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Dia del llibre | historia colectiva
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Taller de samarretes amb aforismes de Joan Fuster →. 21 abril, 2012. Com ja sabeu el proper dimarts, 24 d’abril, celebrem el Dia del Llibre, dedicat a Joan Fuster. I als 50 anys de. Una de les activitats programades serà la realització del Taller de confecció de samarretes amb aforismes. Us recorde que heu de portar una samarreta blanca ( o d’un color molt clar) i un cartró ( grandària A3, aproximadament). En aquest vídeo teniu una selecció d’aforismes. Més aforismes. Feu clic ací. Estás comentando usand...
Dos tomates y dos destinos. | historia colectiva
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El paseo de Jane por Campanar. Als meus alumnes (missatge en una ampolla). →. Dos tomates y dos destinos. 10 junio, 2012. En el blog Georecortes. He encontrado este hilarante vídeo sobre los alimentos transgénicos producido por VSF (Veterinarios Sin Fronteras). Dos tomates, uno transgénico y otro campesino, se citan en un bar después de haberse conocido a través de un chat en internet… No tiene desperdicio! Agronegocio versus soberanía alimentaria, una historia de amor imposible. NO, NO Y NO! Please do n...
historia colectiva
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Acción de Greenpeace en la central nuclear de Cofrentes →. 8220;Hasta que los leones no tengan sus propios historiadores, las historias de cacería seguirán glorificando al cazador.”. Citado por Eduardo Galeano, 1997). 23 octubre, 2010. Esta entrada fue publicada en Secundaria. Guarda el enlace permanente. Acción de Greenpeace en la central nuclear de Cofrentes →. 4 Respuestas a “. 13 marzo, 2011 en 22:49. The blog is very good! Http:/ nelsonsouzza.blogspot.com. 19 marzo, 2011 en 13:36. NO, NO Y NO! Pleas...
Ciutadania | historia colectiva
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En aquest enllaç podeu veure l’entrada que comenta la nostra participació al taller al voltant del documental “Q’anil, la llavor”. Clic açí. El setè (cel). El dret a l’educació. Dels Drets dels infants: “. L’infant té dret a rebre educació, que serà gratuïta i obligatòria. Almenys en la seva etapa elemental. Se li donarà una educació que afavoreixi la seva cultura general. I li permeti, en condicions d’igualtat d’oportunitats,. Per a què serveix l’educació que rebem? També hem debatut sobre la necessitat...
El paseo de Jane por Campanar | historia colectiva
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Impactos medioambientales. La acuicultura. Dos tomates y dos destinos. →. El paseo de Jane por Campanar. 7 mayo, 2012. Esta entrada fue publicada en Secundaria. Guarda el enlace permanente. Impactos medioambientales. La acuicultura. Dos tomates y dos destinos. →. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Enviar a...
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Materiales para coeducar: septiembre 2011
http://materialesparacoeducar.blogspot.com/2011_09_01_archive.html
Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Jueves, 29 de septiembre de 2011. Jueves, septiembre 29, 2011. Enlaces a esta entrada. Etiquetas: igualdad de género. Enlaces a esta entrada.
Arnaldo Mira | Grupo de innovación e investigación pedagógica "Mestre Ripoll"
https://mestreripoll.wordpress.com/author/larrambla
Grupo de innovación e investigación pedagógica Mestre Ripoll. Ir al contenido principal. Ir al contenido secundario. Archivo del Autor: Arnaldo Mira. Acerca de Arnaldo Mira. Profesor de Geografía e Historia en activo. Escrito y publicado por Juan Pedro Serrano Latorre:. Si hace algún tiempo describí al. Hoy quiero hablarles del. Ver la entrada original. Una mirada (inteligente) a nuestro sistema educativo. Elitismo educativo, escuelas concertadas y bilingüismo. Ver la entrada original. A través de la ven...
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Materiales para coeducar: junio 2011
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Jueves, 16 de junio de 2011. AGNES PAREGIO Kenia. Mujeres que cambian el mundo. O en: Contra la mutilación femenina. Es sobre Gloria Company.
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Materiales para coeducar: marzo 2015
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Sábado, 28 de marzo de 2015. Hablando sobre homosexualidad con estudiantes. Kids React to Gay Marriage. Sábado, marzo 28, 2015. Martes, marz...
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Materiales para coeducar: Lectura simultánea Ni un besito a la fuerza Coeducación
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Miércoles, 18 de marzo de 2015. Lectura simultánea Ni un besito a la fuerza Coeducación. Miércoles, marzo 18, 2015. Veinte céntimos de ná!
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Materiales para coeducar: Todxs deberíamos ser feministas-Chimamanda Adichie (subtitulado en español)
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Martes, 14 de abril de 2015. Todxs deberíamos ser feministas-Chimamanda Adichie (subtitulado en español). Martes, abril 14, 2015. Noche Temá...
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Materiales para coeducar: EL PRINCIPE CENICIENTO
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Martes, 14 de abril de 2015. Martes, abril 14, 2015. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Informe...
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Materiales para coeducar: julio 2011
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Domingo, 31 de julio de 2011. Entrevista con Teresa Meana en Radio Clara. 191;Por que no se pueden cambiar? Domingo, julio 31, 2011. También...
La canción más antigua del mundo. | GeoRecortes
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Recursos en crudo para el aula de Ciencias Sociales. La canción más antigua del mundo. La canción más antigua del mundo. 27 marzo, 2015. El urbanismo sí importa. Andorra usa su baja fiscalidad para atraer empresas extranjeras. Ls Síndrome d'Ulisses. Recursos de aula para las Ciencias Sociales. Cómo recortar e imprimir un pdf. Reflexiones de un educador. Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog. Únete a otros 11 seguidores. Enviar a dirección de correo electrónico.
Grupo de innovación e investigación pedagógica "Mestre Ripoll" | Página 2
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Grupo de innovación e investigación pedagógica Mestre Ripoll. Ir al contenido principal. Ir al contenido secundario. Entradas más nuevas →. El curso termina, qué hemos aprendido? 8220;El curso termina, qué hemos aprendido? 8221; por @jpslatorre. Se insiste a menudo en la disposición a aprender que debemos mostrar quienes nos dedicamos a enseñar. No creo que existan muchos docentes que discutan la idea, pero estoy convencido de que no todos la interpretamos de igual manera. Aprender qué? Ver la entrada or...
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Blog de Arthisa - Tranches de Vie - Skyrock.com
Mot de passe :. J'ai oublié mon mot de passe. Just a random person's random rambling. Let this remain a safe place. Mise à jour :. Re-read this and wanted it to do something wi. Everybody wants to be a cat. Because a cat's the only cat Who knows. Is a private blog, insofar as I do not. Abonne-toi à mon blog! Is a private blog. I would probably rate this blog NC16. You've been warned. Thank you for your consideration. Ou poster avec :. Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui...
Arthisal - Mayorista y Distribuidor de Equitación
Mayorista y Distribuidor de Equitación. Todo para el Jinete y el Caballo. Actualizamos nuestro catálogo constantemente, con nuevos productos y formatos, para que nuestros clientes puedan tener mayor accesibilidad a nuestras ofertas o nuevos productos, para obtener los listados de precios, tendréis que solicitarlo ya que solo vendemos a distribuidores o mayoristas. Descarga nuestro catálogo más actualizado. Aquí podras descargarte el suplemento del catálogo actualizado. Ver CatÁlogo en formato digital.
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Producteurs près de chez vous. Pains & Patisseries. Les Tartes de Pauline. Les bonbons de grand-mère. Légumes & Féculents. Les Jardins de la Dime. La Ferme du Maustitchi. La Ferme du Grand Berlanwez. Viandes & Poissons. L’escargot de l’Ourchet. La Chèvrerie du cadeau. L’Aubéole d’Estinnes. Plantes & Condiments. Les Jardins de la Grange. Les Délices d’Ombelle. Inscriptions pour les producteurs. Commandez directement vos produits chez le producteur, sans intermédiaire, sans prélèvement de commission.
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Blog dedicado a las ciencias sociales: arte, geografia e historia. Páginas vistas en total. Martes, 4 de enero de 2011. Enviar por correo electrónico. 1º ESO CIÈNCIAS SOCIALES. Benvinguts al blog dedicat a 1r de l'ESO de Ciències socials. En este nou any afrontarem l'inici del 2n trimestre a partir de la Unitat Didàctica 5: Els continents: en primer lloc relitzàreu per grups de 5 o 6 alumnes el treball següent:. A mes, en el mural s´ha de colocar la següent informació:. Extensió: en milions de km. Http:/...
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Skip to main content. Create interactive lessons using any digital content including wikis with our free sister product TES Teach. Get it on the web. ANÁLISIS URBANO DE NUESTRO BARRIO. CARTOGRAFÍA CRÍTICA. Ana Sansano. Arte gráfico. Entender la ciudad y los procesos que en ella tienen lugar a través del análisis de los barrios que la componen. Veamos si nuestro barrio satisface estas necesidades. Cada grupo va a tratar un aspecto relacionado con su habitabilidad y sus posibles carencias. Para valorar la ...
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8220;Hasta que los leones no tengan sus propios historiadores, las historias de cacería seguirán glorificando al cazador.”. Citado por Eduardo Galeano, 1997). 23 octubre, 2010. Als meus alumnes (missatge en una ampolla). 24 junio, 2012. Ja s’ha acabat el curs, ara ve el moment de gaudir del merescut descans o de seguir treballant però a un ritme més pausat. Podeu començar-lo amb aquesta cançó. Dos tomates y dos destinos. 10 junio, 2012. En el blog Georecortes. El paseo de Jane por Campanar. 7 mayo, 2012.
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Materiales para las Ciencias Sociales. España hasta el XIX. España desde el XIX. Raíces y el legado clásico. Arte en el siglo XIX. Arte en el siglo XX. Rococó, Neoclasicismo y Romanticismo. HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Periodización Historia del Arte. Https:/ www.goconqr.com/es-ES/p/8243564-Historia-del-Arte-per-odos-mind maps? Mapa Mental creado con GoConqr por Beatriz Valiente. Https:/ www.goconqr.com/es-ES/p/8221951-Im-genes-de-Historia-del-Arte-flash card decks? Publicado en Aula de Historia.
10.03 – dear junnieer
August 25, 2016. August 25, 2016. You were in my dream. As always. I looked around as I realised I was dreaming. You were lying down on the bed. The bed sheet was white as paper, along with the cold looking metal bed frame, just like how hospital beds are like. The atmosphere was really uncomfortable as I tried to looked away from your pale looking face. I was worried sick. I found myself panting and my heart thumping like I just went for a marathon. My heart became peaceful after a few minutes of rest.
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Cerca en aquest lloc. El Món de l'art. Art i Història Local. Art local a Catalunya. La història de l'art es conforma habitualment des del concepte general d'estil, època o zona geogràfica (sigui l'art català, espanyol, italià, occidental.), en aquest sentit, la proposta que aquí es fa implica un enfocament diferent, i sense perdre la referència del fet artístic global, construir-ne aquest a partir del fet artístic més proper.
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