Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa
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Materiales para coeducar: La violencia contra las mujeres es cosa de hombres
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Martes, 14 de abril de 2015. La violencia contra las mujeres es cosa de hombres. Martes, abril 14, 2015. Publicar un comentario en la entrada.
Materiales para coeducar: junio 2011
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Jueves, 16 de junio de 2011. AGNES PAREGIO Kenia. Mujeres que cambian el mundo. O en: Contra la mutilación femenina. Es sobre Gloria Company.
Materiales para coeducar: marzo 2015
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Sábado, 28 de marzo de 2015. Hablando sobre homosexualidad con estudiantes. Kids React to Gay Marriage. Sábado, marzo 28, 2015. Martes, marz...
Materiales para coeducar: enero 2012
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Por una educación en igualdad, donde el alumnado sea el motor de su formación, aprenda a compartir, a pensar, a desarrollar el espíritu crítico, a resolver pacíficamente los conflictos, en fin, conseguir una ciudadanía comprometida, que asuma activamente sus decisiones, sus derechos y corresponsabilidad. Por una escuela pública, solidaria, bonita, acogedora y justa. Domingo, 29 de enero de 2012. Un blog para disfrutar y coeducar. Me he perdido en este blog Poesía y arte. Domingo, enero 29, 2012. Educació...
Materiales para coeducar: mayo 2011
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Arnaldo Mira | Grupo de innovación e investigación pedagógica "Mestre Ripoll"
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Grupo de innovación e investigación pedagógica Mestre Ripoll. Ir al contenido principal. Ir al contenido secundario. Archivo del Autor: Arnaldo Mira. Acerca de Arnaldo Mira. Profesor de Geografía e Historia en activo. Escrito y publicado por Juan Pedro Serrano Latorre:. Si hace algún tiempo describí al. Hoy quiero hablarles del. Ver la entrada original. Una mirada (inteligente) a nuestro sistema educativo. Elitismo educativo, escuelas concertadas y bilingüismo. Ver la entrada original. A través de la ven...
La canción más antigua del mundo. | GeoRecortes
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Recursos en crudo para el aula de Ciencias Sociales. La canción más antigua del mundo. La canción más antigua del mundo. 27 marzo, 2015. El urbanismo sí importa. Andorra usa su baja fiscalidad para atraer empresas extranjeras. Ls Síndrome d'Ulisses. Recursos de aula para las Ciencias Sociales. Cómo recortar e imprimir un pdf. Reflexiones de un educador. Escribe tu dirección de correo electrónico para suscribirte a este blog. Únete a otros 11 seguidores. Enviar a dirección de correo electrónico.
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Grupo de innovación e investigación pedagógica Mestre Ripoll. Ir al contenido principal. Ir al contenido secundario. Entradas más nuevas →. El curso termina, qué hemos aprendido? 8220;El curso termina, qué hemos aprendido? 8221; por @jpslatorre. Se insiste a menudo en la disposición a aprender que debemos mostrar quienes nos dedicamos a enseñar. No creo que existan muchos docentes que discutan la idea, pero estoy convencido de que no todos la interpretamos de igual manera. Aprender qué? Ver la entrada or...
Unidad A | GeoTres.
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Aula virtual de Geografía. Unidad A. Cuántos Somos? Població i fenòmens demogràfics. La Síndrome d’Ulisses. Sira Sancho and Pilar Monteagudo.). Unit A. How many people are there? Population and demographic phenomena. Recortes de prensa para el aula de Ciencias Sociales. Género: materiales para coeducar. Ciencias Sociales. Proyecto Gea-Clío. Ciencias Sociales: cursos completos on-line. Junta de Extremadura: recursos on-line. Latín-Cultura Clásica: cursos completos on-line/off-line (descargables).
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Aula virtual de Geografía. Debate: Messi, culpable o inocente? Aquí tienes el resultado de la primera sentencia: 6 julio 2016. Noticia al completo: aquí. Junio 2, 2016. Realizar las siguientes actividades y enviar por correo electrónico en formato pdf:. La tasa de mortalidad general, buena pista? Http:/ www.ieslacoma.com/geolengua/geo3a/la tasa de mortalidad general.html. Http:/ www.ieslacoma.com/geolengua/geo3a/demografa para qu.html. La evolución de la población a nivel mundial. Octubre 8, 2014. 8211; ...
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Profesora de Geografía e Historia de Educación Secundaria Obligatoria. Si necesitáis poneros en contacto conmigo, podéis utilizar la siguiente dirección de e-mail: arthisgeo@gmail.com. 2 Respuestas a “ YO. 21 enero, 2012 en 22:09. Ante todo, feliz año. Espero que lo hayas empezado bien. Se te echa de menos. FD: Laura M., tu antigua alumna. 23 enero, 2012 en 19:25. Muy interesante, compartiré el link con el resto de alumnas y alumnos a través de una entrada. Ah! Yo también os echo de menos. NO, NO Y NO!
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