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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: MI PASATIEMPO FAVORITO: LA LECTURA
http://proyectomarsella.blogspot.com/2008/11/mi-pasatiempo-favorito-la-lectura.html
LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. MI PASATIEMPO FAVORITO: LA LECTURA. Para hacer de la lectura un pasatiempo favorito en los niños y niñas de la institución, iniciamos ejercicios de lecturas agradables a ellos como cuentos, leyendas adivinanzas, mitos, coplas, refranes, relatos e historietas. Los pasos fundamentales de esta técnica son la redacción libre, elección, corrección, impresión y la utilización de los textos. La redacción del texto debe ser libre, es decir ha de...
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: EVIDENCIAS
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. Maria Teresa Piña Cañas. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Actividad con incorporación de TIC´S. MI PASATIEMPO FAVORITO: LA LECTURA. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil.
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: JUSTIFICACIÓN
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. Para logar que los niños y las niñas despierten el amor y hábito por la lectura se realizan actividades encaminadas a desarrollar dicho hábito, es decir desarrollar el gusto por ella, de tal manera que la convierta en su pasatiempo favorito. Aplicar la técnica de freinet significa dar la palabra al estudiante, partir de él, de sus capacidades de comunicación y de cooperación. Maria Teresa Piña Cañas. Publicar un comentario en la entrada.
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: noviembre 2008
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. MI PASATIEMPO FAVORITO: LA LECTURA. Para hacer de la lectura un pasatiempo favorito en los niños y niñas de la institución, iniciamos ejercicios de lecturas agradables a ellos como cuentos, leyendas adivinanzas, mitos, coplas, refranes, relatos e historietas. Los pasos fundamentales de esta técnica son la redacción libre, elección, corrección, impresión y la utilización de los textos. La redacción del texto debe ser libre, es decir ha de...
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO
http://proyectomarsella.blogspot.com/2008/11/problema-necesidad-o-inters-atendido.html
LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. La lectura es una habilidad que se desarrolla durante toda la vida del individuo y a su vez le aporta elementos para su formación. Para generar el hábito de la lectura se requiere de un ambiente propicio. Por ello se ha detectado en los niños y niñas de la ESCUELA MARSELLA, falencias en su desempeño pedagógico. Maria Teresa Piña Cañas. Publicar un comentario en la entrada. Maria Teresa Piña Cañas.
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INSTITUCIONES DEPARTAMENTO DE SANTANDER CPE - UNAB: Barbosa
http://santanderunabcpe.blogspot.com/2008/10/barbosa.html
INSTITUCIONES DEPARTAMENTO DE SANTANDER CPE - UNAB. En este blog encuentras los proyectos colaborativos de las instituciones de los municipios de Bolívar, Barbosa, Chipatá, Guadalupe y Lebrija del departamento de Santander de la fase de Profundización de Computadores Para Educar del año 2008. Sábado, 18 de octubre de 2008. En el municipio de Barbosa durante el año 2008 se esta realizando el acompañamiento a las siguientes sedes*:. Colegio Trinidad Camacho Pinzon Sede C (La Palma). Maria Teresa Piña Cañas.
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: INTEGRACIÓN CURRICULAR
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. Ciencias Naturales Y Educación Ambiental. Educación Estética Y Artística. Herramientas de productividad, dibujo y. Maria Teresa Piña Cañas. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Actividad con incorporación de TIC´S. MI PASATIEMPO FAVORITO: LA LECTURA. PROBLEMA, NECESIDAD O INTERÉS ATENDIDO. Maria Teresa Piña Cañas. Ver todo mi perfil.
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO: OBJETIVOS
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LA LECTURA, MI PASATIEMPO FAVORITO. Jueves, 6 de noviembre de 2008. Convertir la lectura en el pasatiempo favorito de los niños y niñas de la ESCUELA MARSELLA, utilizando estrategias metodológicas con el apoyo de las herramientas que nos ofrecen las TIC, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje. Diseñar estrategias para hacer de la lectura un medio de aprendizaje. Motivar a los estudiantes por medio de actividades recreativas el gusto por la lectura. Maria Teresa Piña Cañas. Maria Teresa Piña Cañas.
