ambientes de aprendizaje en la que participamos todos. Si quieres revisar las lecturas de los diferentes módulos, debes darle clic al menú de la parte superior de la ventana, donde se muestran las páginas del sitio. Suscribirse a: Entradas (Atom). INTEGR...

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TECNOLOGIA EDUCATIVA

Miércoles, 28 de abril de 2010. EVALUACION DEL APRENDIZAJE: PRÁCTICAS Y USOS DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS. EVALUACION DEL APRENDIZAJE: PRÁCTICAS Y USOS DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS. JAIME RICARDO VALENZUELA GONZALEZ. Por todo lo anterior es indispensable el evalúo de las practicas de evaluación por profesores e instituciones educativas mediante una metaevaluacion es decir una reflexión, critica y autocritica sobre como evalúan los profesores, que si este cumple realmente con los objetivos del curso.

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La Tecnología de punta y su uso.

Páginas vistas en total. Sábado, 1 de mayo de 2010. Historia de l escuderia Ferrari. Viernes, 30 de abril de 2010. Elaborado por Francisco Javier Miceli. Las anteriores definiciones no eran muy precisas y claras, por lo tanto, ante tal contexto la Corporación de Universidades para el Desarrollo de Internet (CUDI) presentó un concepto sobre un objeto de aprendizaje como una entidad informativa digital desarollada para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes, que tiene sentido tomando en con...

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MTE. Armando Olmos Castro

Viernes, 30 de abril de 2010. Nos habla del análisis de las estrategias seguidas, enfocadas a la reusabilidad, la portabilidad, la interoperabilidad, y el software educativo abierto. 1 Una idea fuerza: la implantación efectiva de las TIC en el sistema educativo. 2 Los contenidos educativos digitales como línea de acción estratégica. 3 ¿Qué entendemos por contenidos educativos digitales? 4 Planes institucionales para el diseño y desarrollo de contenidos educativos digitales. Manuel Gértrudix Barrio, Sergi...

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Tecnologias en Ambientes de Aprendizaje

Tecnologias en Ambientes de Aprendizaje. Miércoles, 28 de abril de 2010. 1 ¿QUE SON LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE? Son elementos para la instrucción, aprendizaje basado en computadora. Segun Wiley (2000) son cualquier recurso digital que puede ser utilizado para apoyar el aprendizaje. El comite de Estandarización de Tecnología Educativa (IEEE, 2001) dice que son ¨una entidad, digital que puede ser utilizada, reutilizada y referenciada durante el aprendizaje apoyado con tecnología¨. Es compartir los resultad...

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Tecnología en Ambientes de Aprendizaje

Viernes, 30 de abril de 2010. Que son los objetos de aprendizaje. Los objetos de aprendizaje es la relacion que existe entre los objetos y la tecnologia. Debe de ser un recurso digital reutilizable, generar conocimiento, actitudes y habilidades que den por resultado un aprendizaje integral. El siguiente video explica de una manera muy clara de que se tratan. 191;A qué se refieren los recursos educativos abiertos? 8226;Herramientas: Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y mejoramiento de...