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Reflexões sobre a linguagem. O que é o Pisa? Em maio, aproximadamente 25.712 estudantes brasileiros com 15 anos de 902 escolas farão o Pisa para testar o que sabem de matemática, leitura, ciências, resolução de problemas e leitura digital. As avaliações são realizadas a cada três anos em 65 países, a cada ano uma área é analisada com mais atenção. Postado por Isabel Fernandes. Links para esta postagem. Sequência didática Mitos Gregos. Recontados por Eric A. Kimmel. KIMMEL, E. Mito gregos. Estabelecer re...

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Reflexões sobre a linguagem. O que é o Pisa? Em maio, aproximadamente 25.712 estudantes brasileiros com 15 anos de 902 escolas farão o Pisa para testar o que sabem de matemática, leitura, ciências, resolução de problemas e leitura digital. As avaliações são realizadas a cada três anos em 65 países, a cada ano uma área é analisada com mais atenção. Postado por Isabel Fernandes. Links para esta postagem. Sequência didática Mitos Gregos. Recontados por Eric A. Kimmel. KIMMEL, E. Mito gregos. Estabelecer re...

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Reflexões sobre a linguagem. O que é o Pisa? Em maio, aproximadamente 25.712 estudantes brasileiros com 15 anos de 902 escolas farão o Pisa para testar o que sabem de matemática, leitura, ciências, resolução de problemas e leitura digital. As avaliações são realizadas a cada três anos em 65 países, a cada ano uma área é analisada com mais atenção. Postado por Isabel Fernandes. Links para esta postagem. Sequência didática Mitos Gregos. Recontados por Eric A. Kimmel. KIMMEL, E. Mito gregos. Estabelecer re...

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Lingua[via]gem: Autorretrato em homenagem a Pablo Neruda

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Reflexões sobre a linguagem. Autorretrato em homenagem a Pablo Neruda. Nem alta nem baixa. Uma barriga intrometida faz companhia para os primeiros cabelos brancos. E certa dificuldade com as letras miúdas. Solar nas manhãs geladas. Introspectiva nas tardes de verão. Não se sente mais só na multidão. Um calorzinho bom a acompanha. Demora para entender piadas às vezes. Quando percebe a graça o piadista já vai longe. Ainda tem saudades da avó quando vê um ponto bordado. Ou uma laçada de tricô.

2

Lingua[via]gem: Especulações sobre o espelho mágico

http://www.bel-linguagem.blogspot.com/2009/03/especulacoes-sobre-o-espelho-magico.html

Reflexões sobre a linguagem. Especulações sobre o espelho mágico. 1 O espelho era usado para investigar onde estavam “todas as coisas escondidas”. 2 O conto tem como recurso de linguagem a personificação, figura de linguagem em que há a atribuição de aspectos humanos a seres não humanos (animais, seres inanimados, ideias, entidades abstratas). 3 O rapaz não pede ajuda para a formiga inicialmente, talvez por ele ter suposto que ela não poderia escondê-lo por ser um animal tão pequeno e frágil. 4O rapaz nã...

3

Lingua[via]gem: Comentário 2 sobre Foucault

http://www.bel-linguagem.blogspot.com/2009/05/comentario-2-sobre-foucault.html

Reflexões sobre a linguagem. Comentário 2 sobre Foucault. Hoje eu ia fazer um comentário e perguntas sobre o texto na aula, mas acabei recuando. Fiquei no movimento pendular entre o incentivo ao comentário no site e a declaração da prof. Márcia de que ela não se aventurava a criticá-lo. Mas lá vai, se não for pertinente, pelo menos estou tentando. Outro ponto que suscitou dúvida foi a ausência do leitor de sua linha de pensamento. Alguém achou alguma referência a isso no texto dele? Bel, que oportuno seu...

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Lingua[via]gem: Elementos de um artigo de opinião

http://www.bel-linguagem.blogspot.com/2009/09/elementos-de-um-artigo-de-opiniao.html

Reflexões sobre a linguagem. Elementos de um artigo de opinião. 8226; Apresentação da questão a ser discutida. 8226; Explicitação da posição. 8226; Utilização de argumentos que apóiam a posição. Antecipação de possíveis argumentos contrários à posição do autor. Utilização de argumentos que rebatem a posição contrária à posição do autor. Retomada da posição assumida ou possibilidade de negociação. 8226; Encerramento (pode ser retomada da posição defendida). Postado por Isabel Fernandes. Na marola da imagem.

5

Lingua[via]gem: O que é o Pisa?

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Reflexões sobre a linguagem. O que é o Pisa? Em maio, aproximadamente 25.712 estudantes brasileiros com 15 anos de 902 escolas farão o Pisa para testar o que sabem de matemática, leitura, ciências, resolução de problemas e leitura digital. As avaliações são realizadas a cada três anos em 65 países, a cada ano uma área é analisada com mais atenção. Postado por Isabel Fernandes. Assinar: Postar comentários (Atom). Outros blogs sobre educação e linguagem. Associação de Leitura do Brasil. Na marola da imagem.

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Universo de Leitura e de Escrita: RESENHA: PIAGET

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Universo de Leitura e de Escrita. PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ, SÃO PAULO, BRASIL. Visualizar meu perfil completo. Claudia R. Barello Gallo. Daniela M. Boarin. Maria Edith Gutfreund Formicola. Maria Isabel Fernandes Bezerra. DIÁLOGO ENTRE BAKHTIN, FLOWER E HAYES. Domingo, 31 de maio de 2009. Marcadores: Psicologia do Desenvolvimento e Linguagem. Andréa Cristina Felix Dias. Parabéns pelo trabalho um abraço. 18 de junho de 2009 16:44.

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Pós Língua Portuguesa: O que é um autor? - Michel Foucault

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Pós-Graduação em Língua Portuguesa-ISE Vera cruz,São Paulo, Brasil. Segunda-feira, 25 de maio de 2009. O que é um autor? O nome do autor não é, pois exatamente um nome próprio como os outros. [.] o nome do autor funciona para caracterizar um certo modo de ser do discurso [.] (FOUCAULT, 2006, p. 273). O autor é a pessoa quem dá o tom a obra, ou seja o discurso é sua característica dentro do texto, porém essa característica se dá no modo singular de ser do autor. Ao leitor cabe seu entendimento e o signifi...

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Construir um Autor

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PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ, SÃO PAULO, BRASIL. Segunda-feira, 15 de março de 2010. Questões sobre os processos básicos associados à compreensão do texto avaliados pelo PISA. 1 Em 2010, o relatório de atividade do CET observou uma queda na velocidade média no trânsito de São Paulo. Qual a velocidade média alcançada pelos veículos na cidade de São Paulo nos horários do rush? 3 Avalie os impactos positivos ou negativos das obras que foram citadas no texto? No final do texto o autor i...

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Pós Língua Portuguesa: reflexões sobre os sonetos de Drummond e Camões

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Pós-Graduação em Língua Portuguesa-ISE Vera cruz,São Paulo, Brasil. Segunda-feira, 9 de março de 2009. Reflexões sobre os sonetos de Drummond e Camões. Os Sonetos se compõem em rimas: O de Camões abraçadas e o de Drummond cruzadas . Ambos tem como tema principal o "amor", exemplificado com as seguintes frases" De amor não vi senão breves enganos"e " para exaltar o redivivo amor". O que difere é exatamente a forma de como o amor é visto. No soneto de Camões o amor em forma amarga, de vingança( Oh! Meu nom...

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Nas tramas da leitura: O raio X do autor!!!!

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Quarta-feira, 10 de junho de 2009. O raio X do autor! Comentário escrito com base no texto “ O que é um autor? 2006, p. 274). Diante disso, um questionamento surge, será que. À medida em que o leitor, ao ler obras de autores, fazendo suas interpretações acerca do discurso não recria para si a identidade do autor? Identidade essa que se confirma ou não em outras obras? Caberá ao leitor garimpar os escritos para ...

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Nas tramas da leitura

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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Terça-feira, 28 de abril de 2009. O ser humano se constitui enquanto humano e aprende a função da linguagem a partir da mediação do outro. Neste aspecto Vygotsky exemplifica o fato de que uma criança, ao tentar pegar algum objeto estica seu braço movendo os dedos e essa ação só estabelece um formato de comunicação quando é mediada pela ação da mãe que interpreta a ação atribuindo-lhe um significado:. O ser huma...

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A língua nossa: No rush paulistano , carro está tão veloz quanto galinha

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 15 de mar de 2010. No rush paulistano , carro está tão veloz quanto galinha. Reportagem da Folha Cotidiano de 05/03. Eduardo Geraque da Reportagem local. Cinco questões - os processos básicos associados à compreensão de texto avaliados pelo PISA. No rush paulistano, carro está tão veloz quanto galinha. Que explicação o texto apresenta para justificar a afirmação contida no título da reportagem? Formação de uma compreensão ampla e geral.

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A língua nossa: O processo de produção de textos segundo Flower e Hayes

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 7 de jun de 2009. O processo de produção de textos segundo Flower e Hayes. Que diálogo podemos estabelecer entre as concepções de autoria e de enunciado de Bakhtin e a proposição de Flower e Hayes acerca da escrita enquanto atividade de resolução de problema? Atividade de resolução de problema. Para Flower e Hayes , o escritor, enquanto sujeito do discurso,assume para si a tarefa da escrita, e a partir daí, constrói o seu. A afirmação...

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A língua nossa: revista USP

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Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 1 de mar de 2009. Http:/ www.usp.br/revistausp/. Estou ansiosa para ler seus textos. 11 de março de 2009 22:43. Assinar: Postar comentários (Atom). São Paulo, São Paulo, Brazil. Visualizar meu perfil completo. Marcly C. Castro. Maria Edith G. Formicola. Paula Trindade dos Santos. Entre dois mundos Pra começo de conversa entre .

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Docência em Língua Portuguesa. PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ,SÃO PAULO, BRASIL. Sábado, 27 de março de 2010. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES (OU PROJETOS) PARA. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES (OU PROJETOS) PARA. TÍTULOS SELECIONADOS PARA LEITURA COMPARTILHADA /AUTÔNOMA. Era uma vez Perrault. Difusão Cultural do Livro - DCL. Sheila de Menezes Assumpção – 2º ano do EF1. Livro com as reescritas da classe para ser compartilhado com as outras classes da mesma série. Linguagem escrita / Leitura:. P23) Tr...

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